因势利导典故

　　因势利导的意思是顺着事情发展的趋势，加以引导。那因势利导有什么典故呢?下面是品学网小编给大家整理的因势利导典故，供大家阅读!因势利导解析
　　【出处】善战者因其势而利导之。 《史记·孙子吴起列传》
　　【解释】因:顺着;势:趋势;利导:引导。顺着事情发展的趋势，加以引导。
　　【用法】作谓语、定语、状语;指善于处理问题
　　【结构】偏正式
　　【相近词】顺水推舟
　　【相反词】倒行逆施因势利导典故
　　战国时期的孙膑是有名的军事家，他曾经与庞涓一起学过兵法。后来庞涓在魏国当了将军，很受信任，但是他深知自己的才干不如孙膑，就假意邀请孙膑来到魏国，设毒计挖掉了孙膑的两只膝盖骨。后来，孙膑在齐国使者的帮助下秘密逃到了齐国，受到了齐国的信任。
　　有一次，魏国派庞涓与赵国一起进攻韩国，韩国向齐国求救。齐王派田忌为将军，孙膑为军师，带着军队前去帮助韩国。孙膑和田忌一进军，就直指魏国的都城大梁，迫使庞涓撤兵回国。
　　孙膑见庞涓被引诱回来，就对田忌说:“魏国军队强悍，看不起齐国，总以为咱们的军队胆子小。善于指挥作战的人就要顺着这一趋势往有利的方面来引导(原话是‘善战者因其势而利导之’)。现在我们可以假装败退，采用逐日减灶的计策，好让敌人产生误解。”于是田忌命令部队修灶做饭，第一天修十万个灶，第二大修五万个灶，第三天减少到三万个灶。
　　庞涓看到齐军的柴灶一天天减少，以为齐军士兵胆小，逃跑了大半，便只带一部分轻骑兵去追击。
　　孙膑估计追兵夜晚可以赶到地势险要的马陵，就选定一棵大树，刮去树皮，写上“庞涓死于此树下!”几个大字，并且让一些射手埋伏在大树周围的乱草丛中，约定见到火光时，一齐放箭。
　　果然，庞涓在夜里赶到了马陵。当他派人点着火把辨认树上的字迹时，无数飞箭一起朝火光射来。顿时，魏军大乱。庞涓这时才知中了圈套，走投无路，只好自杀了。
　　这就是历史上“孙庞斗智”的故事。成语“因势利导”就是由孙膑所说的“善战者因其势而利导之”简化来的。“因”是顺着、按照;“势”是趋势;“导”是引导。整个成语的意思是要顺着事物发展的趋势和规律来很好地加以引导。因势利导造句
　　1、“因势利导，把她们培养成可敬可爱的人。”她说。
　　2、一旦一种情绪有了名字，声音或者身份，你就能因势利导。
　　3、法恩劝解我们大家，不要打击女儿们的公主梦，而是要因势利导。
　　4、第三，因势利导，推动联合国发展领域改革。
　　5、该建筑结构因势利导，利用现有地势构建。
　　6、“激发潜质教育模式”能够很好地结合艺术类大学生的诸多特点，因势利导地开展教育工作。
　　7、在国内外日益激烈的人才竞争战略中，高校党组织应因势利导，针对青年教师特点做好教育引导工作。
　　8、所以为了使这一稀缺资源得到更充分的利用，并避免由于医疗技术人员业余兼职而可能带来的不利影响，应调整政策和制定相应的管理措施，因势利导。
　　9、应当因势利导发挥比较优势，增强农产品的国际市场竞争力。
　　10、机智地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。
　　11、因此，因势利导发展贫困地区农村劳务经济是提高贫困地区农村农民收入的现实需要。
　　12、趋势如此，做为一个有出息的公司又岂能不顺应潮流趋势，因势利导，放弃没有前途的上游，而扬长避短，专心于做好项目盖好房。
　　13、因此我们应该因势利导，增强民族的凝聚力和向心力，同时抵制文化霸权主义的侵袭。
　　14、教师应了解学生的认知方式及其特点并因势利导，以提高学生英语阅读能力。
　　15、只要我们因势利导，化害为益、一定会使二氧化碳成为人类的有用功臣。
　　16、因此，借助互联网，因势利导地开展大学生思想政治工作是当代学生工作中的重要任务。
　　17、本文通过对城郊化发展规律的分析，为我国大都市因势利导进行城郊化建设提供依据。
　　18、我们应该开始提出各种问题，因势利导，以图在男男性行为干预上能最终取得突破。
　　19、大好形势下，如何因势利导，大力发展轻钢结构，这是当前一个十分迫切的问题。
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　　21、坚持分类指导，因势利导，因地制宜，用掌握好科学的发展观指导我们的行动。
　　22、运用因材制用、因地制宜、因势利导的形态构成原则;
　　23、而所研发的产品也会更加针对肌肤黑色素天然运作节律来因势利导地改善问题。
　　24、我们应当因势利导，夺取斗争胜利。
　　25、这种灌输不是一种空洞的说教行为，而是根据大学生的思想特点，因势利导，循循善诱。
　　26、汽车企业只有充分利用这个政策所带来的市场机会，因势利导，发现和创造需求，才会使得自己受益，才会提高国家政策的执行效果和实行的初衷。
　　27、网络信息资源共建与共享，应注重因势利导，加强网络伦理建设。
　　28、当前多数宏观经济信号都预示着升息趋势，提高利率应该是宏观调控因势利导的必然结果。
　　29、结论：高标准、严要求、因势利导开展临床带教，使护生在实践中勤于思考，其自身素质得到全面提高。