《回声》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第３１课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象—回声，本文读起来有一种亲切感，也增加了学生对大自然现象探索的吸引力，激发了学生探索科学的兴趣。
　　【学生分析】
　　本课是二年级的语文课，涉及到的是自然当中一种普通物理现象，但大多数学生对回声知识了解的不够多，多数学生不知道＂回声＂是怎么回事，因此，课前鼓励学生到大自然中去寻找、去体会，学生可结合简单的生活经历和情感体验表达自己对回声的认识。还可借助图片多媒体等手段让学生了解回声是怎么回事。
　　【教学目标】
　　１、认识６个汉字，会写８个生字。
　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，要读出奇怪、欢快、亲切的语气。
　　３、可联系上下文读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发学生探索科学的兴趣。
　　４、通过朗读课文感受祖国语言的美，体会文中展示的奥秘，展开想象，培养学生热爱大自然的思想感情。
　　【教学重点】
　　读懂课文和词句训练。
　　【设计思路】
　　１、本次教学通过创设一定的情境，采用边读边悟组合式教学。在教学中，多方位、多角度组织、引导、点拨、使学生在自主学习的基础上合作，交流。培养学生创新能力，在小组讨论中学会语言合作。
　　２、课前布置学生到大自然中去寻找、去体会回声，课堂上大家交流，让每个学生积极参与，锻炼口头语言的表达能力。
　　【课前准备】
　　１、教师准备：收集有关回声的录像带；设计识字的相关课件，创设一定的＂情境；体会美感的伴奏带；设计引导性问题。
　　２、教学准备:
　　收集有关回声的资料；预习课文；自己尝试学习生字；查阅相关资料，联系上下文理解词语。
　　【教学过程】
　　一、创设情境，导入新课
　　同学们，自然界里有许许多多美妙的声音，你们想听一听吗？（生：想）今天我们就来学习一篇有趣的课文 《回声》（板书课题）
　　小朋友回声是什么声音？在哪能听到回声呢？读了课文后你就能知道了。
　　二、创设愉悦空间，激起学生学习兴趣
　　〖初读课文认字
　　１、学生自读课文，自己解决不认识的字。
　　２、检查认读情况。
　　３、放伴奏带老师范读课文，学生仔细倾听，熟悉课文，巩固生字。
　　４、看动画，进一步熟悉课文，然后自由读课文，指名读，开火车读。随时纠正错字。

美好生活哪里来教学目标认知1。知道美好的生活要靠诚实劳动去创造。2。懂得勤劳是美好生活的源泉。勤劳守法致富光荣，靠投机取巧坑害他人致富可耻。情感1。产生热爱劳动和劳动人民的感情。2。钦佩靠劳动致当别人超过自己的时候教学目标认知1。知道当别人超过自己时，不应当忌妒，而应当诚恳相待。2。懂得忌妒既影响团结，又不利于个人进步。情感为别人的进步感到高兴，对忌妒行为反感。行为1。当发现别人超过自己时，心系家乡教学目标认知1。知道家乡是祖国的一部分，爱祖国就要爱家乡。2。了解为家乡做贡献的人物事迹。情感1。感受家乡的可亲可爱。2。敬佩为家乡做出贡献的人，愿意向他们学习，立志建设家乡。行为做遵守社会公德的好少年教学目标认知1知道什么是社会公德和社会公德的基本要求。2懂得遵守社会公德的重要性。情感1愿意自觉遵守社会公德。2厌恶不遵守社会公德的行为。行为1自觉遵守社会公德。2敢于批评不遵守社学校我们成长的园地教学目标认知1懂得良好的学校班级集体有利于学生的健康成长。2知道良好集体的建立要靠集体中的成员共同努力。情感1热爱自己所在的学校班级集体。2在集体生活中有主人翁责任感。行为1自觉遵自立自强教学目标认知1知道是一种可贵的品质，做人应该。2懂得从小培养的精神，将来才能适应时代的要求娇生惯养害自己。情感1敬佩的人，并愿意做这样的人。2厌恶好逸恶劳，处处依赖别人的行为对自己詹天佑课文的解词造句詹天佑解词造句杰出才能出众。例鲁迅是我国杰出的文学家。施工建筑房屋桥梁道路水利工程等。例一定要认真仔细地施工，不要出丝毫差错。主持负责掌握或处理。例今天的会议由李主任主持。交通要道小学课文哪座房子最漂亮优秀教案设计一教材分析这是一首浅显的儿童诗。通过儿童的视角写出了农村新房很多，其中造得最漂亮的是小学校，说明当地人民对教育的重视，对少年儿童成长的关心。全诗共四句话。第一句话三行诗，介绍了新房课文哪座房子最漂亮教学修改和反思张秋平的修改一朗读课文，感悟课文的语言美1学生读课文，可在喜爱的句子或词语上做个记号，多读几遍。2汇报说说自己为什么喜欢这个句子或词语。同时教师指导朗读。（如青青的瓦，白白的墙从颜课文哪座房子最漂亮优秀教学设计设计理念在教学中力求体现学生的主体地位，在朗读说话中感悟，同时根据一年级学生的特点，创设各种情境，让学生轻松愉快自主地学习。学习目标认识个生字。会写了子门月个字。认识个笔画横钩竖钩课文哪座房子最漂亮的教案设计教学目标1继续巩固识字，认清字形2学写了子门月4个字，认识2个笔画横折和述钩3在实践活动中，培养口头表达能力，积累词汇重难点写字教学过程一复习巩固1检查生字2朗读课文二背诵课文1学