教学内容：
　　教材6 7页＂有几块积木＂
　　教学目标：
　　1．通过计算积木的块数，初步学会用乘法解决简单问题，加深对乘法意义的理解。
　　2．初步会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数排列的物体的.个数，列出乘法算式。
　　3．在数出得数的过程中，进一步体会加法与乘法的关系。
　　养成教育训练点：
　　培养学生认真观察，独立思考的习惯。
　　教学重点：
　　能根据具体情境和加法算式列出乘法算式。
　　教学难点：
　　理解乘法的意义，能根据具体情境和加法算式列出乘法算式。
　　教具准备：
　　课件、练一练第三题的房子和算式卡片。
　　教学过程：
　　一、动手画一画
　　1. 每行画4个圆形，画5行。
　　2. 每列画5个圆形，画4列。（同桌互相检查画的结果）
　　二、提出问题
　　1. 想一想，写在本子上。
　　2. 全班交流。
　　三、尝试解答独立完成。
　　全班交流，你是怎么想的？乘法算式是……
　　四、观察积木
　　1. 说说你是从哪个角度观察积木的？同桌交流不同方法：横着看…… 竖着看……
　　2. 你能用乘法算式表示出有几块积木吗？5 7=35（块） 7 5=35（块）
　　3. 全班交流。

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