一年级语文《小松鼠找花生》一文最后一句是：小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：＂是谁把花生摘走了呢？＂一年级的学生由于年龄小，生活经验很少，因此对于花生长在泥土里这一特点不明白。张会萍老师为了落实这一教学重点，她首先让学生围绕＂花生真的被摘走了吗？＂这一问题各自发表自己的意见。
　　生１：花生是被摘走了，可能是鼹鼠摘的吧！
　　生２：花生开花后根本就没有结果。
　　生３：（迫不及待）：花生结果了没有被摘走，它的果实是埋在土里的。
　　师：你是怎么知道的？
　　生３：我家就种过花生。
　　师：你真能干，你真是个有心的孩子啊！
　　生４：我也知道花生没有被摘走，而是埋在土里的。我是从课外书里看到的。
　　师：你真会学习！
　　其实，课外书中有许多知识等着我们去学习，希望小朋友能多看书，从书中能获的更的多的`知识。其次，我们还要多多留心观察生活中的事物，在观察中会有许多发现。今天放学回家，老师请同学们去寻找、调查，我们吃的食物中还有哪些是生长在泥土里的？
　　听了这一教学片段，我认为语文教学需要我们积极开发课外学习资源，拓宽学生的学习空间，激发学生留心观察周围事物的兴趣，鼓励学生多看课外书，用课外书获得的知识来充实课堂，使课堂内容变的更加丰富。

储蓄存款和商业银行学习目标1了解储蓄存款的含义及其主要目的。2了解我国主要的储蓄机构。3知道存款利息的含义及其主要影响因素。4懂得存款利息的计算。5了解活期储蓄与定期储蓄的基本内容。6理解活期储蓄与新课标必修1第六课第二框股票债券和保险学习目标知识识记股票含义特点股票投资收入的来源债券含义种类特点商业保险的基本含义种类特点订立保险合同的原则。理解储蓄股票债券保险等各投资方式在流通性风险性收益性方面的特征运用根据储银行的业务和作用示例（二）381343489230340199942115321644203162999225945233983577435745310342036365288XX86528933503XX6。2股票债券和保险学案学习目标（一）知识目标1识记股票的基本含义特点，债券与商业保险的基本含义种类特点。2理解股票债券保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。3运用所学知识，区分各种经济成分，并储蓄存款和商业银行教学案经济生活教学案第二单元生活与消费第五课投资理财的选择6。1储蓄存款和商业银行编号学习目标1知识目标了解储蓄存款的含义及其主要目的了解我国主要的储蓄机构知道存款利息的含义及其主要影响股票债券和保险教学设计一教材分析这一框题主要学习股票的性质收益债券的性质分类商业保险的分类作用及订立原则。与第一框题在一起形成了四种投资理财方式，要学会它们之间的比较。二教学目标（一）知识目标通过教学使债券和商业保险示例（一）2053821048216442183019994204453850525945233983577435745310342036365288199686528933503XX923造福人民的经济制度教学设计教学目标知识目标通过教学使学生知道我国社会发展的三步走战略和两个1XX年目标的具体内容。知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容，了解各种国有经济集体经济及非公有制经济的含义地位。能同样的权利同样的爱护教案教学目标引导学生进一步认识生命健康权，懂得生命健康对于我们不仅是权利，更是一种责任和关爱，我们不仅应该关爱自己的生命和健康，还应该主动关爱他人的生命健康。教学重点生命具有社会责任教收入分配与社会公平第二框一教学要求1基本要求（1）知道效率和公平的含义（2）了解收入分配方式对效率的影响（3）了解收入分配公平的表现及其意义（4）理解效率与公平的关系2发展要求理解兼顾效率与公平的重苏教版九年级第三单元崇尚法律复习教案一考纲要求第6课做守法公民了解依法治国的含义本质根本目的基本要求及重要性懂得公民树立法治观念的重要性和基本要求了解青少年学法懂法的重要意义。第7课维护合法权利了解法律保护公民经济权