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自相矛盾的典故简介

  自相矛盾,矛:进攻敌人的刺击武器;盾:保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。下面请欣赏品学网小编给大家带来的自相矛盾相关典故内容。自相矛盾的意思
  [释义] 自己的言行前后互相抵触。矛:古时用来进攻的锐器;盾:古时用来防身的盾牌。
  [语出] 《魏书·明亮传》:“辞勇及武;自相矛盾。”
  [正音] 相;不能读作“xiànɡ”。
  [辨形] 矛;不能写作“予”或“茅”。
  [近义] 格格不入
  [反义] 自圆其说 无懈可击 天衣无缝自相矛盾的成语典故
  楚国有一个卖兵器的人,到市场上去卖矛和盾。
  好多人都来看,他就举起他的盾,向大家夸口说:“我的盾,是世界上最最坚固的,无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!”
  接着,这个卖兵器的人又拿起一支矛,大言不惭地夸起来:“我的矛,是世界上最尖利的,无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳,只要一碰上,嘿嘿,马上就会被它刺穿!” 他十分得意,便又大声吆喝起来:“快来看呀,快来买呀,世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!”
  这时,一个看客上前拿起一支矛,又拿起一面盾牌问道:“如果用这矛去戳这盾,会怎样呢?” “这——” 围观的人先都一楞,突然爆发出一阵大笑,便都散了。
  那个卖兵器的人,灰溜溜地扛着矛和盾走了。用自相矛盾造句
  1) 你说你八点到,可已经九点了,你还没到,这不是自相矛盾吗?
  2) 说永远快乐就好像说四方的圆形静止的动作一样自相矛盾。
  3) 我们无论做事说话,都要注意留有余地,不能自相矛盾。
  4) 这次反弹在自相矛盾之中瘫痪。
  5) 还原情境可以避免张冠李戴、自相矛盾的错误出现。
  6) 可见,封建统治阶级标榜的“忠孝节义”其实是自相矛盾的,蔡伯喈行孝的困境正说明封建社会的所谓“孝”实际上是皇权绝对支配下“忠”的附属品,从而揭示了作者文化心理结构与现实的冲突。
  7) 如果自相矛盾,那它就是不可靠的了。
  8) 他的个性遇事犹疑不决,说法常前后(常前后)自相矛盾。
  9) 安静并舞动?这不是自相矛盾吗?
  10) 可是人总免不了有自相矛盾的地方,他对待我就是意气用事多于傲慢。
  11) 你竟然对自己提出的议案投下反对票,这种行径简直是自相矛盾!
  12) 这个家伙说的话前后自相矛盾。
  13) 如此自相矛盾的四句话却蕴含了深刻的意义。
  14) 你是否觉得这句话有些自相矛盾呢。
  15) 可是人类对水的态度却有那么多的可气可叹之处这不是自相矛盾吗?
  16) 做错事的人用谎话来掩饰自己往往说话都是自相矛盾的。
  17) 他刚才的发言前后自相矛盾,别人不知道该怎么理解。
  18) 你的发言自相矛盾,后面的论证恰恰否定了前面的论点。
  19) 别以为我的说法自相矛盾,这不过是我从不同角度来观察事情的结果罢了。
  20) 怎么这个人说话自相矛盾?
  21) 前扁办主任陈淞山所言,在蔡英文自相矛盾的说法下,根本看不到和平发展的橄榄枝,只闻到浓浓硝烟味,诚非虚言。
  22) 人类总是爱和自己闹对立的,他用自己目前的痛苦哄骗自己的希望,又用并不属于自己的前程,来欺骗目前的痛苦,人类的确良一切行为,无不打上自相矛盾和软弱的烙印。巴尔扎克
  23) 人类总是爱和自己闹对立,用自己目前的痛苦哄骗自己的希望,又用并不属于自己的前程,来欺骗目前的痛苦,人类的一切行为,无不打上自相矛盾和软弱的烙印。巴尔扎克
  24) 世界上绝对不是自相矛盾的状态,可调控状态,可塑状态等等。
  25) 自相矛盾,理解错误且纠缠不清。
  26) 这就是自相矛盾的后果。
  27) 他刚刚说去看电影了,现在又说今晚一直待在家,显然是自相矛盾。
  28) 在那篇报导中,我发觉那一些鼓励大野国医的人,其言词饱含了自相矛盾。一方面宣称国医的菁华在于“辨证施治”,对不一样的病人用不一样的治法,一方面却要求准许、推广某个特别指定的国药药方儿,这是自相矛盾。
  29) 对一个自相矛盾的最佳例证。

家风是文化传承的基因的阅读题及答案阅读下面的文字,完成1012题。家风是文化传承的基因储朝晖人是一种文化存在,人类历史是一种文化的历史。人类之所以超出其他动物,一是由于有个发达的大脑二是由于有文化,以及文化对基因发崇尚简单国风阅读答案崇尚简单国风读刘大櫆论文偶记,上面写道凡文,笔老则简,意真则简,辞切则简,理当则简,神远而含藏不尽则简,故简为文章尽境。洞观古今世事,大凡至善至美,皆简单。土地质朴无华,能养育万物巴黎圣母院节选的阅读答案几分钟后,伽西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍,又用更加令人心碎的声音喊道给水喝!仍然只引起一阵哄笑。喝这个吧!罗班普斯潘叫喊着,把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上,拿去吧,恶汉!算明史阅读答案翻译何景明,字仲默,信阳人。八岁能诗古文,弘治十一年举于乡,年方十五,宗籓贵人争遗人负视,所至聚观若堵。十五年第进士,授中书舍人与李梦阳辈倡诗古文,梦阳最雄骏,景明稍后出,相与颉颃。正愉快是阅读的基本标准阅读训练及参考答案阅读下文,完成14题。(10分)读了大半辈子书,倘若有人问我选择书的标准是什么,我一定会毫不犹豫地回答愉快是读书的基本标准。一本书无论专家们说它多么重要,排行榜说它多么畅销。如果读宋史张洎传阅读训练答案附翻译宋史张洎传张洎,滁州全椒人。洎少有俊才,博通坟典。江南举进士,解褐上元尉。李琛长子弘冀卒,有司谥武宣。洎议以为世子之礼,但当问安视膳,不宜以武为称。旋命改谥,擢监察御史。未几,璟卒畏惧斑斓的阅读答案我说得清自己是在哪天走向成熟的。因为打从那天起我开始畏惧美丽。我会站在一朵美艳绝伦的鲜花面前呆呆地看上一个时辰,心中涌动一股比爱深较妒淡的说不清道不明的热辣辣的感觉。台湾诗人余光中永恒的母亲阅读答案我的母亲猎进兰女士,在19岁高中毕业那年,经过相亲,认识了我的父亲。母亲20岁的时候,她放弃进入大学的机会,下嫁父亲,成为一个妇人。童年时代,很少看见母亲有过什么表情,她的脸色一向高贵的施舍阅读答案语文阅读在平时测试期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇六年级高贵的施舍阅读答案,以供同关于新唐书许孟容传的阅读答案及译文阅读下面一段文言文,完成59题。许孟容,字公范,京兆长安人。擢进士异等,又第明经,调校书郎。辟武宁张建封府。李纳以兵拒境,建封遣使谕止,前后三辈往,皆不听。乃使孟容见纳,敷引逆顺,王褒关山月阅读答案关山月王褒关山夜月明,秋色照孤城。影亏同汉阵,轮满逐胡兵。天寒光转白,风多晕欲生。寄言亭上吏,游客解鸡鸣。8诗歌一二两句使用了哪些意象?营造了怎样的意境?(5分)答9诗歌五六两句主
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语文科学家阿基米德教学反思科学家阿基米德这一课通过向学生介绍阿基米德阿基米德利用太阳光反射原理打败敌人和罗马士兵残忍杀害阿基米德的故事,学习科学家那种爱动脑筋沉着冷静和热爱科学的优秀品质,并通过结合学生小组中班音乐给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿活动目标1能主动根据图谱熟悉歌词,学唱歌曲。2在熟悉歌曲的基础上,有兴趣的学习动作表演,表达对爷爷奶奶的感情。活动准备1教学图谱音乐磁带。2事先教一名幼儿或另一名教师学习动作表演。中班音乐游戏老爷爷与小弟弟走路设计意图音乐和游戏永远是孩子最喜欢的,孩子们的细胞中流淌着音乐的灵动,充满着游戏的跳跃,当音乐和游戏这两者结合在一起的时候,就会给孩子带来无穷的乐趣。本次活动的音乐材料是两个节奏速背影甜甜的泥土父母的心优秀教学反思教学反思一背影1通过此文去引导学生关注家庭生活,关注父母的生活与情感。教材编辑的意图是要示由近及远,由浅入深地引导学生认识和反映家庭成员之间的美好的情感。2训练学生整体上学习与运用中班音乐爷爷奶奶本领大目标1通过看看猜猜说说自己爷爷奶奶的本领,引发孩子对祖辈的敬意,感受家庭的温暖。2引导幼儿用完整的语言表达自己的想法。准备图画ppt礼物音乐过程一回忆约瑟的爷爷1(出示图片)你还记音乐活动老爷爷和小弟弟走路活动目标1感受旋律的节奏与速度的变化。2能个根据音乐形象表现爷爷与弟弟。活动准备录音磁带。活动过程1欣赏音乐教师第一段音乐与第二段音乐听上去感觉一样吗?2根据音乐形象模仿欣赏爷爷走中班美术蔬菜爷爷奶奶一主题推荐蔬菜派二教学设计生活化游戏化的相关性分析蔬菜水果是幼儿在生活中比较常见到物品,有的蔬果形象比较特殊,容易让幼儿产生一些列联想,开展此次活动,提供幼儿创作想象的机会,通过蔬刷子李教学反思刷子李是篇略读课文,文章语言朴素,具有浓郁的天津风味,并且幽默传神,极富表现力,下面是小编收集整理的刷子李教学反思,欢迎阅读参考!刷子李教学反思1我的青蓝计划导师张学青老师,辛苦奔关于拍手唱歌笑呵呵的教学反思拍手唱歌笑呵呵是一首欢快风趣的儿童歌曲,这首歌曲不同的是在学唱歌曲的同时,还要求学生为歌曲创编拍手动作,可以说这节课对于培养智力学生还是有一定难度的,反思整个教学过程,我有以下体会苏教版第十册节约用水的教学反思本册书最后安排的综合性学习学和做,主题是节约用水,通过学习要让学生初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,了解我国是严重缺水的国家之一,树立节约用水的环保观念,并乐意宣传不怕风雪的教学反思上周我班同学学习了第十六课不怕风雪学生通过看图知道了冬天来了。首先让学生观察冬天来了有什么变化,小朋友穿上了什么戴上了什么,围上了什么到那里去?学生们都不会,只知道天气冷了。通过我