教学目标：
　　1、利用课件直观演示让学生初步感受1分有多长，知道1分=60秒；并掌握分与秒的关系，会简单的单位换算；结合生活实际初步建立时、分、秒的时间观念。
　　2、学生能根据已有知识提高认清计量时间的能力，并初步培养对时间的估计意识。
　　3、培养学生自觉珍惜时间的观念。
　　教学重点：
　　体验1分的长短；掌握分秒的换算关系；培养估算意识。
　　教学难点：
　　通过活动感受1分有多长，并掌握分秒的换算关系。
　　教学过程：
　　一、创设情境
　　师：同学们，你们知道在等一个红灯要用多长时间吗？
　　师：生活中还有什么时候用到比分还小的时间单位？展示：火箭发射、比赛计时等等，生活中很多时候都要用到比分更小的时间单位秒。
　　二、探究新知
　　1、认识秒针，感受1秒、几秒
　　师：快来听听，时间老人为我们送来了什么声音？（显示秒针走5秒的嗒嗒声钟面）能模仿一下刚才你听到的声音吗？
　　师：那这是钟面上哪根针走动的声音呢？
　　师：噢！那哪根针是秒针呢？
　　师：对，就是这根又细又长的＂红红的秒针在钟面上跑得最快（指示秒针）。看秒针嗒一声走多远？（显示秒针走1秒的嘀嗒声钟面）
　　师：对。秒针走1小格就是1秒，谁来说一说。你再说一说。谁想来学学秒针走1秒发出的声音。想想你还有什么好办法来表示1秒呢？
　　师：秒针走一小格是1秒，那走一大格呢？为什么？
　　师：你想用什么好方法来表示5秒呢？生
　　师：好。老师就请你们一起跟着秒针来做运动？就是我们每天上课前做的那一套动作，准备好！开始。1、2、3、4、5
　　师：短短的5秒就是我们养成好习惯的开始。
　　三、总结归纳
　　1、观察，总结一分=60秒
　　师：看，现在时针、分针、秒针这三兄弟站在了同一起跑线上它们都指向12。比赛就要开始了，请同学们仔细的观察在一分钟里，分针和秒针分别是怎
　　师：你发现了什么？赶快的把你的发现和你的小伙伴们说一说。
　　师：哪个小组的同学想来说一说。

船长课堂教学反思昨天，采用了船长的集体教案上了一堂公开课，反响很不错，自己也感到有些汗颜，因为在大家进行讨论的时候，没有及时参加，课件还是向赵军老师借用来的。坐享其成，还自我安慰窃书不是偷也。为弥童年的发现教学反思范文500字参加完学校组织的白纸备课活动，心中留下的是无尽的遗憾这篇教案我可以写得更好。我们组抽的课文是童年的发现，这是一篇充满了童趣的文章，回想起自己设计的教案，却拘泥于对课文内容的理解，忽基数和序数教学反思范文新数学课程标准中明确提出，要让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，要让学生在实践活动中学习数学并去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。对于每一位数学教师来物理总复习教学反思从学生成绩来看考的不理想。试题考查的全面基础，多数练过可学生成绩如此是我没想到的。所以对前一轮的复习值的反思一下。两次的考试都是统一批卷，从学生答题上看，复习中存在以下误区一认为课回声教学反思范文作为一位刚到岗的教师，我们要有一流的教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的回声教学反思范文，欢迎阅读，希望大家高一物理功率教学反思范文要上好公开课不容易，所以在开公开课功率之前，我在设计教学方案方面作了充分准备，如准确制定教学目标找准重点找对难点科学运用多种教学方法，有针对性地设计教学问题应用恰当的导课形式，每个白天与黑夜的教学反思范文首先我进行谈话进行开场白每天都有白昼和黑夜，自古以来，我们人类对于这种现象都进行观察和猜想，我们古人对于白天与黑夜都有什么认识呢？学生们进行根据自己的资料进行回答。虽然我布置此项收怎样加快溶解的教学反思范文这节课从开始准备到最后正式上完，其中经历的复杂的心理过程是最大的收获。从最一开始的心浮气燥心里没底，中间的过度紧张茫然不知所措，到最后的坦然面对微笑迎接一切，真正感受到了自己在成长怎样加快溶解物理教学反思范文这节课从开始准备到最后正式上完，其中经历的复杂的心理过程是最大的收获。从最一开始的心浮气燥心里没底，中间的过度紧张茫然不知所措，到最后的坦然面对微笑迎接一切，真正感受到了自己在成长美术课用画来写信教学反思范文用画来写信这节课主要是让学生知道书信的一般格式，并能用图夹文的方式给朋友或亲人写一封信。我们的生活中现在有了电话手机等先进的通讯工具，几乎没人再写信，孩子很少能看见书信是什么样的，三年级语文颐和园教学反思优秀范文这篇精读课文描绘了北京颐和园的湖光山色亭台楼阁长廊石桥等景物，表达了作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色。先抓住长的特点从总体介绍，接着抓住每一