一、学习目标：
　　1、阅读《我们爱祖国》，认识＂我、国、子、朵、坡＂五个字。
　　2、学习韵母O，掌握其字形，读音及写法，会读带四声的O。
　　3、继续学习四声
　　4、培养小朋友对祖国的热爱之情。
　　教学准备：带O及四个声调的字母卡片，生字卡片，画有四线格的小黑板。
　　教学过程：
　　一、识字
　　1、看图：有哪些动物
　　师：它们都喜欢什么?我们学完儿歌就知道了。
　　2、(出示《我们爱祖国》儿歌)，读熟儿歌。
　　(1)让学生利用学前的识字基础试读。
　　(2)把自己认识的字画出来，指名读一读。
　　(3)会读的同学领读。
　　(4)自己练读
　　(5)指名读
　　3、在会读儿歌的基础上，认识五个字
　　(1)在儿歌中认字
　　(2)认词语
　　(3)读生字卡
　　(4)生字宝宝找家(游戏)
　　二、学习韵母0
　　1、读准音
　　(1)老师先将＂窝、坡、我＂三个字的音节写上，＂O＂用红笔。
　　(2)让学生反复读这三个字，体会哪部分是一样的。
　　(3)认读(如果学生读不准，师示范读音)。
　　(4)学生练习发音(公鸡高唱O、O、O，唱出太阳爬山坡)。
　　(5)练读四声
　　(6)跟老师说一说：ō，我知道了，ó：我不明白，ò，哦，我懂了。
　　2、认清形
　　指导学生看书中小男孩想到的鸡蛋和小球的形状正像韵母＂O＂的字形。
　　3、指导书写
　　(1)找一找，O的家在哪儿?
　　(2)师范写(O占中格，从中格的左上起笔，写在半圆碰二线、三线，连接成圆，一笔写成)。
　　(3)学生模仿，跟老师书空。
　　(4)学生练习，师巡视，注意个别辅导。
　　设计意图
　　由学生感兴趣的图画引入，使学生在轻松的＂氛围中学习语文。
　　让学生享受到学习成功的快乐，保护他们自己识字的积极性。
　　不断再现这几个字，使学生在语言环境中反复识记，避免单字出现，机械记忆。
　　在认字的基础上，体会韵母的发音，由韵到字，由字到音。
　　在教会学生写字母＂O＂的同时，注意培养学生良好的写字习惯。

Unitampnbsp2ampnbspWhatampnbspshouldampnbspIampnbspdo导学案unit2whatshouldido导学案periodone一教学目标知识目标掌握一些重要词组arguewith，wantsb。todo，outofstyle，instyle，enUnitampnbsp8ampnbspSportsunit8sportsgoals1）talkaboutsports2）talkabouttheolympicgames3）learnsomeexpressionsaboutinte关于杞人忧天的历史典故典故用得适当，可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练言简意赅辞近旨远。下面品学网小编给大家分享历史典故，欢迎阅读杞人忧天杞国有人，忧天地崩坠，身亡所第5课灿烂的青铜文明教案第5课灿烂的青铜文明教案教学设计思路中国古代史以中华文明为基本内容，而青铜文明是其中最具代表性的文明成果之一。本课以司母戊鼎等为例，介绍中国古代青铜工艺的成就，展现了我国夏商西周时散步教学设计案例目标1整体感知课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美。2培养尊老爱幼珍惜亲情关爱家庭的意识和情感，促使学生为家庭亲情建设尽一份力量。重点整体感知课文内容，感悟文章在生活小水上飞机教学案例作者佚名转贴自本站原创点击数322水上飞机第二课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文2理解课文内容，了解水上飞机的种类和作用3能用迅速渐渐地造句。教学重难点1理解爱书之人范用阅读题答案通过爱书之人范用这篇文章，你会知道热爱每一本书，就是对知识的尊重。下面是品学网小编收集整理的爱书之人范用阅读题目及其参考答案以供大家学习。爱书之人范用阅读原文20xx年9月14日，八声甘州张炎阅读题答案八声甘州既是词牌名也是曲牌名。下面是小编整理的关于八声甘州阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。八声甘州阅读原文辛卯岁，沈尧道同余北归，各处杭越。逾岁，尧道束问寂寞，语笑数日，又伯牙善鼓琴阅读题及答案伯牙善鼓琴出自于为战国郑国人列御寇之作，讲述了琴师伯牙与樵夫钟子期之间由于鼓琴听琴而产生的交情。以下是小编给你推荐的伯牙善鼓琴阅读题及参考答案，希望对你有帮助！伯牙善鼓琴阅读原文伯第三课ampnbsp草原上ampnbspampnbsp教案第三课草原上教学时量21课时教学目标1能用轻柔和谐的声音学会演唱二声部歌曲小黄鹂鸟，让学生感受内蒙古民歌优美抒情的情绪和音乐形象。2能认真聆听无伴奏合唱牧歌，随乐哼唱主题，听辨出乐陈涉世家教学目标1理解文章内容，积累一些文言实词和虚词初步了解文言文中的一词多义，成分省略等语言的现象。2领会课文运用对话表现人物性格的写作特点，了解陈胜吴广领导的农民起义的经过及其历史意