范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

汉语词性专题练习(附答案)

  一、在括号里填入合适的词,并指出属于什么词类,以及什么小类。
  ①、我的( ) 个战友来了。( )
  ②、他去过三( 次) 上海。( )
  ③、我不( ) 这种事。( )
  ④、青年们要到( ) 去。( )
  ⑤、桌子( ) 有什么?( )
  ⑥、我们在路上碰到了三个( 熟人) 。(名词)
  ⑦、他刚刚走( ) 山。( )
  ⑧、他会干这种事( ) ?( )
  ⑨、你给我的书我看完了,( ) 是我近年来最喜欢的一本书。( )
  ⑩、这个人非常( ) 。( )
  参考答案:说明,答案有多样性,以下答案仅供参考。
  ①一 数词②次 量词,动量词③管 动词④山上 名词 ⑤上 方位词⑥、熟人 名词⑦进 趋向动词⑧吗 疑问语气词⑨这 指示代词⑩坏 形容词
  二、标明下列各组词的词性:
  坚决决心 ( ) 可爱热爱( )
  荣誉光荣 ( ) 企图意图 ( )
  答案答应( ) 气愤气魄( )
  批语批示(名动) 残杀残忍 ( )
  诱饵诱惑 ( ) 兴奋兴趣( )
  安心担心( ) 道歉抱歉( )
  安慰欣慰 ( ) 感激激动( )
  愉快高兴( )
  参考答案:
  坚决--决心 (形容词--名词、副词) 可爱--热爱(形容词--动词)
  荣誉--光荣 (名词--形容词) 企图--意图 (动词、名词--名词)
  答案--答应(名词--动词) 气愤--气魄(动词--名词)
  批语--批示(名词--名、动) 残杀--残忍 (动词--形容词)
  诱饵--诱惑 (名词--动词 ) 兴奋--兴趣(形容词--名词)
  安心--担心(动词、形容词--动词) 道歉--抱歉(动词--动词)
  安慰--欣慰 (动词、形容词--形容词) 感激--激动(动词--动词、形容词)
  愉快--高兴(形容词--动词、形容词)
  三、注明下列句中带黑线词的词性:
  1、我们马上开始这项工作。( )
  2、你说应该朝什么方面考虑?( )
  3、对这个学生的经历,老师们都很了解。( )
  4、三十岁以上的教师都可以享受休假。( )
  5、新老同学开始都需要出操。( )
  参考答案:
  1、动词2、能愿动词,疑问代词3、动词4、方位名词,能愿动词5、名词,动词
  四、 鉴别下列带加粗的词,哪些是形容词,哪些是副词:
  1、这里风景的确不错() --这里风景确实
  不错()
  2、长久没有好处() --永远没有好处()
  参考答案:
  1、副词 副词2、形容词 副词
  五、区别下面的同形词,指出它们各自的词性:
  1、弟弟比他小三岁( ) --你比不上他( )
  2、你让妹妹一点儿( ) --他让老师批评了一下( )
  3、这孩子好聪明(副词) --这是个好孩子(形容词)
  4、墙壁挺白的(形容词) --他白来了一趟(副词)
  5、说到曹操( ) --曹操就到( )
  参考答案:
  1、介词--动词2、动词) --介词3、副词) --形容词4、形容词) --副词5、动词) --动词
  六、区别下列句子中的"没有"(动词/副词) 、"是"(动词/副词) 、"的"(助词/语气词) 、"了"(助词/语气词) 、"一样"(形容词/助词) 的词性:
  1、 你美国去过没有?( )
  2、 一下雪,这里就没有烧的。( )
  3、 他没有工作。( )
  4、 这辆车是他的。( )
  5、 他是个当老师的。( )
  6、 这本书是他借来的。( )
  7、 他买了书就回家了。( )
  8、 妹妹已经是大学生了。( )
  9、 开饭了,吃了再走吧。( )
  10、脸色跟纸一样。( )
  11、这支笔跟那支笔一样。( )
  12、他跟孩子一样。( )
  参考答案:
  1、 副词2、 动词3、 动词 4、 动词5、动词6、 副词7、 助词,语气词8、 语气词9、 语气词,助词10、助词11、形容词12、助词

初二地理教案河流和湖泊导语学习是劳动,是充满思想的劳动。以下是小编为大家精心整理的初二地理教案河流和湖泊,欢迎大家参考!教学要求1。学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2。通过地图图片及中国的河流与湖泊优秀教学反思篇一中国的河流与湖泊教学反思反思一中国的河流与湖泊gt教学反思本节课内容简单,主要是内外流区的分界线和内外流区的河流与湖泊的特征,长江与黄河的一些知识点,这些学生自己都可以看懂,故中国的河流和湖泊一知识要点外流区和内流区(界线)主要河流及其水文特征(含沙量有无冰期有无汛期及长短枯水期)湖泊的分布。主要湖泊(作用目前存在的问题危害解决的办法)长江的概况水系及水文特征经济意义开地理教案河流和湖泊概况教学目标通过读图,使学生知道我国主要河流的位置流向和流入的海洋我国主要湖泊分布的省区和特点。通过读图,使学生能在图上确认内外流区域的界限并结合地形图指出它与地形区的关系,结合季风区第三节ampnbsp河流和湖泊教学要求1。学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2。通过地图图片及统计资料的分析,能够解释黄河各河段产生灾害的原因,以及治理的基本方案能够初步提出长江各河段开发利用河流和湖泊教学案例一教学设计(课堂实录)二案例分析一河流和湖泊教学设计教学目标1学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河流湖泊的基本情况2通过地图喷鼻息和资料的分析,能够解释黄河各段产生灾害的原因,以河流和湖泊概况教学目标通过读图,使学生知道我国主要河流的位置流向和流入的海洋我国主要湖泊分布的省区和特点。通过读图,使学生能在图上确认内外流区域的界限并结合地形图指出它与地形区的关系,结合季风区第二章ampnbspampnbsp第三节ampnbsp河流和湖泊教学设计第三节河流和湖泊相关课件教学要求1。学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2。通过地图图片及统计资料的分析,能够解释黄河各河段产生灾害的原因,以及治理的基本方案能够初刘禹锡秋风引阅读答案及赏析秋风引(唐)刘禹锡何处秋风至,萧萧进雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。注刘禹锡曾在偏远的南方过了一段时期的贬谪生活。引是古代的一种诗体。试题1一二两句写出了秋风哪些特征?(2分)2后人大班语言活动优秀教案秋风吹教案包括教材简析和学生分析教学目的重难点教学准备教学过程及练习设计等。下面是小编为你带来的大班语言活动优秀教案秋风吹,欢迎阅读。一活动目标(一)能用标准的普通话朗诵儿歌。(二)能根幼儿园游戏教案小老鼠运粮食活动目标1学习弯腰半蹲走2锻炼运动的持久性3培养初步的规则意识。活动准备幼儿打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,音乐磁带。活动过程(一)幼儿随音乐入场,做热身运动。教师
看云识天气教学设计范文(精选4篇)在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的看云识天气教学设计范文(精选4我最熟悉的人第一课时的教学设计教学要求1学会用一件事写一个人的方法,把人的特点或二品质表现出来。2初步养成留心观察周围人和事的习惯。3进一步提高学生的语言表达能力。教学时间2课时教学过程第一课时一导入新课今天这我最熟悉的人优秀教学设计一教学目标1学会用一件事写出一个人的特点或精神品质,做到叙事真实,事情地过程清楚。2初步养成留心观察周围人和事的习惯二课时安排2课时第一课时一指导学习课文(一)学习第一部分1学生自天气预报教学反思天气预报这部分知识属于初一地理中国的气候中的内容,这部分知识和学生的生活实际具有密切的联系,在教学中,我考虑了学生的实际情况,坚持从实践出发,将生活实际带入课堂,取得了较好的教学效大班天气预报教案大班科学教案天气预报活动目标1。认识各种气象符号,学会看简单的天气预报。2。激发幼儿探索天气奥秘的兴趣,萌发幼儿爱科学的情感。活动准备多媒体课件,天气符号挂饰。教学过程一导入你们觉从天气预报说起的教学设计第一课时一导入新课1。播放几则不同风格的天气预报。2。学生欣赏,说说喜欢哪种天气预报的表达方式。3。板书课题,读题。二初读课文1。学生自由读文,读准字音,读通句子,画出不理解的词语地理天气预报教学设计篇一第五节天气预报教案教学目标1知道获取天气预报的常见方法。2学会看天气预报3学会看天气图,掌握天气图上重要的天气系统。4利用天气图判断天气状况,并能做简单的天气预报。重点怎样看天语文天气预报优秀教案一以情导入1播放从中央1套录制的天气预报全段录音。2询问学生最关心哪儿的天气,并说出为什么。3导入语设计老师今天要给大家介绍一家人,他们天天都看天气预报,并且在看的时候还会一会儿高有趣的天气图标说课稿范文一说教材1教材分析天气变化,无时不刻不在影响着人们的生活,变化莫测的天空,给人们带来了无限遐想,小学生对神奇的天空有着浓厚的兴趣,也渴望了解浩瀚天空的有关常识各种有趣的气象常识和标坎坷的近义词坎坷,形容道路凹凸不平。事情不顺利或不称心。比喻不得志。一近义词曲折高低凹凸崎岖陡立低洼险峻险阻二词语注音knk三基本词意(1)(名)道路土地坑坑洼洼。(2)(形)书比喻不得志。四精致的反义词精致是指精巧细致细密。下面大家就随小编一起去看看相关的反义词吧!精致的反义词粗糙精致造句屋顶精致地做成圆拱形。他的墓前有一块精致的石碑。这是一个复杂而精致的体系。这座房屋的装饰也极