范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

对母亲的诉说阅读答案

  ①我母亲生于1922年,卒于1994年。我是母亲最小的孩子。
  ②我记忆中最早的一件事,是提着家里唯一的一个热水瓶去公共食堂打开水。因为饥饿无力,失手将热水瓶打碎,我吓得要命,钻进草垛,一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名,我从草垛里钻出来,以为会受到打骂,但母亲没有打我也没有骂我,只是抚摸着我的头,口中发出长长的叹息。
  ③我记忆中最痛苦的一件事,就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗,看守麦田的人来了,拣麦穗的人纷纷逃跑,母亲是小脚,跑不快,被捉住,那个身材高大的看守人煽了她一个耳光,她摇晃着身体跌倒在地,看守人没收了我们拣到的麦穗,吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血,坐在地上,脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年之后,当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人,在集市上与我相逢,我冲上去想找他报仇,母亲拉住了我,平静地对我说:儿子,那个打我的人,与这个老人,并不是一个人。
  ④我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午,我们家难得包了一顿饺子,每人只有一碗。正当我们吃饺子时,一个乞讨的老人来到了我们家门口,我端起半碗红薯干打发他,他却愤愤不平地说:我是一个老人,你们吃饺子,却让我吃红薯干,你们的心是怎么长的?我气急败坏地说:我们一年也吃不了几次饺子,一人一小碗,连半饱都吃不了!给你红薯干就不错了,你要就要,不要就滚!母亲训斥了我,然后端起她那半碗饺子,倒进了老人碗里。
  ⑤我最后悔的一件事,就是跟着母亲去卖白菜,有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时,看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我,只是轻轻地说:儿子,你让娘丢了脸。
  ⑥我十几岁时,母亲患了严重的肺病,饥饿,病痛,劳累,使我们这个家庭陷入了困境,看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆,以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来,一进大门就高喊母亲,听到她的回应,心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应,我就心惊胆战,跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影,我便坐在院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满,但我又不能对她说出我的担忧。母亲看出了我的心思,她说:孩子你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的。
  1.文中我讲了关于母亲的那几件事?请用简约的言语概括。
  2.读文中画线的的句子,发扬合理的想象,以第一人称描写母亲事先的心思活动。
  3.文中三处画波浪线的.句子是母亲对我说的话,意味深长,说说你的了解。〔任选一句〕
  4.有人以为本文以我的母亲为题会更好些,你的看法呢?请简约述理由
  【答案】
  1.讲了关于母亲的5件事
  a.我把热水瓶打坏了,母亲没有打骂我反而原谅了我
  b.母亲阻止我报复打过她的守麦田的人
  c.母亲把家里一年才只能吃几次的饺子一半给了老人
  d.母亲因为我多算老人一毛钱而流泪5.母亲患了肺病。
  2.他去哪里了?他可比热水瓶更重要呀,孩子你到底在哪里,娘现在很担心呀,都已经这么晚了,这孩子还能去哪里呢?
  3.句子:儿子,那个打我的人,与这个老人,并不是一个人。
  打母亲的人当时的责任是看守麦田,而发现偷麦穗的人,理应惩罚,而现在出现在他们面前的老人的责任已不是看守麦田了,他只是一个普通的老人,所以母亲说那个打她的人与这个老人并不是一个人。
  4.对母亲的诉说这个题目好,因为从对母亲的诉说可以看出作者对已故母亲的思念,而我的母亲却体现不出来,只能单纯的认为是写自己的母亲的。

天路教学设计教学目标1有感情地朗读课文,尝试背诵课文。2结合歌词后的文字理解ldquo天路rdquo的设计及建设之难,了解ldquo天路rdquo的含义。体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心四年级上册语文第四单元读写练习设计(人教版)人教版语文四年级上册第四单元读写练习设计本单元围绕作家笔下的动物这一专题,编排了中外作家写的4篇文学作品。作家的笔下分别描写了鹅猫母鸡等儿童常见的动物,表达了作者对动物真正的喜爱和第七单元练习一看拼音写词语ynmzngtingsngomio()()()()bozhgzhummnqadn()()()()yyngdncuhxidngtng()()二给下列多音字选择正确的读音花钟教学设计教材简说花钟是九年义务教育教科书三年级上册第13课。这是一篇很美的文章,第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家让我们荡起双桨练习作业设计一拼音长廊tukipiodnghunroykuinpidoyng()()()()()()二词语搭配荡起功课愉快欢乐推开生活轻轻倾听安排双桨尽情歌唱做完波浪悄悄飘荡三比较组词桨()悄三年级语文珍珠泉导学案育才二小三年级下册语文导学案班级姓名课题4珍珠泉课型新授课时数1课时上课时间主备人执教学案教案一自读导航1相关搜索。我国有很多神奇的泉,我了解的有(写出三处及其特色,可收集一些图片丁丁冬冬学识字(二)练习作业第一课时a基础巩固作业一,拼一拼,写一写mimaoynjngzubadzihubitufarduoychjinbngshnyoshntducng二,多音字组词f()bi()发背f(苏教版小学二年级语文下册识字1至4教案课题识字1课型新授课教学目标学会本课生字个,绿线内的个生字只识不写,认识个偏旁按一定顺序观察图画,把认识图画上的事物同所学的词语联系起来朗读词串,积累词汇。了解春天景物的特点,感受人教版一年级上册语文语文园地六语文园地六一教学目标1启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。2通过词语搭配练习,学习准确运用词语,不断积累词语。3了解词语重叠后在表达上的不同,并学说这样的词。4学习猜谜语。二教学重一年级下册语文复习资料(一)一听写词语单元1千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲古老大声万里无云多少高处知足帮忙单元2洗手认真扫地父母爸爸全家一年级语文下册棉鞋里的阳光片断赏析师刚才,小朋友们预习了课文,又认识了13个生字新朋友,还把他们送回到课文中去再读再认。下面请小朋友们再听朗读录音。(放录音)生(急切地)错了,错了!题目是棉鞋里的阳光,不是棉被里的
庐山云雾第2课时教学设计一教学目标1学习课文三四五自然段,了解庐山云雾的特点。2进一步认识过渡句,体会它的作用。3理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情地朗读课文。4感受庐关于冬不拉的教学设计范文教学目标1指导学生有感情地朗读课文,背诵第1516自然段。2引导学生了解课文的主要内容,体会课文所表达的思想感情。3帮助学生认识筹禀匕剁酱冥6个生字,会写萨筹狡骏蔽匕捅赐剁葬冥器凄牛津小学英语5AUnit4Halloween案例一教学目标知识目标1能听懂,会说,会读和拼写单词achicken,aduck,ahorse,apig。2能听懂,会说句型oyoulike?es,do。o,dont。like。能力目牛津小学英语5Bunit6教学案例一设计说明1课题说明牛津小学英语5bunit6bd2课时说明1课时3设计思路1)学生语言表达能力的提高,要靠长期的学习积累,不能一蹴而就,冰冻三尺,非一日之寒。在小学英语学习的课堂PEPBook3Unit4MyHome教学案例教学内容与分析1教学内容partaletslearn2教学目标能够听说认读有关房间的单词study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen。能够听说陕旅版五年级英语上册教案集体备课3小学五年级英语第一学期lesson17一教学内容lesson17beijingisgreat!二教学目标1。掌握词汇学生可以读写说出并且听懂下列词汇trip,hotel,beiji小数单位换算教学反思教学目标1使学生掌握低级单位向高级单位进行单名数互化的方法2理解单名数互化的理由3渗透事物是普遍联系的观点教学重点低级单位向高级单位进行单名数互化的方法教学难点复名数化单名数用小数小数与单位换算教学设计一教学目标。1知道名数单名数复名数的意义,会进行不同计量单位的改写。2理解把高级单位的名数改写成低级单位的名数用乘法计算,把低级单位的名数改写成高级的名数用除法计算的算理算法以及单明确的解释及造句明确拼音注音mingque明确解释意思()清晰明白而确定不移目的表示态度大家分工,各有专责。()使清晰明白而确定不移领导的指示了我们前进的方向。明确造句1我们的态度是明确的。2他们使用机不可失造句使用机不可失造句1在经济低谷时期奥巴马政府喜欢说危中有机,机不可失,时不再来。2在他机不可失,时不再来。的文章里,史蒂夫解释道为什么对你来说在写作的几个小时之间不要分心非常重要。3用买椟还珠一词来造句1读经如果不探究其中的义理,只留心章句训诂,那就像买椟还珠一样,读再多也没用。2先把采购资讯和标的掌握好,免得受买椟还珠的讥讽。3很多附庸风雅虚有其表的收藏家,专干买椟还珠的蠢事。