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七年级数学实际问题与一元一次方程教学反思

  我主讲了一节七年级的数学:实际问题与一元一次方程课,现将教学反思整理如下;
  一、成功方面
  1、本节课设计成学案的形式,有利于体现学生的`主体地位,让学生充分参与到教学过程中来。
  2、本节课的题目设计有利于学生理解商品销售问题中的标价、售价、进价、利润、利润率这些概念的含义及它们之间的关系,并能利用它们之间的关系来解题。
  3、我把教材中的探究问题分解成三道题目,有利于学生由浅入深地掌握本节课的重难点。
  4、教学方法采用学生先练教师后讲的模式,有利于培养学生的尝试意识,激发探究热情。
  二、不足方面
  1、对学生的学情把握不够好,简单问题强调、重复太多,耽误教学时间,没按预定的教学方案完成任务。
  2、在从算术方法解决商品销售问题过渡到用方程方法解决销售问题时,设计不太好,学生不能自觉利用方程知识来解决问题。
  3、思想理念放不开,对于探究问题可能有其他解法,实际上有学生也用了算术方法,但我没有给出评价,这样会挫伤学生学习的积极性。
  二、努力方向
  加强学习,厚积薄发;钻研教材,教法,一切教学活动的出发点都要把学生放在心上。

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