旦夕拼音
　　【注音】： dan xi
　　旦夕解释
　　【意思】： 书 早晨和晚上，比喻短时间内：危在 。
　　旦夕造句：
　　1、大流士发现自己命在旦夕，于是再度临阵退缩，他转身逃跑了。
　　2、当他稍微安静后，他对罗斯托夫详细说，他和母亲住在一起，如果母亲看见他死在旦夕，她是受不了的。
　　3、所以情况持续恶化，那些现在无甚大碍的病人很可能两三天后就命在旦夕，也就意味着人们会死于本来可防可控的感染病。
　　4、医生告诉我那位老人命在旦夕了。
　　5、他的朋友，也命在旦夕。
　　6、人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺。
　　7、如果你找不到那把巨小的螺丝刀，那你孩子带发光二极管的`玩具可就命在旦夕了。
　　8、贫富的改变，可能在旦夕之间。永远不会改变的，反倒是人和人之间的互尊和互爱。

课文画里少了什么教学设计教学目标知识目标1通过学习，学生会写7个生字，会认读8个生子。2能正确流利有感情的朗读课文。3引导学生了解画里少了丰富多彩的海洋生物，少了大家的分工合作的精神。情感态度教育学生从小公开课李时珍三课时教学设计一教学目标1。理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写本草纲目的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。2。按照提供的段意练习给课文分段。3。学三年级语文下荷花教学设计教学目标1会认3个生字，会写出12个生字。能正确读写荷花挨挨挤挤莲蓬饱胀仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓随风飘动等词语。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3理解课文内容我的家一年级教学设计教学目标（情感知识技能）1得要尊敬老人爱爸爸爱妈妈。2能正确清楚响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。重点能正确清楚响亮地各用一句话回答课后三个问题。难点用普通话正确练说秋天的图画第一课时教学设计范文学习目标认识图梨等个生字，会写波浪等个字。正确流利有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。初步感受劳动最光荣。愿意背诵全文。教学过程一导入出示图画本，让学生说说这是什么本子？胖乎乎的小手公开课教学设计第一课时一活动激趣，揭题引文1请同学们伸出自己的小手看一看夸一夸画一画。过渡兰兰也有一双胖乎乎的小手，他们全家人都喜欢，为什么？2放映配乐故事课件胖乎乎的小手。（学生边观看边思考，大雁归来的教学设计方案教学目标认知目标学习并掌握下列词语缄默窥探狩猎顾忌滑翔目空一切。了解有关大雁的科学知识。了解作家作品。能力目标训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，书面表达春雨的色彩优质教学设计范文一精心导入，探究激趣1现在是春天，这个季节最喜欢下雨了。绵绵的春雨细细地下着，小草喝了春雨更绿了，花儿喝了春雨更艳了。小朋友在春雨中尽情地跳啊唱啊，快乐极了。2哪为位小朋友能告诉我2017最新马教学设计马教学设计教学目标整体感知理解人工驯良的马和天然野马的特性以及马与其他一些动物不同的共性。学习对比手法。理解文中含义深刻的句子。教学重点教学目标。教学难点教学目标。问题预设自找并结苏教版三年级数学长方形和正方形的特征教学设计教学内容1经历探索长方形正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。2培养观察操作及思维能力。3培养自主学习合作交流的能力。教学重点在经历探索长方形正方形特征的过程，发现掌乘着大象最新教学设计教学版本人教版美术二年级上册第15课教学目的1了解大象的造型特点。2引导学生通过简单的创意和绘画，表达自己乘着大象时的情景和感受。教学重点能自如地运用基本形表现大象的造型特点，并进