一、他剑眉高鼻，面如古铜，目光炯炯。三绺长须垂胸，风神轩朗。
　　二、你看他长得多英俊，目光炯炯，神采飞扬！
　　三、总理目光炯炯有神，大踏步地走进房间来。
　　四、他目光炯炯，英俊威武。
　　五、李先生身材高大，目光炯炯。
　　六、他们都是身强力壮、拳大臂粗、目光炯炯、饱经风霜的汉子。
　　七、其正中的一条龙造型最具威严，昂首向前，目光炯炯，气宇轩昂，体现出了我国古代高超的雕刻技艺，颇值得一观，是我国四大龙壁之一。
　　八、王老师目光炯炯地看着我们。
　　九、他转过身来，一个仪表堂堂，目光炯炯和生着高贵额头的`年轻勇士出现在惊呆了的休伦人面前。
　　十、警cha目光炯炯地逼视着犯罪分子。
　　十一、这老人白须飘飘，面容清朗，目光炯炯。
　　十二、杨福星目光炯炯地说道：＂当然啦，我要专门辟出一个地方，作为咱们山西人聚会的地方。
　　十三、少典暴龙说完，目光炯炯的看着三个小娃，风言、黑熊等人也同样满脸期待的望着。
　　十四、李益目光炯炯，面带严肃，端坐于桌后，向站在桌前的李保忠问道：＂那件事是否有进展？＂
　　十五、然而玉溪然没有动，他仍然寸步不离的站在原地，目光炯炯的看着照明筒下的东西。
　　十六、俞白目光炯炯，这才是此行的目的，虽然只有十余颗，也足够给墨须子的了。
　　十七、紫云鹏肩上坐着小步，和紫鸿鹏从天空降下目光炯炯的扫查着一切。
　　十八、一只通体朱红尾羽呈五彩的神凰居高临下，目光炯炯地看着敖全德。
　　十九、同行的尘远虽然等级比他略低，却是士气高昂目光炯炯，散发着的信心足以扫荡任何boss。
　　二十、刘佳一点也不带惯的，目光炯炯的和他对上了，云哥更直接，桌上的烟灰缸已经被他揣手里了。

对比法引出的设计课我考虑到小学二年级学生的实际能力比较能力和概括能力都比较差，用对比法有是第一次。对比法是小学美术教学中经常用的方法，也是小学美术教学中培养形式逻辑思维能力和实践能力的一个重要内容。命题画美术教学反思命题画创作是美术教学的一种方法，主要是紧紧围绕主题进行拓展和想象构筑一副崭新的画面。放风筝是一种有着悠久历史的民间体育活力，这是一节学科的综合课，以美术学科为住，结合体育科学的课程天高任鸟飞，海阔凭鱼跃激发学生无穷的想象爱因斯坦说过想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的。因此我们要特别注意培养学生的想象力创新意识。我们只要能充分挖掘出这些取之不尽用之不竭的宝藏，学生的想象力就会像鱼儿体育课怎样激发学生兴趣的点滴体会兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是健康美好的情感。兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。营造民主和谐的课堂气氛。对学生来说，过分的情绪压抑紧张的师生关系单调的学体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性体育课的教学是教师与学生教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也耍发展学生的智力，使学生掌握三基和科学锻炼身体的中班语言树妈妈和树叶娃娃教案语言活动树妈妈和树叶娃娃活动目的1。引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。2。能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。活彩色树叶教案和反思活动目标1。愿意参与活动，对纸浆活动感兴趣。2。能自己动手制作出简单的纸浆作品。活动准备1。纸做的树干纸浆树叶一张。2。纸浆（红黄绿三色）吸管每人两根。3。人手一份小树叶（用牛奶盒树妈妈和树叶娃教案设计范文一活动目标1让幼儿聆听故事，了解故事内容。2在欣赏音乐与语言自然交融中，让幼儿充分感受体验故事的情节，激发幼儿爱妈妈的情感。3在活动过程中，激发幼儿敢想敢说的积极性，发展幼儿的思维草原一课的教案教学目标学习本课生字新词。感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风情。教学重点感受草原之美和民族的团结互助。教学难点通过课文的描述体会蒙骑牛比赛第二课时教案设计骑牛比赛第二课时教案设计教学要求1能有感情地朗读课文。2通过对课文的朗读感悟，让学生明白成功来之不易，只有不断地努力，才能有收获。3指导学生规范地写好两个生字，培养他们良好的写字习六年级科学蜡烛能燃烧多久教案设计单元分析本单元共有八个课题，内容可分为两大部分，前半部分主要观察研究热和热传递现象，后半部分则重点探究由热引起的燃烧现象。热部分的主要活动有了解生活中有哪些热源，我们的身体可从哪些