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帆莱蒙托夫的阅读理解题及答案

  这首诗歌《帆》是俄国作家莱蒙托夫的作品。帆是作者寻求自由,追逐理想;把懦弱和平庸遗弃在故乡。下面由品学网小编为你带来关于帆莱蒙托夫的阅读答案,希望对你有帮助!帆莱蒙托夫的阅读材料
  蔚蓝的海面雾霭茫茫
  孤独的帆儿闪着白光
  它到遥远的异地找什么?
  它把什么抛弃在故乡?
  呼啸的海风翻卷着波浪
  桅樯弓着身在嘎吱作响
  唉!它不是在寻找幸福,
  也不是逃离幸福的乐疆。
  下面涌着清澈的碧流
  上面洒着金色的阳光
  不安分的帆儿却祈求风暴,
  仿佛风暴里才有宁静之邦。帆莱蒙托夫的阅读题目
  1、对这首诗歌分析不正确的一项是( )
  A.诗的开头两句把我们引进一个美的境界:在雾气弥漫的万顷碧波之上,漂浮着一叶孤独的白帆。从而创造出一种“迷茫、抗争而不宁”的意境。
  B.第二节诗使读者明白:风暴中漂荡的帆儿不是为寻找幸福而,也不是逃离幸福的乐疆;未并无幸福可期,往昔并无幸福可言,唯有这眼前的颠簸和风险是活生生的现实。
  C.第三节,诗人写到帆的追求:在这风平浪静的旖旎风光之中,不安分于命运的安排,想从风暴中寻求真正宁静的境界。这种境界比高尔基在《海燕》中那种胸怀乾坤、笑迎风暴的意境高。
  D.本诗每一节都是前两行写景,后两行抒情,而且还几乎都是景中有情,情中有景。如第三节前两行,从“下面”与“上面”的对比中可以看出它们具有极强的感情色彩:尽管天空与海洋是那么美丽与宁静,但这一切诱惑并不能动摇帆儿那颗向往自由的叛逆的心。帆莱蒙托夫的阅读答案
  1、C 解析:“这种境界比高尔基在《海燕》中那种胸怀乾坤、笑迎风暴的意境高”错。
  帆莱蒙托夫的赏析
  《帆》是莱蒙托夫的一首诗。该诗是作者寻求自由,追逐理想;把懦弱和平庸遗弃在故乡。展现了,在淡蓝色的大海中,有一片孤帆在游弋。它闪着白色的光,刺眼的白光。这白色的帆似乎在承受着极大的折磨。它在遥远的异地漂泊,波涛汹涌,夹杂着呼啸的海风。它们要打翻这精灵,要让这孤独的反叛者葬身在自己威猛的打击中。而帆,在狂风骤雨中顽强前行,向着理想和光明,与风暴斗争的情形。
  “故乡”后省略了在故乡停泊时的场景;“作响”后省略了与风暴搏斗的具体画面·
  帆就是诗人的化身,诗人那孤独、反叛的灵魂象征,那对自由的向往也象征诗人对自由的向往,同时也象征着诗人那一代贵族革命家对自由的向往。诗在描画风景,进而说明发人深省的哲理方面也具有很高的水平。那恶劣的社会环境在诗中对大海糟糕场景的描写中得到了贴切的表现;那进取的精神和顽强的生命力也在诗的叙述过程中得到了很好的体现。

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往事阅读答案六年级我们在语文学习中,现代文的阅读无论在考试还是在平日的积累中都非常重要,在升学语文考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力,下面是往事阅读答案六年级,欢迎参考阅读!父亲镜子初中现代诗阅读题及答案仅只是一个平面却又是深不可测它最为真实决不隐瞒缺点它忠于寻找它的主人谁都从中发现自己或是醉后酡颜或是鬓如霜雪有人喜欢它因为自己美有人躲避它因为它直率甚至有的人恨不得把它打碎。1镜子音乐朋友越多越快乐教案活动目标1。体验歌曲轻松愉快的情绪,会用动作展现出来。2。感受朋友多快乐多的气氛愿与大家交朋友。3。熟悉歌曲旋律,并乐意创编歌曲。重点难点学唱歌曲,会用动作展现歌曲并创编歌曲。活动幼儿园班级外出活动制度1要事先熟悉活动地点的环境,了解周围是否有水塘和其它危险物。2每次活动必须事先写好计划,必须有5名以上工作人员跟随照顾。3出发前要对幼儿进行安全教育纪律教育,清点幼儿人数,编好组,幼儿园生活老师规章制度一服从1严格遵守学校及生活部的各项规章制度,不推诿不敷衍。2对上级领导交代的工作,积极主动,按时无条件地完成。二责任1尽职尽责,把自己辖区的每一间宿舍按照准军事化管理的标准真完成,幼儿园班级日常安全制度1幼儿安全教育五不。不触摸各种电器开关不乱食花草种子药物食品不把小物件衔在口中不放脏东西和危险品在口袋里不离开老师。2带班时间不得与人聊天,不得离开幼儿不允许幼儿离开老师的视野。一快乐的音乐会教学反思范文650字快乐的音乐会这首歌曲是一首让学生喜爱的儿童歌曲,歌曲生动有趣,活泼欢快,耐人回味。旋律收放有度,极尽得意地炫耀了小乐手吹拉弹唱的技巧。风趣的道白加入使歌曲略有停顿,引出第三句转句,幼儿园主题活动优秀教案夏天的水果幼儿园托班主题教案夏天的水果活动一夏天真热呀活动目标1知道夏天是一年中最炎热的季节。2了解人们降温时常用的办法。活动准备图片(图片中人物满头大汗)。活动过程1出示图片,看看图上的小研修活动示范课教学反思全州初中教研员研修活动在我校召开,之前两周我接到市进修学校的通知,要为各县市州的教研员们上一节生物公开课。我想,真实地展示课堂教学过程,这样的研修才有价值,所以,哪天上课,就跟随教三年级数学毫米的认识教案教学内容第70页毫米的认识,练一练,练习十五第14题。教学目标1。使学生认识长度单位毫米,建立1毫米实际长度的概念,知道1厘米10毫米。2。使学生能用毫米作单位量物体或线段的长度,槐乡五月第一课时教学反思槐乡五月是一篇文质兼美的散文。作者以优美形象的语言,生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节,表达了作者对美丽迷人的槐乡五月,对勤劳能干热情好客淳朴可爱的槐乡孩子的喜