复习课精品教案第四单元立志成才报效祖国

　　复习课精品教案
　　第四单元 立志成才 报效祖国
　　一、 复习目标：（同下）二、 自学活动： （1）个人与国家的关系1、 个人前途与祖国命运息息相关（2）正确认识个人与国家关系的重要性  （1）立报效祖国之志的作用2、立报效祖国之志 （2）报效祖国 ①从小立报国大志 是大志 ②青少年为报效祖国做好准备 （1）当代青少年精神世界的主流3、做坚定的爱国者 （2）当代中学生立志报国的基本要求4、全面而有个 （1）中学生把立志报效祖国落实到行动上性地发展 （2）做到全面而有个性地发展 （1）每个人都有 ①理想的含义、类型 自己的理想 ②崇高理想的作用5、理想 ①我们的崇高理想 （2）现阶段我国各族 ②共同理想的内容、作用 人民的共同理想 ③我们的崇高使命 （1）是人类社会一切文化成果的基础和源泉 （2）是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证6、实现理想需要 （3）我们要实现自己的个人理想，需要艰苦奋斗 艰苦奋斗 （4）艰苦奋斗集中表现为创业精神 （5）培养艰苦奋斗的精神的具体行动7、新时代，（1）青少年施展才华的极好机会 新要求 （2）祖国建设和时代发展所要求的人才8、理智面对（1）学习压力的积极和消极影响 学习压力 （2）学会适度加压与减压 （1）考试的作用9、克服考试 （2）考试焦虑的原因及影响 焦虑 （3）克服考试焦虑的主要途径10、正确选择升学 （1）生活中充满选择与就业之路 （2）正确选择升学 （3）学会正确选择就业  ①含义 （1）爱岗敬业 ②关系11、在职业生涯中爱 ③真正做到的基本要求岗敬业，奉献社会 ④是社会对职业人才的基本要求 （2）奉献社会 （3）爱岗敬业与奉献社会的关系三、 练习验收：1、 当今时代是一个张扬个性的时代，中学生只要张扬个性，就可以成才。这种说法对吗？请说明理由。2、 ＂当代毕升＂王选的《遗嘱》：＂人总有一死。这次患病，我将尽我最大努力，像当年攻克科研难关那样，顽强地与疾病斗争，争取恢复到轻度的水平，我还能为国家做一些力所能及的事情。＂＂一旦病情不治，我决定要求安乐死，不愿浪费国家和医生们的财力物力和精力，并且死了以后不要再麻烦人。＂＂我对国家的前途充满信心，21世纪中叶中国必然成为世界强国，我能够在有生之年为此作了一点贡献，已死而无憾了。＂（1）王选毕生致力科技事业。发展科技对＂振兴中华＂有什么重要意义？（2）王选的遗嘱折射出他高尚的品格。为担当＂振兴中华＂的历史责任，我们青少年能从王选身上学些什么？3、XX年7月2日《人民日报》社论指出，青藏铁路开工建设以来，1800多个日日夜夜，5度炎夏寒冬，十万多建设大军在＂生命禁区＂，冒严寒，顶风雪，战缺氧，斗冻土，以惊人的毅力和勇气，挑战极限，战胜各种难以想象的困难，攻克了＂高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱＂三大难题，谱写了人类铁路建设史上的光辉篇章。青藏铁路建设者以敢于超越前人的大智大勇，拼搏奋斗，开拓创新，攀登不止，在雪域高原上筑起了中国铁路建设新的丰碑，也铸就了挑战极限、勇创一流的青藏铁路精神。（1） 我们应向青藏铁路建设者学习什么？（2） 学习青藏铁路精神，你准备怎么做？4、改革开放以来，一个个深居大山的农村人，带着致富梦想走出大山，走向世界，谱写了农村外出创业人员的新篇章，以下摘录的是一些外出创业成功者的感悟：甲：我只身一人，靠的是不怕吃苦，敢闯敢冒险的干劲。乙：摆脱贫困，改变自身命运需要理想和信念。丙：一个人可以没文凭，但不可以没有知识，知识改变命运。丁：要保证不被市场淘汰，必然要有超前意识，做到人无我有，人有我优。（1） 运用所学知识，结合创业成功者的感悟，请在下列横线上填出相应内容。成功创业= + + +创新能力+……（2） 联系自身实际，你认为学业成功最重要的因素是什么？请说说理由。（3） 初中生活即将结束，请你写出自己未来的创业理想，为此你将做出怎样的努力？5、刘明是九年级学生，在报考志愿是与家长发生了冲突。他的父母主张让他念高中，将来考大学，希望他将来在社会上有更高的社会地位；而刘明本人认为将来社会需要有技术的人才，只要掌握一门技术，就能在工作中施展自己的抱负。因此他想读职业技术学校。面对与父母的冲突，刘明该怎么办？6、小王是一家制造厂的一名电焊工，从进厂的第一天起，他就开始抱怨：＂这工作太累而且又脏，别人又瞧不起，我讨厌这份工作，要是能换个工作就好了。＂每天，他都在抱怨和不满的情绪中度过。他认为自己做这样一份低下的工作简直是在下地狱。因此，小王在工作中总是磨磨蹭蹭，能偷懒时就偷懒，能耍滑时就耍滑。转眼几年过去了，与小王一同进厂的三名员工，都凭着各自的精湛手艺，成为厂里的支柱，唯有小王，业务不精，险些被裁掉。如今他做着另一份工作——保结员。（1）你认为小王缺乏什么精神？（2） 请你谈谈对这种精神的理解及其重要意义。7、XX年10月10日中国网载文指出：中国青少年研究中心对全国2400多名儿童的抽样调查显示，过重的学习压力造成学生心情不好、不想学习、自卑，甚至有绝望的感受，有76.2%的中小学生因为考试而心情不好，甚至有9.1%的孩子因为考试或者学业压力而感到绝望。（1）过度的学习压力会带来什么样的消极影响？（2）我们应该怎样化压力为动力？四、中考要求：1、 认识个人前途与祖国命运的关系，立志报效祖国，从而促进自己做一个全面而有个性地发展的有用之才；2、 知道我国各族人民的共同理想，明确自己的理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，因而培养艰苦奋斗的精神；3、正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备；正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态；主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活态度。能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神；立志在将来的职业生涯中爱岗敬业、奉献社会。