像平时一样，在饭前空余的几分钟，我准备给孩子讲述故事，小朋友们安安静静地等着我讲述。突发奇想，我将星星小朋友悄悄地做的好事编进了故事里，让她充当了童话故事里的主角。故事讲述了星星在森林里和小动物们一起玩时发生的事情，其中有很多事情是星星小朋友在平时做的，孩子们听得非常认真，也很兴奋。讲完以后，我让小朋友谈谈你喜欢故事里的哪些事。有的说：＂星星很好，帮小鸡搬椅子。＂有的说：＂小猪摔倒了，星星把它扶起来、看到小动物把纸扔在地上，她捡起来放进了垃圾筒……＂最后我告诉小朋友星星平时也是怎么做的，所以老师把她编进了故事里，让我们大家学习她帮助别人的行为。小朋友们一下子嚷了起来，要我把他们也编进故事里，于是我马上向孩子们提了编进故事的要求。  我想：在以后，我应该把班里的好人好事编进故事里，这样，可以无形中将每个孩子的闪光点展示给其他孩子，也可以将他们的不良行为用故事的形式委婉地讲给大家听，使有的孩子认识自己，也可为全班孩子的进步指明方向。 对于孩子的某些优缺点，有时老师光靠单调的说教往往起不了很好的作用，所以，我们老师应多动脑筋，采用孩子们喜闻乐见的教育形式进行，让孩子们在轻松愉快的气氛中获得更好的教育。

乌鸦喝水第二课时的教学设计教学目标1复习巩固第一课时所学字词。2通过多种方式朗读感悟课文背诵课文，积累语言。3懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。教学重难点朗读感悟课文明白遇到困难应仔细观察认课文称象第二课时教学设计范文课文特点这篇课文按事情发展的顺序，记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法，称出大象重量的事，从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子。教学目标1通过曹冲称象的故事，使学生了解曹冲是个怎样白鹅第二课时教学设计及教学反思一导入析题，学拟题学生背读鹅鹅鹅，曲颈向天歌白毛浮绿水，红掌拨清波进行赏析，请同学们找出几个颜色词语，很自然引出白绿红清，再在黑板上写一鹅字。然后又问学生与课文标题有何区别。再复习要下雨了第二课时教学设计教学目标1读懂课文，知道下雨前的一些自然现象，激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察能力。2学会本课的生字新词，练习用要下雨了，（谁）（怎么样）说话。3指导学生用看读议读的方法学最后一头战象第一课时教学设计范文教学目标1。会写11个生字，正确读写日寇埋葬威风凛凛浴血搏杀等词语。2。有感情地朗读课文，能用自己的语言给大家复述这个故事3培养学生快速阅读课文的能力，能提出不理解的问题，体会村民静夜思教学设计一释题，了解学情。学生是学习和发展的主体，语文课程应根据身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神。所以，在导入诗题后，我首先了关于郑愁予诗集的教学设计知识目标1体会这首诗的拟人化表现手法及雨的象征意味。2学习诗的语言特色。能力目标归纳每一小节所表达的主要意思。教育目标热爱生活，乐观向上。重点难点正确理解我要教你们勇敢的笑一句。教小小竹排画中游的教学设计模板一教学目标（一）看图，理解图意。通过看图学习短文，让学生知道祖国的江南十分美丽富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。（二）读懂句子，理解词义。（三）正确朗读短文。二教学重点难三亚落日教学设计三亚落日是一篇优美的写景短文。作者运用活泼的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了自己对大自然的热爱之情。下面是小编收集整理的三亚落日教学设计，欢迎阅读参考！一导入1。今天这节课我们诗两首优质教学设计教学目的引导学生领悟诗中所包含的对母亲深切的爱。朗读品味两首诗是如何表达对母亲深切的爱。模仿诗歌中对母亲爱的表达方式，表达自已对母亲的爱。教学设想师生齐唱世上只有妈妈好营造氛围导入认识钟表教学设计模板时间对于学生来说既熟悉又陌生，熟悉是因为他们的生活学习离不开时间，陌生是他们认时间看钟表的方法是零碎的不具体的，这就需要在老师的指导下，提升概括科学地认钟表的方法。下面是小编收集整