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数学二年级上册认识时分教学反思

  我认为,"探究式学习"是一种重要的学习方式,它有利于调动学生学习的积极性,培养学生的创新精神和实践能力,因此我根据教学内容和学生的实际指导学生开展了多种数学活动,体现了在活动中探究,在探究中体验。灵活选择。
  在认识钟面时,我先让学生自己观察汇报出在钟面上发现了什么,了解学生已有的知识基础,然后指导探究。观察钟面时,通过认一认、指一指、数一数、拨一拨等操作活动,总结归纳出:钟面上有12个大格,每个大格里面有5个小格,一共有60个小格。既培养了学生的观察能力,又培养了学生的概括能力、总结归纳能力。在探究时分之间的进率时,我给予学生充分的时间和空间,放手让学生自己去操作、自己去发现、自己去探究、自己抽象概括出时分之间的`关系,较好的揭开了知识的奥秘,有助于学生对抽象的数学知识的理解。
  对于低年级的学生来说时间单位比较抽象且不易理解。由于学生在生活中常常用到时间,有了一定的生活经验,所以在教学时,我尽可能的联系学生的生活实际,使用钟表,让学生在实际观察、操作中体验时间长短。在体验1分有多长时,我设计了一些活动,在体验1分有多长时,我设计了一些活动,使抽象的概念变成学生能看得见、摸得着的东西,感受到时间与生活的密切联系。我让学生看动画片,听钟声,看一些有关一分钟的资料

景德镇的瓷器优秀教案教学目标1。自主学会本课生字,并能正确熟练地书写。2。正确流利有感情地朗读课文,能联系上下文理解词语意思,感受景德镇瓷器的美。培养学生的审美情趣,增强学生的民族自豪感。3。培养概括中班园本课程社会教案瓷都景德镇中班园本课程社会教案瓷都景德镇活动目的1知道景德镇市著名的瓷都,有青花瓷粉彩瓷颜色釉瓷玲珑瓷四大传统名瓷2能大胆地将自己对瓷器的观察了解与同伴分享。活动准备课件幼儿用书活动过程1出周文育字景德义兴阳羡人也阅读答案周文育,字景德,义兴阳羡人也。少孤贫,本居新安寿昌县,姓项氏,名猛奴。年十一,能反覆游水中数里,跳高五六尺,与群儿聚戏,众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主,见而奇之,因召与语。文育妻离子散造句妻离子散比喻一家人被迫分离四散,常与家破人亡一起用。以下是小编收集的造句相关内容,欢迎查看!1在旧社会,受灾的农民妻离子散,无家可归,到处逃荒。2战乱使他们妻离子散,天各一方。3本景德镇的瓷器优秀教案一置疑引入1。置疑看到课文题目,你想知道些什么?2。利用搜集的实物和资料,初步了解景德镇瓷器。二预习课文,初步感知课文内容1。想进一步了解景德镇瓷器吗?让我们走进课文去欣赏欣赏景德六年级语文上册景德镇的瓷器教案一置疑引入1。置疑看到课文题目,你想知道些什么?2。利用搜集的实物和资料,初步了解景德镇瓷器。二预习课文,初步感知课文内容1。想进一步了解景德镇瓷器吗?让我们走进课文去欣赏欣赏景德生于忧患,死于安乐治国安民比较阅读及答案参考阅读下面两段文言文,完成1014题。(15分)甲舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳领异标新的意思是什么删繁就简三秋树,领异标新二月花。那么,领异标新的意思是什么呢?品学网小编为大家整理了领异标新的意思和造句,希望大家喜欢。领异标新的意思拼音lngyigravebioxn解释指与众不巴洛克建筑的名词解释名称由来建筑特点巴洛克建筑的名词解释巴洛克建筑是1718世纪在意大利文艺复兴建筑基础上发展起来的一种建筑和装饰风格。其特点是外形自由,追求动感,喜好富丽的装饰雕刻和强烈的色彩,常用穿插的曲面和椭圆倒屣相迎是什么意思倒屣相迎是什么意思呢?就让小编带你来具体了解一下这个词的读音,出处,英文翻译,造句以及近反义词吧。倒屣相迎是什么意思拼音dagraveoxxingyiacuteng解释倒逆。屣鞋。可以给宝宝用大人的枕头吗宝宝的枕头是大有讲究的。宝宝出生3个月内,脊柱基本上是直的或轻度后突。平躺时,背和后脑勺在同一个平面,此时不必用枕头。宝宝长到3个月后,开始学抬头,学爬,他能用两肘支起上半身,肩部
万年牢的教学反思在我们办公室里常常有这样的对话这篇(略读)课文我用了两个课时才上完。你呢?一个课时。略读课文嘛,学生读读说说就行了。我想,前者是将略读课文的教学等同于精讲课,后者则是将略读课文忽略大雄有一个小麻烦教学反思在与幼儿的每日相处中,我发现,在众多学习习惯中,孩子们最为缺失的是良好的倾听习惯,主要表现在缺乏耐心,随意打断别人讲话不仔细,不能正确理解别人的意思,等等。如果将这种习惯带入小学,幼儿语言活动小老鼠上灯台的教学反思小老鼠上灯台是一首语言风趣,且非常具有韵律美的儿歌,根据小班语言教学目标中提出的让幼儿理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美,发展口语表达能力的要求。本次活动我指定了两个目标1。乘船的教学反思范文1重视学生算法的动态生成,鼓励算法多样化真正的教学过程是师生生生积极有效互动动态生成的过程。在尝试计算的过程中,教师鼓励学生进行独立思考,让学生从自己的生活经验和思考角度出发,产生分橘子教学反思范文分橘子一课是新北师大版第六册第一单元第二课的教学内容,本节课的教学目标是让学生理解两位数除以一位数(首位不能整除)的算理,经过反复揣摩,我将本节课的教学重点确立为让学生自主探究计算100以内数的认识教学反思范文100以内数的认识这节课的内容是在学生学习了20年以内数的认识基础上进行教学的。要使学生会准确地数出100以内的数,知道100以内数的组成和顺序。一年级学生在入学前一般就能数到10走一步再走一步教学反思范文五篇走一步再走一步教学反思范文一在本课的第一课时,我的第一步,就是要像文中的父亲那样,做好学生学习的引路人。让学生走一步,再走一步,逐渐学会欣赏文章。为此,我的思路是让学生先通过自主学夸父追日教学反思范文夸父追日这课,既有一抹亮色,也有一丝遗憾。下面是小编收集整理的夸父追日教学反思,欢迎阅读参考!夸父追日教学反思1夸父追日是人教版三下年级的课文,这是一篇神话,最大的特点就是神奇。因大一统的汉朝教学反思范文一教学目标方面1实践了新课程的某些重要教学理念教学目标方面课程标准的教学建议要求历史课程应使学生获得基本的历史知识和能力,培养良好的品德和健全的人格。要注重拓宽历史课程的情感教育功语文那片绿绿的爬山虎教学反思范文那片绿绿的爬山虎一文,写的是著名作家肖复兴回忆少年时代受到叶圣陶先生的关怀教导,走上文学创作之路的事。下面是小编收集整理的那片绿绿的爬山虎教学反思,欢迎阅读参考!那片绿绿的爬山虎教欣赏课天鹅教学反思范文不经意间,我随手打开中小学音乐教育。章连启老师撰写的课评之反思参与第四届全国中小学音乐教学录象评比活动有感一文强烈地震撼着我的心灵。我反复阅读,细细品读那字里行间蕴藏的深刻内涵。章