活动目的：
　　1. 通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。
　　2. 培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。
　　活动准备：
　　1.教具：黑白序列的`排序图样。
　　2.学具：① 幼儿分组操作材料：a 铺地砖b 串彩链c 围围墙d 排排队 ②花片 ③黑白方块若干。
　　3.环境创设 ：小动物的家。
　　活动过程：
　　(一)以小朋友为＂小动物布置新家＂引入课题。
　　(二)幼儿自主探索物体简单的排序规律。
　　1.幼儿分组操作。
　　a 铺地砖：提供蓝、白两种颜色的泡沫地砖,让幼儿按颜色变化规律排序
　　b 围围墙：提供四种颜色炮弹玩具,让幼儿按颜色及节数按规律排序。
　　c 做彩链：提供不同长短、宽窄、颜色长条手工纸让幼儿根据纸条多种特征串成彩链条。
　　d 种树：提供高矮、品种不同的树木，让幼儿按其形状、高矮不同的规律排序。
　　2.自主探索活动内容的交流：
　　1. 取分组活动的内容若干，提问：你是怎么排的?
　　2. 引导幼儿想出不同的排法，请幼儿排一排，教师强调规律性。
　　3. 针对幼儿的疑惑进行讨论。
　　4.师生共同归纳小结。
　　排序的方法有多种，可按形状、颜色、数量等多种特征排序。
　　(三)出示三张大卡片，引导幼儿发现并说出它们的排列规律。
　　(第一张蝴蝶不变，小花逐一增多;第二张蝴蝶不变，小花逐一减少;第三张蝴蝶逐一减少，小花逐一增多)。
　　(四)让幼儿自取不同颜色花片，学习按物体数量的递增和递减的规律排序。
　　(五)欣赏黑白序列
　　教师出示黑白序列，让幼儿观察寻找序列中黑白两色是以几个为一组进行排列，知道黑白两色也可组成许许多多有趣的序列。
　　(六)设计＂黑白配＂小毛巾
　　1. 运用以有的排序知识设计一条＂黑白配＂小毛巾。
　　2. 幼儿介绍自己设计的＂黑白配＂小毛巾，说明排序规律。
　　活动延伸：观察家里、大自然中具有规律的排序现象，让幼儿互相交流。

使用心安理得造句的例子1钱若不是自己赚来的，花起来总觉得不怎么心安理得。2我们依然不像男人那样对于偷情心安理得女人更加容易感觉内心有愧但研究显示我们更善于撒谎，我们也更容易摆脱愧疚之情。3波特也觉得心安数星星的孩子教师教学反思身为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的数星星的孩子教师教学反思，仅供参考，希望能够三峡的孩子爱三峡教学反思能用合适的情绪演唱歌曲是本节课的一大目标。在学生听录与教师范唱熟悉旋律之后，让他们找出印象最深的地方衬词部分，进行分析并指导学生准确唱出。在引导学生在后半段加入号子声前设问孩子们唱数星星的孩子教学反思大全篇一数星星的孩子教学反思数星星的孩子是一篇融描写人物科学知识思想品德教育为一体的优秀教材。课文语言生动简洁优美，处处透着童趣，显着童真，又蕴含着丰富的科学知识，对孩子们充满着无穷的明察秋毫造句语义说明比喻人能洞察一切，看到极细微的地方。使用类别用在观察入微的表述上。明察秋毫造句01包公办案明察秋毫，宵小歹徒无所遁形。02无论嫌犯多狡猾，很难逃得过检察官的明察秋毫。03多信以为真造句例子42条信以为真造句1妈妈一心想着便宜，看到一只漂亮的笔信以为真，不到两天就没水了，真是水货。2爸爸说带我去吃肯德基或真功夫。我信以为真。3有一次，我把手捏的紧紧的，然后对奶奶说我流血啦！普度众生造句典故佛家语，认为大众营营扰扰，如溺海中，佛以慈悲为怀，施宏大法力，尽力救济他们以便登上彼岸。出处佛说无量寿经普欲度脱一切众生。注音pdzhngshng成语造句1作为一位释迦牟尼之后关于如饥似渴的造句1某些女性憎恨它，某些爱它，还有某些对它如饥似渴。2未经审查的书籍杂志和报纸只能偷运进来，但我们如饥似渴地阅读它们。3所以为什么现在的文化产业工作者比以前更如饥似渴地想去纽约生活？用如饥似渴怎么造句1我如饥似渴，贪得无厌地饱读这里的大量藏书。2中国对大宗商品如饥似渴的需求，推高了能源粮食和原材料价格，对所有人都造成了冲击。3这双眼睛突然那样含情脉脉，如饥似渴。4她每天陪他散步用如饥似渴造句的句子1我如饥似渴，贪得无厌地饱读这里的大量藏书。2中国对大宗商品如饥似渴的需求，推高了能源粮食和原材料价格，对所有人都造成了冲击。3这双眼睛突然那样含情脉脉，如饥似渴。4她每天陪他散步用如饥似渴造句的例句20条如饥似渴造句1一个年近六旬的老渔夫的永不言弃的精神在吸引着我，让我第一体会到了读书时如饥似渴的感觉，一页一页地读了起来，竟然有些爱不释卷呢。2为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴