高考第一轮复习语文基础训练扩展语句

　　高考第一轮复习语文基础训练
　　基础训练12 扩展语句
　　（时间60分钟，赋分100分）
　　训练指要
　　扩展语句，是根据高考改革＂语文突出语言操作的实用性＂的原则提出的，也是高考的重要考点。
　　本专题训练解题的方法和思维角度主要有：1.看清题干要求，选择扩写切入点；2.抓住对象特征，进行联想、想象；3.表达简洁通顺，力求写出个性。
　　一、选择题
　　1.根据下面的情景，以＂歌声＂为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。
　　情景一：毕业典礼上同学们歌声
　　情景二：考试前夕我歌声
　　2.根据以下规定的情景，以＂起跑线＂为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。
　　情景一：在田径场
　　情景二：人生某阶段
　　3.按要求拓展下面的句子。
　　傍晚，我离开人群，坐在山顶上，看着云霞，思索着人生的奥秘。
　　要求：①增加修饰成分或分句，使语句更加形象、生动、有情。②在句中任选4处，加以增补。③拓展后不出语病。
　　4.扩展＂我散步回来＂这个句子，使语意、表达更丰富。
　　5.扩展以下语句，使语意、表达更丰富。
　　走在路灯下，人群中，我被南京路步行街的都市风景吸引了。
　　6.把下面句子扩展成一个整句，要求句式基本相同，含一定哲理。
　　没有比船更宽的海， ， 。
　　7.根据下列语句的内容和句式扩写，要求前后内容对照，句式基本整齐。
　　如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；
　　， ；
　　， ；
　　如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；
　　——让我们共创辉煌。
　　8.根据前后文语意增写横线内容。
　　人生如月，皆有阴晴圆缺， ，从容地面对生活，这才是智者的活法。
　　9.扩展以下语句，使语意、表达更丰富。
　　一首好诗，往往总是能够最大限度地刺激和调动你的想象。
　　10.扩展以下语句，使语意、表达更丰富。
　　潇洒是一棵挺拔的树。
　　11.总分式结构是常用的结构形式，请以下面加点的句子为＂总＂，用分说的形式将其展开。
　　对完美的追求，就是对温馨和光明的追求。这温馨
　　12.母亲是一棵树……
　　要求：扩句，可以写是＂一棵柳树＂＂一棵枣树＂＂一棵红枫＂＂一棵冬青＂等等。
　　13.在下面横线上填上抒情性的话。
　　故乡的山美。春天，怒放的映山红漫山遍野，如燃烧的火焰；尖尖的竹笋直指蓝天，似待发的火箭；刚破土的蕨子＂拳头＂紧握，像娃娃的小手。小伙伴们一起上山摘草莓，红嘟嘟的野草莓甜中带酸，又香又软。
　　故乡的水美。……
　　故乡的人美。……
　　14.以提供的语句为话题，续写一段文字，要求话题集中，内容具体，突出特色，表达生动传神，100字左右。
　　说起家乡的野花，倒也多姿多彩，各具特色
　　15.按以下词提供的情境，运用比喻扩句。
　　雨雨声
　　16.按要求扩写＂她高兴得哭了＂。
　　要求：①想象合理，描述具体生动，60~80字；②必须进行神态、心理描写；③至少运用两种修辞手法；④不得出现＂高兴＂＂哭＂的字眼。
　　17.在下面①②两处横线上填入适当的语句，使①与前后语句顺畅连接，②构成对前面语句的总结。
　　在我们悠久的人文历史上，潇洒的高人雅士不可胜数。他们的潇洒各有千秋，有庄子＂鲲鹏展翅九万里＂的潇洒，有曹孟德＂酾酒临江，横槊赋诗＂的潇洒，有① 的潇洒，有谭嗣同＂我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑＂的潇洒……他们的潇洒，② ， ，早已超越了表面的行为举止。
　　18.在下面一段话的结尾加上一句结论性的话。（不超过20个字）
　　美国劳工部成立的＂21世纪就业技能调查委员会＂，经过全面调查和深入研究，提出了21世纪美国就业人员必须具备的三大基础和五大能力，美国学校就以此为目标规划了面向21世纪的学校教育。可见 。
　　19.根据下面这句话的句式，仍以＂人生＂开头写两句话，组成一个排比句。
　　人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；
　　20.阅读下文，补写一句话，使文段的主旨更加显豁。
　　有一年，一位在哈佛大学任教的医生到台湾南部极僻远的小城去行医，他医好一个穷苦的山地人，没有向他收一文钱。那山地人回家，砍了一捆柴，走了三天路，回到城里，把那一捆柴放到医生脚下。可是他不知道现代生活里，几乎没有＂烧柴＂这个项目了，他的礼物和他的辛苦成了白费。但事实却不然，在爱里没有什么是徒劳的，那医生后来向人复述这个故事时总是说：＂在我的行医生涯中，从来没有收到过这么贵重、昂价的礼物。＂是啊，一捆柴，只是一捆荒山中的枯去的老枝，
　　21.在下面横线上填入适当的语句，组成前后句式相同、内容相近的句子。
　　我珍惜从茫茫人海中提取人生的养料，滋润我的生活，激发我的精神；我珍惜成功的经验，也珍惜失败的教训； 。我珍惜生活的每一片断，每一个进程； 。成功与失败， ，都将融进我的血肉，陪伴我去书写更充实的人生。
　　22.根据上下文语意，展开联想，在横线上写一组排比句。
　　我愿是一棵树， ，站立或躺下，永远崇高而伟大。
　　23.用两种以上修辞手法，扩写下面句子，不改变原意：
　　秋来了，树叶纷纷飘落。
　　24.运用修辞手法扩写下面语句，力求生动形象。
　　春天，我们播种，秋天，我们收获。
　　25.根据下面词语，补充有关内容，组成一句结构完整的话。
　　漂亮笑声肆无忌惮
　　26.以＂夏季、树、树叶＂为中心词语，扩展成一段话。
　　27.根据以下规定的情景，以＂月亮＂为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。
　　情景一：将离开家门我月亮
　　情景二：回到家中我月亮
　　28.就＂一阵风吹来＂，再扩展成一句话，其中要涉及＂树＂＂月光＂＂响声＂。
　　一阵风吹来，
　　答案
　　1.情景一：＂相见时难别亦难……＂同学们在毕业典礼上告别的歌声悠扬、悲怆。那歌声久久地在学校上空回响，使整个校园笼罩在一片悲伤的气氛中。
　　情景二：考试前夕，＂起来，不愿做奴隶的人民，把我们的血肉筑成我们新的长城……＂这雄壮、有力的歌声从我心底里涌了出来，弄得父母亲都出神了好半天。
　　2.略
　　3.傍晚，我（悄悄）离开人群，（一个人）（静静地）坐在山顶上，看着（天边）（变幻无穷的）云霞，思索着（那让我难以捉摸的）人生奥秘。
　　4.我从海边散步回来。/傍晚，我从海边散步回来。/傍晚，收获满心喜悦的我，从海边散步回来。/傍晚，收获满心喜悦的我，披着满天火红的晚霞，从海边散步回来。
　　5.穿过灯的峡谷、人的波峰，感觉在流光溢彩中慢慢游移，我被南京路步行街这道熠熠生辉的都市风景吸引了。
　　6.没有比脚更长的路没有比人更高的山
　　7.如果你是一株小草就增添一分春色
　　如果你是一只雄鹰就搏击万里长空
　　8.失意时不要消沉，把挫折当作财富，变作动力；得意时不要骄傲，把鲜花献给父母，献给朋友，除了微笑，自己仍然是一无所有
　　9.一首好诗，往往只给你一朵浪花，叫你去想象大海的浩渺；只给你一钩弯月，叫你去想象夜空的宁静；只给你一颗露珠，叫你去想象黎明的清新，总是能够最大限度地刺激和调动你的想象。
　　10.潇洒是一棵挺拔的树，在自然的风里飘摇，没有固定的姿态，却有一种从容，一种得心应手的自信，一种既放得开又收得拢、既敢倾斜又伸得直，既不拘一格千变万化又万变不离其宗的能力，不吃力、不做作、不雕琢、不紧张、不声嘶力竭，我们说，这就是潇洒。
　　11.摒弃一切阴暗乃至仇恨，这光明包含大多数人的希冀和理想。
　　12.母亲是一棵柳树。春天里披一身鹅黄，仲夏里撑一地浓郁，安安静静地生长在每个人的视野中，她的普遍导致她的普通，而她天性的安静又使她默默无闻。
　　13.多可爱的家乡啊!（或＂可爱的家乡啊，我这漂泊异乡的游子不知何时再回到你的怀抱）
　　14.略
　　15.细柔的雨丝密密地斜织着，雨声便如春蚕咀桑叶一般，嘈嘈切切地将白昼的余光一点点嘴噬殆尽。
　　16.略
　　17.①（有）陶渊明＂登东皋以舒啸，临清流而赋诗＂（的潇洒） （或）（有）李太白＂天生我才必有用＂（的潇洒）（或）（有）苏东坡＂大江东去，浪淘尽，千古风流人物＂（的潇洒）；②带着鲜明的时代印记 显露了非凡的个性
　　18.他们的教育目标是与社会需要紧密联系的。
　　19.人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的颜色，少一些灰暗的色调。
　　20.但由于感谢的至诚使它成为记忆中不朽的财富。
　　21.我珍惜痛苦的回忆，也珍惜欢乐的时光
　　我珍惜人生的每一次坎坷，每一次奋斗
　　痛苦与欢乐（提示：注意原文对偶与对比句式）
　　22.为大地撑一伞绿阴，添一处风景；把我的杆铺成路轨，任列车飞驰，把我的叶化作肥料，任小草吮吸，把我的枝丫劈成碎片，任人民焚烧
　　23.秋迈着矫健的步伐走来了，树叶，像一只只翩飞的蝴蝶纷纷飘落。（供参考，写得萧条亦可）
　　24.春天，满怀着憧憬，我们播种，播种着希望，秋天，洋溢着喜悦，我们收获，收获着幸福。
　　25.＂哈哈!哈哈哈!……＂漂亮小姐走后，甩下的那阵肆无忌惮的笑声仍在空中回荡。
　　26.举例：夏季赤日炎炎，你会感谢那一棵为人撑伞遮凉的树；看着烈日灼烤的每一片树叶，你一定会发出对那顽强生命的赞叹！
　　27.情景一：即将离开家门的时候，一线清冷的月光从屋檐上洒了下来，顺着屋檐仰望，我看到了一弯残缺的月亮在乌云间有气无力地缓缓移动。
　　情景二：母亲将一盆洗脸水放到我跟前，盆中映着一轮圆月。月儿灿烂的笑脸在水中晃动，我知道了，我又回到了家中。
　　28.树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光和树影一起晃动起来。