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教育随笔当小老师

  好动是幼儿园小朋友的天性,好动的天性使得他们注意力持续的时间较短。而大班在这个年龄阶段是语言表达能力发展最快德恩一个阶段,他们的认知能力不断的提高,大脑中所积累的词汇不断丰富,想要表达的欲望也随之加强,他们更希望得到认可与赞赏。鉴于这种情况,在教学的过程中我们会让他们发挥自己的‘好动’,例如;参加游戏,当一次‘小老师’,即增加了他们的信心,也锻炼了他们的语言能力。
  在教学的过程中,小朋友们最喜欢的就是游戏,一堂具有趣味性的教学比一堂死板的讲课效果好的多。既然他们喜欢玩,好动,那么我们就充分发挥小朋友们的好动,在课堂中插入小游戏,以及让小朋友们当‘小老师’。有次赫赫的奶奶给我说,在家里她让赫赫当小老师给他讲当天学得钟表,赫赫就认真的给奶奶讲这个是时针,这个是分针,这个是秒针,充分说明他们也是希望得到认可的。所以在课堂上我也会给小朋友当‘小老师’的机会,以前总是老师讲,小朋友们在下面听,现在我让小朋友当‘小老师’提问下面的小朋友。在这个过程中他们会觉得自己得到了认可,会更加愿意学,乐学,会带动幼儿对于学习知识的积极性,课堂的气氛也会活跃起来,这样他们的注意力也会集中,在游戏中发现他们进步的地方也要及时的表扬,更加会增加他们对学习的信心,会收到良好的效果。

第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第12课ampnbsp蒙古的兴起和元朝的建立第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第12课蒙古的兴起和元朝的建立学习目标1掌握蒙古族的兴起,成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝文天祥的抗元斗争元世祖恢复和发展农业的主要措施水路交通第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第9课ampnbsp民族政权并立的时代ampnbsp学案第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第9课民族政权并立的时代学案学习目标1了解辽西夏金的先后兴起,陈桥兵变及北宋的建立,澶渊之盟,宋夏和战,南宋的建立,郾城大捷和岳飞抗金,宋金议吹瓶中气球说课稿这是一节自编教学内容。教学由玩气球吹瓶中的气球猜想瓶中气球吹不起来的原因设计实验探究原因解释有孔瓶中气球吹的起来的原因,运用知识解决问题等活动组成。一教学目的1引导同学经历发现问题晒太阳的说课稿一说教材(一)教材分析诗歌晒太阳语言朴实短小精悍,是一首优美的儿童诗,以清新的语言,形象生动的比拟描述了大自然与太阳之间和谐美妙的联系,唤起了幼儿对大自然的热爱和喜爱太阳的情感。这一年级语文自己去吧说课稿自己去吧说课自己去吧是人教版义务教育课程标准语文实验教科书一年级上册第五单元中的一篇课文。这篇课文有两幅插图和两段写法基本相同的对话,插图充满童趣,对话简单但颇有教育意义,全文注音语文二年级上识字二说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究,下面小编整理的语文二年级上识字二说课稿,欢迎来参考!大家好!今天我说课的内容是小学语文第三册识字二读读词语识汉字的第一课时。一说蜗牛的奖杯小学语文说课稿范文一说教材蜗牛的奖杯是义务教育课程标准实验教科书苏教版第四册第七课的内容。本课是一篇寓言,讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思进取,结果翅膀退化,丧失了飞行能力假如没有灰尘优秀说课稿说教材在人们眼中,灰尘通常是污染环境传播病菌危害健康的罪魁祸首。然而,这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面,假如没有灰尘,大自然将会变得让我们人类无法生存。这篇说明文语言准确青山不老说课稿范文我说课的题目是青山不老下面我将从教材分析教法学法教学过程及板书设计四个部分进行说课一教材分析青山不老是新课标人教版第十一册第四单元的一篇略读课文,这篇课文语言生动优美,现实和过去互高二数学三角与二项式系数的性质的说课稿一教学设计人教A版数学选修23第1章第3节第2课时一教材背景分析1教材的地位和作用杨辉三角与二项式系数的性质是全日制普通高级中学教科书人教A版选修23第1章第3节第2课时。教科书将长亭送别高一语文说课稿一开场白各位领导,各位评委,各位老师,大家晚上好。今天我说课的题目是长亭送别。二说教材长亭送别选自新编语文教材第四册第五单元,本单元学习中国古代戏曲,目的是培养学生鉴赏我国古代戏曲
我喜欢教学设计的范文教学目的1运用各种方法,掌握本课生字词。2学会质疑。理解文章的主要内容,体会作者热爱自然,热爱生活的独特的美好的情感。3有感情地朗读课文。培养学生仔细观察事物,用心体悟事物的能力。除数是两位数的笔算除法教学设计范文二教材分析本内容在教科书的第85页的例4。例4是除数是两位数商是一位数除法的最后一个例题。除数是两位数的除法,当除数十位上的数较少,个位上又不接近整十数,如141516242526羿射九日说课稿一说教材羿射九日是人教版义务教育新课程标准实验教科书二年级下册第八单元的第三篇课文。这是一篇神话故事,这篇神话故事讲述了羿射掉九个太阳,拯救人类与水深火热的事情,表达了上古时期人类九色鹿优秀说课稿九色鹿是一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人,落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前,落水人背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了严惩。课文情节生动,语言浅显,学生比较喜欢。咕咚的教学反思有人说,低年级的语文课难度低,好把握。但当我得知待评名师讲课题目是咕咚的第二课时,却不免有些担忧。虽然课文故事情节生动有趣,浅显易懂,但对于一年级学生来说,这是他们目前接触的篇幅最九年级体育课快速跑素质练习教案教学目标1通过快速跑的学习,发展学生的速度素质,提高机能水平。2培养学生坚强的意志,体验跑的乐趣。教学重点跑姿正确,协调。后蹬要充分,步频快,重心平稳。教学内容准备部分一教师指导1夏夜多美第二课时优秀教学设计学习目标1通过多样的语文实践活动,使学生快乐地学习,发展学生的语言,培养学生的合作能力创新能力。2有感情地朗读课文,在读中感悟,体会夏夜之美体验助人为乐的精神更美。3学写生字时让。课文童趣的优秀教学设计范文学习目标1准确划分语音停顿,节奏分明地朗读并背诵课文。2理解只有善于观察,善于联想想像,才能有物外之趣。3学习积累重点词语。教学重点1反复朗读,领会课文大意。2初步了解古文与现代文课文雨点儿的教案设计设计思路雨点儿一文是人教版实验教材第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的,有了雨点儿的滋润,花更红了,草更绿了。五年级上册我是小小推销员教学设计范文我是小小推销员是人教版义务教育课程标准实验教材五年级上册第三单元中的口语交际话题。这一话题贴近学生的生活实际,容易引起他们的兴趣,具有一定的交互性。口语交际时,要求学生根据内容稍做人物描写一组的教学反思人物描写一组是人教新课标版小学五年级语文下册的第22课,包括临死前的严监生小嘎子和胖墩儿比赛摔跤和凤辣子初见林黛玉三个片段。这组课文用的是让学生进一步感受作者笔下鲜活的人物形象,体