教学目标：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、学会本课11个生字，理解由生字组成的词。
　　3、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养从小学科学，长大用科学的志趣。
　　教学重难点：
　　复述课文大意，知道它遇到什么危险，后来又如何脱险。
　　第一课时
　　教学目标：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、学会本课11个生字，理解由生字组成的词。
　　课前准备：生字卡片
　　教学过程：
　　一、导入：
　　今天，老师要带领大家到乡下的田野里去走一走，看看那里发生了什么事？
　　揭示课题，板书，齐读。
　　大家稻秧是什么意思？脱险是什么意思？读了课题，你想知道一些什么呢？（小稻秧遇到了什么危险？又是怎样脱险的？）
　　二、初读课文
　　1、提出学生自读要求
　　先读生字，再读课文，读准字音，不漏字不添字。
　　2、检查效果
　　（1）出示词语
　　拼命 蛮不讲理 喷雾器 纷纷
　　一拥而上 气势汹汹
　　大夫 收拾
　　争吵 除草剂
　　（2）自己读，找找这几组词中加点字有什么规律
　　（3）指名读，齐读
　　三、再读课文
　　1、提出要求：把课文读流利，不唱读，不复读，不读破句
　　2、学生自读
　　3、出示难读的＂句子
　　（1）一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：快把营养交出来！
　　（2）杂草有气无力地说：完了，我们都喘不过气来啦。
　　4、指名读，齐读，分男女同学读
　　5、分自然段朗读
　　6、点评
　　7、出示词语
　　蛮不讲理 气势汹汹 倒霉 不由分说 喘气
　　8、相机点拨：
　　蛮不讲理：粗野，凶恶，不讲道理。
　　气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。
　　倒霉：遭遇不好。
　　喘气：呼吸急促。
　　9、分角色朗读
　　四、指导写字
　　1、同学们，这课的生字中有哪些是左右结构的字？（吵、拥、拼、喘、纷）
　　你们觉得在写时应提醒其他同学注意些什么呢？
　　2、学生口述
　　3、教师范写
　　4、学生描红

高考语文第二轮专题复习老人与海导学案七老人与海导学案老人与海完全可能成为当代一部名副其实的经典作品。厄纳斯特8226海明威的这部短篇小说无疑具有以往许多巨著的共同特点在题材所限的范围内几乎达到形式上的完美无缺处理方法滕王阁序必修五教学目标1了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。2掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。3领会情景交融的写法，感悟语言。4准确把握诗人在文中表达的墙上的斑点（第二课时）一导入语作者介绍意识流文学流派的介绍多媒体显示弗吉尼亚8226伍尔夫（18821941），英国著名的女作家。生于伦敦的一个书香名门之家。弗吉尼亚天分很高，从小就立志要当作家，二十二三ampnbspampnbsp峡三峡郦道元教学内容和步骤导入新课我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大地，引得代又一代的仁人志士文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家七年级语文下册第二单元复习参考第二单元两代人心灵对话单元学习目标一重点学习人物描写的基本方法（动作描写语言描写心理描写）。二通过课文教学和综合学习活动，理解课文语言的概括性和深刻含义。三理解两代人之间沟通和理解七下语文期末复习资料（九）作文半命题作文常见失误题型盘点半命题作文既有所限制又有所开放，在选材立意方面给了考生较大自由，在审题上思考度较小，既便于考生展示文采又能较好地避免宿构和猜题押题。近几年来，命题者对半命散步教学设计一定位本课的教学，要实现如下目标学生有感情地朗读课文，积累词语，体味文中所表现出来的人性美和语言美，并学习以小见大的选材方法学生自主诵读体验感悟评价本文的主题思想，并通过合作学习共23伤仲永ampnbsp教案（语文版）23伤仲永教案（语文版）教学目标1知识和技能掌握有关文言实词的意义和用法，加强文言文的朗读训练，注意朗读的节奏2过程和方法指导学生准确朗读课文，借助工具书读懂故事，并能复述故事，感四合一教学模式伤仲永教学设计四合一教学模式伤仲永（预案教学案）章节（单元）第一单元课题伤仲永教学目标知识与技能1学习并掌握常见文言词的意思。2能够顺畅朗读课文，提高准确翻译课文的能力。过程与方法培养学生的自学哀溺文文言文阅读答案语文阅读在中学语文试卷中的比重加大，为了帮助大家提高语文阅读技巧，下面是品学网小编为大家带来哀溺文阅读题目及其参考答案，供大家阅读练习。哀溺文阅读原文永之氓咸善游。一日，水暴甚，有凿碑高手阅读题及答案在阅读凿碑高手里，会发生什么样的事情呢？下面是品学网小编收集整理关于凿碑高手阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。凿碑高手阅读原文他是个瞎子，偏是个凿碑的高手。他长到九岁，刚认识几