1、曾经的经历，如今还记忆犹新，历历在目。
　　2、乘著滑翔翼鸟瞰大地，阡陌纵横，历历在目。
　　3、从前的欢声笑语至今仍历历在目。
　　4、但是远处仍然是波光鳞鳞的大海，那大船历历在目。
　　5、当年的情景仍然历历在目。
　　6、当时的情景，到现在小明还是历历在目。
　　7、当一个人溺水时，据说他的一生可以历历在目。
　　8、回忆毕业时的情景,许多珍贵的＂瞬间仿佛历历在目。
　　9、回忆毕业时的情景，许多珍贵的瞬间仿佛历历在目。
　　10、看著母亲的遗像，抚今追昔，许多前尘往事依然历历在目。
　　11、快乐，悲伤，全都历历在目。
　　12、每一只爬行的小虫，无不历历在目；
　　13、那件事情可能没有给你们留下任何印象，但是对我却历历在目！
　　14、那天分手时的情景，现在回想起来还历历在目。
　　15、那天亲眼目睹他战胜歹徒,现在想起来还历历在目。
　　16、那张照片还挂在那里，许多往事也仍历历在目。
　　17、年也门残酷内战的记忆仍然历历在目。
　　18、全国人民齐心协力抗灾舟曲的场景至今仍历历在目。
　　19、然而，历史的教训历历在目。
　　20、十年前的场景历历在目。
　　21、虽然这件事已经过去很久了，可当时的情景我还历历在目。
　　22、他把当年英勇杀敌的故事说得历历在目，听起来令人不禁肃然起敬。
　　23、同时，你们有多少人被过去历历在目的记忆一遍一遍的折磨？
　　24、同学会时，大家聊起历历在目的往事，彷彿又回到了从前的日子。
　　25、汶川大地震中，那些因痛苦而变形的脸总是挥之不去历历在目。
　　26、我们从山坡上往下看，风光景物历历在目。
　　27、我们童年时代的光景还历历在目。
　　28、小学毕业典礼上，同学们互相祝福，六年来发生的一切历历在目。
　　29、一提起她的名字，许多往事历历在目。
　　30、站在塔顶骋目四眺，环湖青山翠谷，历历在目。
　　31、这部纪录片把当时的情景历历在目地重现在大家的面前，终使事实真相大白于世。
　　32、这些在阿富汗人的记忆当中仍然历历在目。
　　33、直到今天，我还记得这些话，每字每句都历历在目。

课文坐井观天教学设计范文一复习1。读题2。复习第一节二新授（一）正确流利读课文1。自己读课文27节，要求正确流利2。个别读自己最喜欢的小节，点评（二）再读课文，质疑1。再一次自己读课文，想想有什么问题要问手工活动教案大全手工指非机器设备批量生产而是由人工制作生产。下面是小编整理的关于手工活动教案大全，欢迎阅读参考。手工活动教案大全1纸杯花一活动目标1。尝试通过纸杯变形涂色，制作出纸杯花。2。探索不伤仲永文言文教学设计参考教学重点1了解之于的用法以及文言词活用情况。2体会语言的简洁洗炼。教学难点方仲永泯然众人的原因是什么？即如何理解课文最后一段作者的思想观点？课时安排一课时。教学内容和步骤一课文导人家乡人说普通话情况的小调查教学设计教学目标1了解普通话的重要性。2使学生在实践调查中锻炼自己，提高学习研究合作和解决问题的能力。教学重点指导学生注重实践，在实践调查中锻炼自己，提高学习研究合作和解决问题的能力。教学文言文口技优秀教学设计教学内容和步骤一课文导入自然界有许多动物能模仿人类的语音，比如鹦鹉能学人说话，海豚能像人一样发出悦耳的音符。声音是个奇妙的东西，能把你带入变幻离奇的境界。口技表演就是这样一种艺术。文言文鱼我所欲也教学设计鱼我所欲也选自孟子告子上。孟子主张人性善，他认为人生而具有恻隐之心羞恶之心辞让之心是非之心。只要不使这些善心丧失，就在道德方面具备仁义理智。本文从这种理论出发，阐明了义重于生义重于关于雨说教学设计示例雨说教学设计示例一明确目标有感情地朗读诗歌并熟读成诵，体会拟人手法运用的好处，加深对诗歌内涵的理解。二整体感知雨说这首诗以拟人的手法，运用生动的笔触，让我们感受到久违的春雨所带来的文言文伤仲永的教学设计教学目标熟读朗诵课文，积累文言词汇。理清文章脉络，了解借事说理详略得当的写法。感悟文意，认识后天教育的重要性。教学重点积累文言知识。认识后天教育的重要性。教学难点体会文章详略得当的艺术活动太阳花手工制作活动教学反思我所执教的艺术活动太阳花是一个手工制作活动，其目标是运用画剪折等方法将纸杯变成自己喜欢的太阳花，锻炼幼儿的动手操作能力体验变废为宝的快乐，培养幼儿废物利用意识。纲要中提出指导幼儿利课文雨霖铃教学设计教学目标（一）知识与能力（1）通过反复朗读，体味雨霖铃的思想感情和凄清意境。（2）深刻体会雨霖铃情景交融和虚实结合的艺术手法（3）鉴赏意象，掌握婉约派的特点（二）过程与方法通过理解课文网上呼救教学设计范文设计理念1激发学生探究的欲望，点燃学生思维的火花。2创设交际情境，品析语言，提高能力。3再现对话情境，灵活指导朗读。4抓住时间线索，突破重难点。教学目标1学会9个字，会认9个字。2