一、指导思想：以科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局＂加快建设现代化教育强区。切实保障人人享有接受良好教育机会＂的总体目标。充分发挥中心示范园和骨干教师的作用，支持和帮助村园教师队伍建设，提高村园教师的教研能力和业务水平和办园水平。二、主要工作根据园务工作要求，本学期加强扶持农坝幼儿园和严埭幼儿园开展教学、园本研训工作，经幼儿园领导班子的讨论，幼儿园教研组长、年级组长的出谋献策，决定从以下三方面进行支教。1、帮助对方幼儿园拟定发展规划，使幼儿园自身发展能力得到提升。实施课程改革，提高实施的水平，完善园本研究制度，完善评价激励机制，使两所村园常规管理水平再上一个新台阶。2、村园幼儿园派员参加我园开展的教研活动。开学初，中心幼儿园把教研活动计划发给两所支教幼儿园，让他们届时派教师到我园参加听课、评课活动，互相学习、交流，取长补短，促进教师实际应用能力的提高。3、我园定时间派骨干教师到两所村园参加听课、上课、评课活动，与两所幼儿园的教师共讨教学中的疑难问题，互相交流，达到互相促进、共同提高的目的。三、支教活动安排：九月份：1、制定村园计划2、年级组长和村园教师一起创设环境（室内外环境和区角材料）十月份：1、骨干教师对村园进行幼儿一日常规管理指导2、骨干教师下村听课和上课3、村园教师来中心幼儿园参加教研活动（沙龙研讨：教师怎样备课） 十一月份：1、村园教师来中心幼儿园观摩公开课2、骨干教师下村上课3、村园教师来中心幼儿园参加教研活动（中班游戏活动） 十二月份：1、村园课程实施情况交流2、年级组长去村园听课和上课3、村园教师来中心幼儿园参加教研活动一月份：总结交流支教情况

小夹子本领大的活动教案一活动目标1了解夹子的仿生学原理和妙用。2通过探索，了解夹子不同着力点与用力大小的关系。3在了解夹子用途和使用的基础上尝试进行艺术化创作（作品和动作）。二活动准备1与幼儿共同收集夹小耳朵本领大教案活动目标1通过游戏活动，知道耳朵的用处学习用耳朵辨别各种不同的声音，并能用语言表达。发展幼儿的听觉及辨别不同声音的能力，提高幼儿的注意力。初步知道保护耳朵的方法。活动准备装有小铃铛大班体育游戏小青蛙学本领教案活动目标1在竞争中与合作的占圈游戏中，感受集体运动游戏的乐趣。2能动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。3能自主有序地取放材料并布置场地。活动准备1经验准备（1）幼儿有双脚进行跳和追逐家长开放日活动设计磁铁本领大教案活动目标1尝试利用磁铁吸铁的特性辨别铁制物体与非铁质物体。2大胆探索并记录自己的发现。活动准备1根据幼儿分组情况，每桌放以下物体中的六件（一部分铁制品，一部分非铁质品）螺丝钉螺丝帽有关清兵卫与葫芦课堂教案实录教材分析清兵卫与葫芦是日本小说家志贺直哉写的一篇主张尊重个性的小说，通过讲述一个异国的悲剧性故事，揭露封建家长专制思想对青少年的扼杀。文章叙述直白，易于理解，贴近学生的思想实际和生女真怎么造句女真拼音注音nvzhen女真解释意思我国古代民族，满族的祖先，居住在今吉林和黑龙江一带，公元1115年建立金国。参看金。女真造句1金王朝是由女真族建立的一个统一的多民族政权。2堂子清兵卫与葫芦教案一导入我们已经学习了很多关于小说的理论知识，如叙述场景人物主题等。这些都不可或缺，但我们在平时的阅读中却都感受到，决定一篇小说能引人入胜的是？（停顿，等学生回答出情节后板书情节）今清兵卫与葫芦志贺直哉教学目标1正确对待待孩子的兴趣爱好，尊重个性发展。2从不同角度解读小说。3心理活动描写对刻画人物的作用。重点难点1重点学习如何善待他们2难点体味传神的心理描写。教学时间一课清兵卫玉葫芦教案教材分析清兵卫与葫芦是日本小说家志贺直哉写的一篇主张尊重个性的小说，通过讲述一个异国的悲剧性故事，揭露封建家长专制思想对青少年的扼杀。文章叙述直白，易于理解，贴近学生的思想实际和生清兵卫与葫芦ampnbsp教学设计清兵卫与葫芦教学设计一教学目的1体会本文前后对比照应的写法。2体会心理和神态描写。3思考怎样保护孩子培养的的自尊自主的人格。二教学重点难点重点体会本文前后对比照应的写法及体会心理和太极拳说课稿推荐一指导思想本课以健康第一为指导思想，以课标为依据。贯彻以学生为主体的教学理念，启发学生思维，提高学生自主学习能力，培养良好的创新意识和合作精神，弘扬民族传统文化，促进学生身心全面发