教学内容
　　唱《两只懒乌鸦》
　　动音乐游戏《懒乌鸦的故事》
　　教学目标
　　1、要求学生用诙谐、风趣的声音演唱歌曲《两只懒乌鸦》，教育学生要做一个勤劳的人，不能懒惰。
　　2、通过音乐游戏《懒乌鸦的故事》培养学生的表演能力和与他人合作的能力。
　　教材分析
　　《两只懒乌鸦》是一首诙谐、风趣的儿童歌曲，由四个乐句构成一个乐段，采用了分节歌的形式。歌曲中多次出现了四分休止符，增强了歌曲的幽默感。
　　用歌曲《两只懒乌鸦》和古诗《明日歌》编成音乐剧《懒乌鸦的故事》，让学生演一演，说一说，可以照着教材上给出的顺序进行表演也可根据学生的实际水平让他们自行创编再表演。在整个活动过程中教师要鼓励学生积极、勇敢地加入到该音乐活动中来。
　　教学重点
　　学习用有诙谐、风趣的声音演唱歌曲。
　　教学难点
　　四分休止符的演唱要准确。
　　教学过程
　　一、 谜语导入——感受音乐
　　在《两只懒乌鸦》的背景音乐声中出示谜面：两条小腿圆脸庞，头顶两个大铃铛。随着时光滴答走，听你指挥铃铃响。要求学生猜出谜底——闹钟，从而引出歌曲《钟》。
　　二、唱唱跳跳——享受音乐
　　学唱新歌《两只懒乌鸦》
　　1、 完整地聆听歌曲
　　2、 带领学生按节奏朗读歌词。
　　3、 用整体听唱法学唱歌曲。
　　A、要求学生随着钢琴哼唱旋律。
　　B、填唱歌词。
　　C、对学生个别唱不准的地方，采用分句教唱法教唱。
　　4、 用多种方法练唱歌曲，帮助学生掌握音准。
　　5、 歌曲学会后让学生结合书上的插图，根据歌曲内容自编动作进行表演，为音乐剧的.创编表演打下基础。
　　三、说说演演——表现音乐
　　1、引导学生结合歌曲《两只懒乌鸦》的内容讨论：课本中的四幅插图分别表现了什么？
　　2、按照教材中给出的唱（歌曲《两只懒乌鸦》）——念（古诗《明日歌》）——演（根据歌曲内容，结合书上的插图）——唱（歌曲《两只懒乌鸦》）的顺序进行表演。
　　3、学生自由分组，分角色进行表演。
　　四、 课堂小结

说俗道雅谈文化阅读练习及答案俗，与其说是一种文化现象，不如说是一种文化养成或文化习惯。最初的俗，源于人的生存本能，体现出人对自然的生存选择与适应。当人的生存选择与适应习惯成自然时，我们就有了俗。积习而成俗，说敬业与乐业阅读理解及答案阅读敬业与乐业，完成后面小题。第二要乐业。做工好苦呀！这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他做工苦，难道不做工就不苦吗？今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯孔子过泰山侧的阅读答案参考导语为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们孔子过泰山侧的阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，油菜花阅读答案油菜花是最容易栽培的农作物之一，原产地在欧洲与中亚一带，植物学上属于一年生草本植物，十字花科。下面是小编为你带来的油菜花阅读答案，欢迎阅读。油菜花阅读答案到处充斥着凶猛的油菜花香这说苑阅读答案阅读下列文章，完成1213题。（6分）赵简子问于成抟曰吾闻夫羊殖者，贤大夫也。是行奚然？对曰臣抟不知也。简子曰吾闻之，子与友亲子而不知，何也？抟曰其为人也数变，其十五年也，廉以不匿忆冼星海阅读答案忆冼星海茅盾和冼星海见面的时候，已经是在听过他作品的演奏，读过了他那玩语言的自传以后。那一次我所听到的黄河大合唱，据说是小规模的。那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友告诉我，要是冼不要把佛信得那么痛苦阅读题及答案我所在的城市，地下是一片煤海。太多的人拼死违规偷采。据说一个偷采高手是信佛的，他在佛前发下誓愿让我多采一些再多采一些吧！我保证，把赚到的钱按百分之一的比例给你提成！他以为佛是看重提痛苦怎么造句痛苦拼音注音tongku痛苦解释意思身体或精神感到非常难受。痛苦造句1这药物减轻了她的痛苦。2病人痛苦地扭动着身子。3我对你的痛苦表示真诚的同情。4她的痛苦逼迫她自杀了。5有一个词烦恼的反义词烦恼，指令人不顺心或不畅快的人或事也可以是一个形容词，指不顺心不畅快，烦闷苦恼。下面是烦恼的反义词，随小编一起看一下吧。一反义性安宁写意愉快二词语注音fnno三基本词意因委屈，懊悔捞铁牛的教学反思这篇课文讲的是宋代和尚怀丙利用水的浮力把陷在河底淤泥里的八只铁牛打捞上来的故事，反映了我国古代科学技术成就以及劳动人民的聪明智慧。课文的重点是打捞铁牛的经过，包括准备工作和打捞过程纸奶奶的生日教学反思看了纸奶奶的生日，觉得那是一堂传统型的好课。没有过大的引人之处也没有惊鸿之处。看后，但给我的感触有几点1教学法似乎无法也不必纳入课程，反而应当重视张扬自我超越传统锐意改革。就作为教