小学归园田居其三教案

　　一、导入新课
　　请同学们打开课本第206页，今天我们来学习30课诗四首。第一首《归园田居 其三》，作者是陶渊明，上个单元里我们学过了他的《桃花源记》。
　　陶渊明可算是我国诗歌史上第一位田园诗人，因为他写出了大量歌颂田园风光和农村生活的诗篇。陶渊明的性格既刚正不阿，又适情任性。这使他与尔虞我诈、相互倾轧的官场格格不入。41岁时，他辞别官场，归隐田园。今天我们就来学习他的《归园田居（其三）》，这首诗是他辞官的第二年写的，诗题的意思是回到园田居住。诗人陶渊明共写了五首《归园田居》，这是其中的第三首。（转身写板书：归园田居 其三 陶渊明）
　　陶渊明（约365-427），名潜，字元亮，世称＂靖节先生＂，号五柳先生（因宅边种植五棵柳树，所以号五柳先生，未得到证实），东晋著名诗人。
　　二、整体感知
　　带学生朗读诗文。
　　三、诗歌译文（上课时省略）
　　我在南山山坡下种了些豆子，杂草长得很茂盛，豆苗却长得很稀少。早晨起来到田里清除野草，星月下扛着锄头回到住的地方。道路很狭窄而草木丛生，夜露打湿了我的衣服。衣服被打湿了不足以可惜，只要不违背自己的意思就行了。
　　四、品读诗文（以问题为主展开教学）
　　1、这首诗一共有8句，那么我们来分析一下诗文。
　　2、这首诗写的是哪个季节的劳动生活情形？
　　明确：从＂种豆＂＂草盛＂＂夕露＂可以判定，时间当是农历三四月间即春末夏初。
　　3、诗人到田间去干什么?锄了多长时间?
　　明确：锄草。从＂晨兴＂到＂带月荷锄归＂，可以看出他干了一整天。
　　4、诗的前四句只记豆田锄草一事。
　　第一句交代种豆的地点，＂南山＂当指庐山，诗人家在柴桑，在庐山之北，故以庐山为＂南山＂。第二句说锄草的＂原因是草长得茂盛，把地里的营养都吸收了去，豆苗长不起来，自然非锄不可。第三句说一大早就去锄草，＂兴＂，原来的意思就是＂起＂，＂晨兴＂就是＂早早地起来＂；＂理＂，清理，这里可引申为清除；＂荒＂，杂草；＂秽＂，指田中杂草(＂秽＂的这个意义现已消失，只作肮脏，丑恶解)。第四句说回家已是晚上了。＂荷＂，担、扛(＂荷＂是＂何＂的俗字，＂何＂的古义有二：担；谁。不用讲给学生听)。
　　小结：前四句为第一层，写了种豆锄草的劳动情形。
　　5、第五句中＂道＂指什么？(诗人的归途，紧承上句中的＂归＂字。)即是归途，大概也就是来时的路，为什么开头不提，到这里才说它狭而多草木？(为了引出夕露沾衣一句，表明诗人在草木中穿行，致使衣为夕露所湿。)为什么要着意写夕露沾衣？(借夕露沾衣作烘托，抒写诗人归田的愿望。)
　　明确：诗人写劳动生活，也是为了表明他终生归隐的意愿，尽管劳动了一整天，却不以此为苦；及至在归途中夕露沾衣，就巧妙地利用这个细节表述了他的意愿。这生动地表现了诗人自然朴实的风格。
　　小结：后四句为第二层，借夕露沾衣来抒发对田园生活的热爱。
　　五、朗诵诗文
　　让同学齐读这首诗，然后试着请同学背诵。
　　六、板书
　　归园田居（其三） 陶渊明
　　兴：起 秽：田间杂草   前四句：种豆锄草的劳动情形。
　　荷：扛着 长：茂盛    后四句：抒发对田园生活的热爱。