《中彩那天》记叙了在二战前发生一个穷苦的汽车修理工之家发生的故事。故事以汽车的得而复失和＂我＂的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的＂＂我＂来说是多么高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时，却发现父亲的＂神情严肃＂，＂看不出中彩带给他的喜悦＂。＂我＂自然会感到＂闷闷不乐＂。回到家里，慈祥的母亲揭示了其中的奥秘 ＂父亲正面临着一个道德难题＂。＂我＂迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电话，通知真正的获奖者库伯。故事反映了一个普通工人崇高的精神世界，使我们懂得诚信是人的精神财富，它比物质财富更可贵。
　　这篇课文的教学我以学生自读和小组合作交流为主，学生较好的懂得了课文，理解了父亲的心情，感受到＂诚信是金＂的道理。
　　学生积极质疑问难。爱因斯坦曾指出：＂提出一个问题往往比解决一个问题更重要。＂要培养学生质疑问难的能力，必须提供给他们提出问题的机会。得此机会，学生提出了许多有价值的问题，例：
　　①我家生活拮据，中奖得到的汽车又得而复失，为什么说那一天是我家最富有的时刻？
　　②父亲中了奖，为什么还不高兴？
　　③父亲面临的道德问题是什么？
　　④彩票上的K字为什么被橡皮擦去，只留下淡淡的痕迹？……
　　学生带着这两个问题，积极参与小组合作探究，人人都得到发言的机会，各抒己见，充分讨论，教师依据学生的发言，点出文章的中心：诚信是金。学生们则自觉运用学过的名句，概括出了＂言必信，行必果＂和＂与朋友交，言而有信＂两句话，画龙点睛，升华了主题。

望洞庭优秀教案及教学反思教学目标正确流利有感情地朗读古诗，会背诵古诗。读懂古诗，想象古诗所描绘的景色，体会作者对洞庭湖的赞美之情。教学重点想象古诗所描绘的景色。教学难点理解古诗的意思。教学准备学生课前通过望洞庭课程教学反思学生的学习能力存在差异性，即学生的学习能力发展不平衡。所以，课前的预习，无论从质还是从量，两方面都存在着难以克服障碍，主要表现在学习能力强的学生会掌握得多，学得好快，而学习能力弱的望洞庭教学反思范本篇一望洞庭教学反思范本今天教了望洞庭这首诗，我的心里久久不能平静，随即我写下了这首诗的反思。望洞庭是诗人在看到洞庭湖的美景时有感而发。诗人描写真实，生动具体，把湖光和月亮浑然一体的望洞庭教学反思范文望洞庭这首诗中，用了三处比喻潭面无风镜未磨，遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。其中，把无风的湖面比作未磨的铜镜，参考资料上这么说未磨的镜面，平而不滑，明而不亮，朦朦胧胧，用来形容月夜望洞庭教学反思望洞庭是唐代著名诗人刘禹锡所写的一首山水诗。下面是小编收集整理的望洞庭教学反思，欢迎阅读参考！望洞庭教学反思1本节课的成功之处完成了教学重点中，学生对于该诗诗境的理解。在对诗的意境望洞庭教学反思核心提示本节课的成功之处完成了教学重点中，学生对于该诗诗境的理解。在对诗的意境理解上，学生们对于诗歌意境的揣摩让我为之一惊，通过图文联想法和画图法，孩子们很好的理解了湖光秋月两相和语文教学的台前和幕后反思当我们几十年如一日地呼喊着向课堂45分钟要质量的时候，蓦然回首却发现，我们的课堂并没有改进多少，我们的语文教学同样是徘徊不前。我们的课堂教学确实是存在问题，这一点我们都会承认。可是生态系统概念教学反思1。创设有效的问题情境，在探究中形成生物学概念教学在生物学教学中是一个重要的组成部分。它是对生物界或生物体的生命活动过程中各类事实以及生命现象本质的概括，让学生掌握一定的生物学知识九年级化学下册溶液教学反思范文根据以往的教学经验，知道学生学习这一章节的时候，越到后边会越湖涂，所以情愿暂停脚步，先缓一下，帮助学生理清思路，为后面的。计算打下坚实的基础，实践证明，磨刀不误砍柴功，收效是不错的个人全面工作总结人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人，我深知，教师必须具备服务精神奉献精神敬业精神以及为人师表以身作则的精神，才可以成为一名优秀的教师。在工作中，我2019年上学期幼儿园中班班务工作总结又一个学期过去了，让所有人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就