第一次接触＂三五五＂教学模式，感觉它是一种科学的、先进的、符合新课程标准要求的新颖的教学模式。应用这种教学模式，在教师的指导下，学生能够自主探究、合作交流，积极的完成学案导学问题，并通过应用课来延伸拓展基础课所学知识，最后通过巩固课实现了学习目标的检查和落实。
　　但是通过一段时间的教学，感觉＂三五五＂教学模式实际应用起来也存在一些问题，归纳如下：
　　1、在我们要求学生展示学案问题和达标训练答案时，要么要求某个小组的代表展示，要么让学生抢答，其他同学到底做的怎么样呢？而且一些同学在小组合作交流讨论时也不积极参与或者根本不参与，或者以讨论问题为名说说笑笑，在这些情况下，我们就没有实现面向全体学生的教学目标，那么我们教师又该怎么做呢？怎样让每一个同学积极参与、真正的融会贯通，课堂上认真学习、积极的思考，踊跃的回答问题是我们今后要不断思考和改进的。
　　2、对于学习上不积极、思想上有问题的`同学，我们应多找其谈心指导，但是由于晚自习第三、四节教师也必须在教室看自习。所以老师们根本没时间找学生。改革之初总是艰难曲折的，新的教改模式要想真正很好的推行落实并且效果显著，需要学校提供良好的教学环境，需要我们教师不断的努力去积极的倡导和实践。

含有二的成语成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。是小编给大家精心整理的含有ldquo二rdquo的成语，欢迎大家阅读，供您参考。含有ldquo二rdquo的成与猴有关的成语及解释猴子是一种顽皮可爱的小动物。它那玲珑的小面孔上嵌着一对闪闪发光的圆眼睛，一身灰褐色的毛，好像穿着一件皮毛大衣。以下是小编为大家精心整理的猴的成语及解释，欢迎大家阅读，供您参考。猴的用抄字组词基本定义详细解释造句抄字的组词如下抄写抄送抄件照抄兜抄抄查传抄抄家包抄抄本抄道抄录抄报抄袭诗抄摘抄抄手查抄抄书侵抄盐抄抄作撮抄监抄抄估抄田抄化掠抄抄撰抄劫誊抄抄掇抄夺抄造杂抄科抄抄抢抄集抄撮抄掠抄刼抄昌字的读音和意思昌，读音chng部首日部外笔画4总笔画8五笔86jjf五笔98jjf仓颉aa笔顺编号25112511四角号码60600郑码kkvvUnicodeCJK统一汉字U660C昌字的基本解常用含有龙的成语龙在古代是权力的象征，人们歌颂它，赞美它，将龙与美好的事物结合起来。那么关于龙的成语有哪些呢？以下是小编给大家精心整理的含有ldquo龙rdquo的成语，欢迎大家阅读，供您参考。含已组词有哪些已组词讫已但已已诺已然已就休已已矣三已已此已降已去早已已尔辍已亡已未渠已终已不顾久已后仅此而已不获已已知数克已奉公详细解释动（象形。象蛇形。一说原与ldquo子rdquo同字。本义用岸字组词基本定义详细解释造句岸字的组词如下岸边靠岸堤岸岸然驳岸起岸傲岸魁岸海岸边岸拢岸沿岸两岸岸标对岸岸礁插岸丰岸阪岸坠岸坑岸青岸絶岸崖岸行岸山岸埭岸埽岸轩岸碕岸颓岸岸埽田岸嵬岸岸滩明岸移岸齧岸瑰岸列岸合岸木六年级英语人称代词和物主代词英语人称代词和物主代词一人称代词人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythemsheheritit人称代词主格乏字的组词和造句乏字的组词累乏乏少疲乏乏煤匮乏乏窘告乏窘乏空乏乏戹乏累乏味道乏乏嗣乏食乏倦乏货阻乏穷乏乏力消乏贫乏乏资乏餧绌乏县乏窭乏松乏乏劣承乏乏乏悬乏乏短乏趣倦乏乏岁困乏乏人饶乏簉乏乏手缺乏乏嫌弃的近义词是什么嫌弃解释因不满厌恶而不愿接收或接近陈官人名流贵客，只怕他嫌弃微贱，不肯相收。下面品学网小编就给大家整理嫌弃的近义词，反义词和造句，供大家学习参考。嫌弃的近义词厌弃注释1。厌恶而嫌弃爱心的近义词反义词及造句他一直珍藏着学生的照片，爱屋及乌，这也是教师爱心的体现。下面是小编精选整理的爱心的近义词反义词及造句，供您参考，欢迎大家阅读。爱心的近义词善心爱心的反义词狠心爱心造句（1）让我们每