恋恋不舍：意思是形容非常留恋，舍不得离开。品学网小编为大家整理了恋恋不舍的反义词是什么_恋恋不舍的反义词，供大家学习参考。恋恋不舍的反义词
　　乐不思蜀 [注释]很快乐，不思念蜀国。比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。
　　扬长而去 [注释]大模大样地径自走了。恋恋不舍的近义词
　　依依不舍 [注释]依依：依恋的样子;舍：放弃。形容舍不得离开。
　　流连忘返 [注释]流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。
　　依依难舍
　　依依惜别 [注释]依依：留恋的样子;惜别：舍不得分别。形容十分留恋，舍不得分开。恋恋不舍造句
　　1 同学们恋恋不舍地离开母校，升入中学。
　　2 开学前夕，我恋恋不舍地告别了爷爷和奶奶。
　　3 她恋恋不舍地离开了祖母的家。
　　4 嘴里把家说得一钱不值,可要离开家乡,真的还恋恋不舍呢!
　　5 这里的田园风光有些让人恋恋不舍。
　　6 就要分开了，同志们恋恋不舍地挥手告别。
　　7 高中毕业时，老师恋恋不舍地把我们送出了校门。
　　8 同学多年,如今都要奔赴各自的工作岗位,分手之前,真感到恋恋不舍。
　　9 我们恋恋不舍地离开了刘姥姥的家。
　　10 夏天傍晚时分,太阳还恋恋不舍地挂在天边,大人小孩三五成群地在小河里或游泳或玩水,略带暖意的河水把人们一天的疲劳和炎热洗得干干净净.
　　11 爸爸妈妈带我去小梅沙游泳。我们一会儿跟海水拥抱，一会儿又跑到沙滩上玩耍，玩得好开心呀!不知不觉就到了傍晚，我们恋恋不舍地回家了。

山谷中的谜底第二课时说课稿山谷中的谜底第二课时说课稿山谷中的谜底第二课时说课稿1我的示范课说课稿分五个模块（即说教材说教法学法说资源应用说教学流程说板书设计）一说教材山谷中的谜底是九年义务教育六年制小学苏教关于一年级angengingong的说课稿一把握目标，说教材（一）教材的地位和作用angengingng是一年级上册字与拼音的最后一课。本课共有四部分。第一部分是后鼻韵母angengingng的音和形，第二部分是声母和后鼻百分数的认识说课稿一说教材本节课内容是在学生学习了整数小数分数的认识以及熟练掌握了通分的方法与技能之后进行的教学，对于丰富学生的数感以及今后学习百分数的应用有着重要的作用。例1通过三个层次的学习活动艺术院校声乐教案声乐，是指用人声演唱的音乐形式。声乐是以人的声带为主，配合口腔舌头鼻腔作用于气息，发出的悦耳的连续性有节奏的声音。怎样设计好声乐教案呢？下面就是小编整理的艺术院校声乐教案，一起来看胆小先生优秀教案活动目标1在听听讲讲做做中感受故事幽默的情趣和角色情绪的变化。2能大胆地进行表达自己的想法。活动准备1不同表情的胆小先生3个，胆小两字。2胆小先生指偶20个。活动过程1出示胆小两字平等尊重你我他说课稿（一）说教材地位与作用分析本节课是人教版八年级上册第四单元第九课第三框题的内容。本单元的主题是交往艺术新思维，对应课程标准交往的品质模块。本单元分别从礼貌礼仪竞争合作宽容平等尊重诚我们家的猫说课稿一教材分析我们家的猫选自冀教版小学语文四年级下册第二单元。本单元以动物是人的一面镜子为主题，告诉我们动物是人类的朋友，它与我们人类共同生活在同一片蓝天下，善待动物就是善待我们人类自人教版八年级物理上册运动的描述教案教学目标知识与技能1知道参照物的概念2知道物体的运动和静止是相对的。过程与方法能用实例解释机械运动及其相对性。情感态度与价值观认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，树立正确小学数学说课稿确定位置的说课稿范文确定位置各位老师，早上好！我来自泰兴市蒋华镇中心小学。今天我说课的内容是确定位置第1课时，苏教版第十册第二单元的内容。教材分析学生在一年级和二年级学习了类似第几排第几个的方式描述物马路不是游戏场优秀教学设计教材分析马路不是游戏场是人教版品德与社会三年级下册第四单元寻路和行路中的一个主题。本单元以儿童所熟悉的生活为基本内容，着力培养学生识路行路的一些基本技能，了解一些行路的安全知识和一品德与社会马路不是游戏场的教学反思各位领导和老师大家好刚才我执教马路不是游戏场一课的教学目标是1认识交通标识，了解基本的交通法规和常识，养成自觉遵守交通规则的好习惯，并且懂得自我保护。2通过学生结合生活实际，交流探