活动目标：
　　1.体验歌曲轻松、愉快的情绪，会用动作展现出来。
　　2.感受朋友多、快乐多的气氛、愿与大家交朋友。
　　3.熟悉歌曲旋律，并乐意创编歌曲。
　　重点难点：学唱歌曲，会用动作展现歌曲并创编歌曲。
　　活动准备：根据歌曲内容设置情景、录音机、磁带
　　活动过程：
　　一、导入
　　＂老师知道小朋友们都有自己的好朋友，你的朋友都有谁？＂幼儿说一说。
　　＂那朋友多了你的心情怎么样？＂教师进行总结，朋友越多越快乐。＂今天还来了一些动物朋友，它们是不是也认为朋友越多越快乐呢？
　　二、欣赏第一段歌曲
　　师提问＂你听到小动物唱的什么歌？＂＂是哪只小动物？＂＂在哪唱歌？＂教师清唱总结
　　＂小鸟怎样唱歌的`？＂幼儿表演，教师整体范唱。
　　幼儿学唱第一段
　　除了这些动物朋友还有哪些动物朋友来了呢？
　　三、出示教具，探索歌词，欣赏二段歌曲
　　教师范唱，幼儿学唱，并用动作展现歌曲再次学唱。
　　还有那些小动物来了呢？
　　四、出示教具，并引导幼儿唱出歌曲。
　　教师提问，＂小羊会在哪玩？＂＂小羊怎样叫的？＂探索歌词，＂你们能把小羊唱到歌里吗？＂教师引导幼儿自己尝试唱出第三段。
　　五、幼儿加动作，跟钢琴完整演唱歌曲。
　　六、创编歌曲
　　除了这些小动物还会有那些动物朋友来呢？幼儿自由发挥，教师引导创编。
　　七、情感教育
　　找更多的朋友，和更多的朋友分享我们的快乐。带上这首歌去找更多的好朋友。
　　活动延伸：可以投放动物头饰，让孩子们自由选择自己喜欢的头饰，表演歌曲。

秋天的图画优秀教学设计范文教学目标1通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得劳动创造美的道理。2学习生字，会认八个生字，会写八个生字。3有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备教学重点秋天的图画教案教学设关于汉语拼音的教学设计范文教学目标1学会复韵母aieiui及其四声，读准音，认清形，正确书写。2能准确拼读声母与aieiui组成的音节，正确书写音节。3认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会诵读儿歌。汉语拼音iuyw教学设计教材简析汉语拼音2改变了以往教材中单独学习单韵母iu及四声的形式，而同时出现了声母yw及整体认读音节yiwuyu的学习和认读。这样的安排，对于刚入学的儿童来说，增加了一定的难度。教小学声母韵母教学设计作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小学声母韵母教学拼音zcs教学设计范文教学目的1。学会认读ZCS三个声母和整体认读音节zicisi，发音准确。2。学会正确书写ZCS三个声母。3。引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯，项固i上的标小学语文拼音PPT教学设计范文师小朋友们，从今天起呀，老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是，拼音王国（手指ppt），想不想跟我一起进去瞧一瞧？生想！（切）师请看！进入拼音王国以后呀，我们看到了这样的一幅情景课文冬天是个魔术师教学设计范文教学目标1学会本课的生字，识字15个，会写9个字。2借助拼音，有感情地朗读课文。3在想象中感受冬天的美景，由此产生热爱大自然亲近大自然的感情。教学准备1多媒体课件（或图片）字词卡片关于精彩的马戏教学设计教学要求1学会本课11个生字。认识6个字。2引导学生感受马戏的精彩，同时了解这些精彩的马戏是马戏团的叔叔阿姨辛勤训练的结果。3正确流利有感情地朗读课文。4初步培养学生收集资料处理信四年级科学怪人的教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课生字，理解由生字组成的词语，结合读句子体会也的用法。3体会课文通过几个事例些人的方法能自己搜集材料，写一个科学家专心研究的小我会跳教学设计活动目标1仔细观察画面，进一步了解青蛙的生长变化。2理解故事内容，感知小蝌蚪得到的鼓励和成功的喜悦。3学说句子你会的，用不了多久，你就会了。活动准备1幼儿准备小图书人手一册，认识蝌音乐与游戏教学设计以及网友点评音乐与游戏教学设计以及本站网友点评（小学一年级）作者绍兴县柯桥小学沈敏乐小谢推荐教学目标1通过音乐游戏找朋友，感受有音乐的游戏和无音乐的游戏之间的差异。2通过音乐游戏躲猫猫，感受音