教学目标：
　　知识技能
　　1. 学会本课生字、新词。
　　2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
　　过程与方法
　　了解课文讲了什么故事？感受男孩的男子汉气概。
　　情感态度价值观
　　学习男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力。
　　教学重点：
　　掌握生字的音、形、义
　　教学难点：
　　掌握生字的＂音、形、义；了解课文内容
　　教 具：
　　课文朗读带、生字卡
　　教学方法：
　　朗读教学法
　　教学流程：
　　一、谈话导入
　　人的一生会遇到许多困难，也会摔许多跤，我们该怎么办呢？今天我们就来学习课文《站起来》。板书课题。
　　学生齐读课题，师问：读了课题，你认为课文会写什么？
　　二、初读课文，整体感知
　　1．学生自由朗读课文，要求把生字读正确，把语句读通顺、读连贯。
　　2．学生找出文章中的生字词，并反复读字词。
　　3．学生选取自由喜欢的段落朗读，师指导。
　　三、检查初读情况
　　1．指名学生分段读课文。
　　2．指导学生学习生字。
　　出示生字卡，学生拼读生字
　　重点指导生字的读音：恼 概 训 吼 羞
　　学生自由发言说说自己记忆生字的小窍门。
　　指导学生书写生字，并给生字组词。
　　3．指导学生理解生词
　　出示生词卡，学生朗读
　　结合课文语句理解词意：
　　苦恼 气概 毫无惧色 羞愧 毅力
　　四、巩固练读
　　1．听课文录音朗读
　　2．学生分角色读课文。
　　3．说说自己在读时有哪些感受？

打字机教学反思打字机是由美国作曲家安德森创作的一首管弦乐作品，九月份教学反思打字机教学反思。这是一节音乐欣赏课。美国作曲家指挥家安德森（19081975）在办公室打字的时候，听到打字机发出嗒嗒嗒英语五年级上册IAmExcited教学反思本课是一篇以对话为主的课文，其教学目标是掌握四会单词sit和down，并能把它们运用于实际生活场景中，在活动中学会与人合作，使学生受到文明礼貌教育。在讲授新内容之前，我先带领学生以初中英语说课稿外语组Lesson37（一）教材分析这几天不知为什么，手边的东西总是四处乱丢。一天大约二分之一的业余时间基本上都在找东西。因此每天使用频率最高的一句话Whereismypen？Wh初中英语说课稿之二课题初中英语教材第二册下第26单元的102课MissEvans各位评委，老师下午好！今天我说课的内容是初中英语教材第二册下第26单元的102课。这一课是阅读课文，阅读课教学是英语教初中英语说课稿之一课题Unit13Lesson50StandingRoomOnly各位领导老师大家好我说课的题目是初中英语第三册第50课，本课为口语阅读课，整个说课我将分三部分进行讲述，即教材分析教初中英语说课稿之三Lesson37（一）教材分析这几天不知为什么，手边的东西总是四处乱丢。一天大约二分之一的业余时间基本上都在找东西。因此每天使用频率最高的一句话Whereismypen？Where初中英语说课稿IntroducemyselfGoodafternoon，everyone。ImZhouYan。ImanEnglishteacherfromExperimentalSchoolofSuqian。NowIllsa初中英语说课稿Unit4Howdoyougettoschool说课材料Unit4Howdoyougettoschool？（Period3）作为一节英语教学竞赛用课，我主要从对这节课的定位任务目标教学环节设计独特的创意和对突发事件的应对等几个方人教版初中英语第二册16单元说课稿教材分析16单元是第二册的第二个单元，也就是说是这个新学期的第二单元。16单元的主题是围绕问路和指路展开的，同时教学生，如何用情态动词Can和May来表达许可和可能。在第二册上学期蹲踞式起跑的教学反思蹲踞式起跑是小学体育教学内容重要的一项，通过本节课的学习，加强学生对起跑在短跑中的重要性的认识。一开始大部分学生起跑动作很慢。只有个别学生的爆发力好一点，跑的相对来讲快一点，究其原牛津英语9AUnit3说课稿一说教材1教材简析我说课的内容是江苏牛津中学英语教材9A第3单元Teenageproblems中的Integratedskills部分。本单元通过青少年中存在的问题和困扰这一主题，