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隋唐五代文学教案第二节唐文学繁荣的原因

  第二节唐文学繁荣的原因
  唐代文学繁荣有其文学自身发展与承传的原因。魏晋南北朝"文学自觉时代"的影响。"文笔之分",淡化文学的政治功利目的、政教目的,追求审美意义。在诗歌方面,辞采声律的追求、表现技巧的创新。"四声"、"八病"之说为格律诗的发展奠定了基础;在散文方面,体裁多样,约有八十多种(应用文体占大部分)。唐吸取了骈体文形式上的优点,摈弃其辞藻华丽、空洞无物、无病呻吟的弊端,进行文体、文学语言的革新;在传奇小说方面,继承和发展了六朝的志怪和杂史杂传。就诗歌形式说,唐人在永明体的基础上做了两个工作:一是把四声二元化,过渡到唐诗的平仄律;一是解决了粘式律的问题,从律句律联到形成律篇。创造了既有程式约束又有广阔创造性自由空间的新诗体——律诗。
  我们还应该从外部来总结其原因。
  1、政治与文学:唐综合国力强,"汉唐盛世"。唐代政治结构与前朝相比发生了很大变化,重要之一是确立了以皇族地主为中心、广泛包括亲贵功臣、门阀世族、庶族地主、富商、僧侣等地主阶级各阶层的品级联合统治。唐选拔官吏不同于魏晋南朝的 "九品中正制"重世袭、重门阀。唐有七大姓,但轻阀阅、重科举。通过科举,为下层士子参与政治开辟了道路,庶族地主崛起。唐朝科举、政治、文学关系紧密。唐科举对文学的影响:(1)形成整个社会重视文学的风尚。由于进士科的竞争异常激烈,并且唐天宝以后以诗赋取士已经成为固定的格局,"它主要以文词优劣来决定举子的去取",因此文风也随之发生了根本性的转变。唐武后朝之后,文风日渐华靡。沈既济曾说:"太后颇涉文史,好雕虫之艺。永隆中,当时公卿百辟无不以文章达,因循日久,寝以成风。"这样,逐渐形成了"缙绅之徒,用文章为耕耘,登高不能赋者,童子大笑" 的社会风气。(2)重视诗赋艺术技巧,讲究声律对仗。严羽:"唐诗盛于我朝,以诗赋取士。"(3)"行卷"、"纳卷"、"温卷"对文学创作有影响。文人士子们为了猎取功名,博得主考官的赏识,纷纷找各种关系拜谒权贵,向他们投诗献文。(4)提供创作素材。送人应试、贺人及第、慰人下第的诗极多。(参阅:程千帆《唐代进士行卷与文学》、傅璇琮《唐代科举与文学》)
  2、经济与文学:经济发达,使综合国力增强,出现"开元盛世"。农业,实行均田制和租庸调法(交租、服役、缴纳布帛以代替服役等)。手工业,丝绸和陶瓷都是中国的代表。中国贸易,"丝绸之路"。商业和城市,长安约百万人口,有108坊,西市和东市是繁华的商业区。洛阳,为东都。扬州,"春风十里扬州路"(杜牧);"天下三分明月夜,二分无赖是扬州。"(徐凝) 交通,水路:黄河、长江、大运河;海路:广州——日本和波斯(伊朗);陆路:长安辐射全国的交通网。"一骑红尘妃子笑。""仓廪实而知礼节",物质经济发展,使人们有了追求精神文化生活的精力和条件。(1)提供闲暇,以便进行娱乐或文学创作;(2)提供游历天下的可能,促进山水诗、描写都市生活和交游生活的诗的发展;(3)文人的商业意识增强。如"润笔"、陈子昂的"买名";(4)文人的精神风貌改变,影响诗歌等创作,如浪漫、豪迈的风格。(5)市民文学开始出现,如传奇、词、变文等。
  3、文化与文学:唐文学的发展与文化的昌明、繁荣有这不可分割的联系,各种艺术门类之间是相互影响、渗透的。(1)南北融合、东西一统的"大家族"文化。李氏有"胡夷血统"(陈寅恪),形成开放的文化。(2)科举及学校教育使得人们的文化素质提高;(3)史学、经学的发达。二十四史中,唐修了八史:梁、陈、南、北、晋、隋、北齐、北周史。另有刘知己《史通》。出现了王通、孔颍达这样的大儒和大经学家。史学对史传文学有影响,如《段太尉逸事状》、《张中丞传后叙》等。(4)各种艺术门类的相互影响。书法:楷书中有颜真卿、柳公权、欧阳询;草书中有张旭、怀素。李白诗、张旭字、裴旻舞为"三绝"。绘画和雕塑:阎立本、吴道子的人物,"吴带当风";韩干的马;王维的山水。敦煌壁画及佛像雕塑等。大量的题画诗出现,及"诗中有画"、以画法入诗。苏轼:少陵翰墨无形画,韩干丹青不语诗。音乐:古诗中很多是和乐歌唱的,如乐府,七绝被称作"声诗"。燕乐的发展产生了词。许多诗人的诗作与音乐有关:《听颖师弹琴》、《李凭箜篌引》、《琵琶行》。舞蹈:全唐诗中有许多描写舞的,《公孙大娘剑舞》、《霓裳羽衣舞》。
  4、宗教与文学:唐代实行宗教自由的宗教政策,三教九流并行其道,除儒、释、道三教外,另有一些异教,如景教、祆教、摩尼教等也传布。儒、释、道三教兼重的。如玄宗亲注《孝经》、《道德经》、《金刚经》是证。儒——理想政治。(1)以儒治国,建立封建的伦理秩序。孔颍达注《五经正义》,成为士人科举的必读书。文宗开成年间刻"开成石经"(12经,无孟子,石刻,两面刻字)道——拨乱反正。(2)道教在唐朝向着长生、享乐方向发展。"国教"。释——强调苦行,以求来世。(3)统治阶级多信佛,有三次大规模迎佛骨活动。陕西扶风县法门镇阿育王寺(塔)佛指骨舍利。韩愈写《谏迎佛骨表》被贬。
  鲁迅先生:"中国根柢全在道教,------以此读史,有多种问题可迎忍而解。"老庄思想与道教有所不同:老庄思想给文学艺术带来的是一种偏于含蓄冲淡、自然悠远的审美情趣,一种充分净化了的纯净、和谐、安宁的自然意象群,一种以对内心体验的"表现"为主的艺术思维方式。道教给文学艺术带来的,乃是一种追求绚丽神奇的审美情趣,一种色彩缤纷、瑰玮怪诞的意象群,一种近乎沉浸于幻觉之中的热烈想象力。
  参阅:葛兆光《道教与中国文化》、《佛教与中国文化》、孙昌武《佛教与中国文学》。
  5、军事与文学:唐代与边疆地区如突厥、吐谷浑、高丽、南昭、吐蕃时有战事,包括卫国和拓边两种。主要在西北——东北这一线上。唐朝的尚武精神,统治者鼓励建立军功。士人关心边塞战争,如高适、岑参积极入幕,王维访边,产生了大量边塞诗。
  6、唐代士人生活与文学:寒士,地主阶级里面居于中下层的文士,包括不同门第和出身的人。他们多通过科举跻身庙堂,提出或在一定程度上推行自己的政治主张。他们是文学的生产者,其思想、心态、生活直接影响到文学创作。(1)漫游:不同于宋儒,从书斋到考场到官场,唐人喜游历,如李白、杜甫。希望通过漫游播扬名声,求得举荐、广泛交友。漫游的主要之地是山水名胜之地或都市。(2)读书山林(隐逸),或"走终南捷径"。(3)应举。(4)朝会。(5)贬谪。如沈宋,如柳宗元与"永州山水"。
  绪论 思考与练习:
  1、整理唐代文学兴盛的外部和内部原因。
  2、重点掌握唐诗的概貌特点。
  3、复习新体诗格律常识。

中班游戏吹泡泡教案与反思设计背景今天,杨思远小朋友早晨一进教室就告诉老师他昨天玩吹泡泡了,我问他,好玩吗?这时可泡泡就是吹不大。活动目标1。帮助幼儿在游戏中学会踮脚下蹲等动作。2。提到幼儿与同伴团结合作,小班公开课音乐教案两篇小班公开课音乐教案篇一幼儿园小班科学活动优质公开课罐子的声音完整教案罐子的声音(赠送视频PPT课件教案)活动目标1让幼儿在听听玩玩的过程中,让罐子发出好听的声音。2引导幼儿辨别不同大班主题教案百数表活动目标1使学生进一步掌握100以内数的顺序,知道单数双数的知识,并能找出100以内的单数双数。2使学生通过寻找100以内数目表的排列规律,进一步巩固数的含义数位数的读与写等知识。森林是动物的家教案有益的学习经验了解动物与森林之间相互依存的关系,知道常见动物的生活习性,形成爱护动物爱护自然的环保意识。准备关于森林的录像带,幼儿已经具备关于动物的一些基本知识。活动与指导1教师先幼儿园小班音乐活动小蚂蚁教案活动目标1在有趣的音乐故事中,听辨节奏的快慢与强弱,体验用响板表现小蚂蚁的快乐。2通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。3喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。4培养幼儿的音乐节奏感,发展小班综合教育活动秋叶飘飘教案活动名称综合教育活动活动内容秋叶飘飘活动目的1幼儿认识秋天的树叶落的自然现象。培养对秋天的热爱之情。2幼儿在活动中体验树叶找妈妈游戏的乐趣。培养爱心。训练粘贴技能。活动准备秋天的景课文包身工教案设计第一课时教学目标1感同身受的理解血腥的包身工制度2初步学习综合多种表达方式的写作方法教学重点触发学生的真实感受以思考这一事件教学难点讲解时不失时机地触发学生的思考学情分析要让学生从包身工优秀教案设计模板教学目的1。理解本文选材和结构的特点全文以包身工一天的活动作为记叙主线,穿插有关包身工制度的起因发展和趋向的说明和议论,二者有机地结合起来表现主题。2。学习本文记叙描写说明议论抒情春光染绿我们双脚优秀教案设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课生字,理解由生字组成的词语。3联系课文内容,理解春光染绿我们双脚的意思。4能通过具体的语言材料,体会作者绿化祖国改造自然的三峡教学教案设计一激趣导入同学们,咱们安阳是汉字的故乡,中国的每一个汉字都有着丰富的内涵。比如峡字,从字面上看,你看到了峡中有什么?(生答山。)往深层里想,你联想到峡中还有什么?(生答水。)对,词数学教案数据的波动数据的波动教学目标1经历数据离散程度的探索过程2了解刻画数据离散程度的三个量度极差标准差和方差,能借助计算器求出相应的数值。教学重点会计算某些数据的极差标准差和方差。教学难点理解数
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