户外活动回来，请小朋友们解小便，洗手，喝点水。这个环节小朋友总会有快慢之分。快的小朋友我总是会请他们念念手指谣。今天，我请小朋友做一个手指游戏〈大门开开〉来平衡小朋友快慢之分。可是，这儿歌念得像是＂小和尚念经，有口无心＂。听得我很是生气！要求他们重新再念一遍，这次比第一次念得好一点，可是我还是不满意，手指谣应该要有动作的，为什么都不加上动作？我又一次要求小朋友念一遍，要一边念一边做动作。就这样三遍下来，所有的小朋友都已经到齐了。可我的＂气＂还没消。我仔细想一想，因为经常念，可能这首手指谣对他们来说已经太熟悉了，所以没有投入太多的兴趣，像和尚念经一样。灵机一动，我把这首手指谣改了一下。＂大门开开进不来，二门开开进不来……五门开开谁谁谁请进来＂大家一起念儿歌，最后叫到名字的小朋友跑到老师怀里抱一抱，并且告诉小朋友老师请他的原因，因为他刚才念儿歌很认真一边念儿歌一边做动作；因为今天她上课很认真，还举手了，进步了。这样一来，发现小朋友一下子人就坐正了，声音响亮了，动作加上了。哈哈，让我很是高兴！不仅儿歌念了，同时对小朋友一上午的表现进行了总结，而且通过抱一抱增进了师生间的情感。一首普通的儿歌，孩子们刚学时总是会兴高采烈，熟悉了后兴趣就会降低，那么不要在孩子身上找理由，而是在儿歌上多加点花样，那么结果就会截然不同。

琴谕阅读试题及答案琴谕（明）宋濂客有为予言，楚越之交恒多山。山民齐氏者，不识琴。问人曰何谓琴？或答之曰琴之为制，广前狭后，圆上方下，岳首而越底，被之以丝，则铿铿然泠泠然可听也。齐氏悦曰是知琴也。一日关于声明造句1你能否认她的声明的真实性吗？2我们认为他的声明毫无意义。3政府发表了一项声明，否认了这些谣言。4发言人提及一则声明。5迄今为止，您不能为工作流声明任何其他变量。6打印声明也是相同用拟人的修辞手法的造句1。秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。2。小鸟站在枝头高声歌唱。3。小狗狼吞虎咽地吃着饭，仿佛在外流浪吃苦已久。4。鸟儿在枝头婉转歌唱，十分悦耳。5。初升的用水平如镜造句的例句汇总1。湖面水平如镜，倒映着岸边杨柳的倩影。2。涪江水平如镜，岸上竹木繁茂，春日桃花盛开，仿佛桃源仙境。3。双月湾共分两湾，左湾水平如镜，右湾波涛汹涌。4。看似水平如镜，实则波涛汹涌。修辞手法造句修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。有关修辞手法造句的内容，欢迎大家一起来借鉴一下！修辞手法造句11。友谊如蝴蝶，我们嬉笑追逐，唤起一张张灿烂琴声中的玫瑰阅读训练及答案阅读琴声中的玫瑰，回答下面问题。（共14分）小雪一派淑女状白裙款款，玉指修长，平静淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中，远离滚滚红尘的纷扰喧嚣。音乐不在谱子里，它在人心用拟人的修辞手法造句导语拟人句能增强语言的美感表现力，使句子更生动形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。下面由小编为您整理出的用拟人的修辞手法造句，一起来看看吧。1。秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，课文小鹿的玫瑰花教案范文教学目标1。会认8个生字，会写12个字。积累我会读中的词语，有积累词语的举和习惯。2。分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3。体会栽花种草的价值，认识到为别人创小鹿的玫瑰花第二课时的教学及反思小鹿的玫瑰花这篇课文是一篇童话故事，学生通过阅读感悟能懂得为他人带来快乐，自己也会更快乐的道理。语文课离不开读，所以，这节课我设计的是让学生在读中思，在读中悟，最后能读懂演一演。课严实的解释及造句注音yanshi意思轻方（）紧密门关得挺河里刚凿通的冰窟窿又冻了。（）藏得好，不容易找到。严实造句1把门关严实。2在这个闹哄哄的世界上，有一层面纱如此严实地遮住了我的双眼，是他帮我用养精蓄锐造句养精蓄锐是一个汉语成语，作谓语定语宾语。是指养精蓄锐，养足精神，积蓄力量。也指保存部队的战斗力，准备新的战斗。以下是小编精心准备的用养精蓄锐造句，大家可以参考以下内容哦！1好好地养