教学目标：
　　1、能用各种感官直接感知水，并用语言描述所观察的水的形态特征。
　　2、运用比较的方法辨别物体的特征。
　　3、认识水是什么样的。
　　4、了解物质三种常见的状态：固态、液态、气态。
　　5、愿意合作与交流。
　　6、养成全面细致观察事物的良好习惯。
　　教学准备：
　　1、各种不同形状的装水容器、注射器、塑料袋、玻璃板等。
　　2、酱油、醋、盐水、清水、糖水、油等。
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　水是我们天天都能见到的物体，下面我们就来研究什么样的`物体是水。（板书课题）
　　二、实验探究，解决问题
　　1、实验一
　　（1）将酱油、醋、盐水、糖水、清水分别注入烧杯里，用眼、鼻、舌辨别它们的颜色、气味和味道。
　　（2）在每杯液体的背后放置一支白色的粉笔，让学生观察它们的透明程度。
　　（3）讨论：水是什么样的物体？
　　（4）归纳：水是一种无色、无味、透明的液体。
　　2、实验二：
　　（1）将清水慢慢地滴在水平放置的玻璃板上，观察水是否向各个方向流动。
　　（2）让学生观察自己的文具盒、橡皮、课本等，它们能在桌面上流动吗？
　　（3）把水倒入不同形状的的容器里，观察水有没有固定的形状，有没有一定的体积。
　　（4）观察自己的铅笔、橡皮、课本有固定的形状吗？
　　（5）小结：水具有流动性，有一定的体积，没有固定的形状。
　　3、让学生比较水（液体）与木块、玻璃珠（固体）和空气（气体）有哪些不同。
　　（1）水与木块、玻璃球比较：不同点是，水没有固定形状，而木块、玻璃球具有固定形状。
　　（2）水与空气比较：
　　实验：将水和空气分别装入注射器中（溶积相等），堵住注射器嘴，再按压活塞，表现出水的体积不易改变，而空气的体积易改变。
　　（3）归纳出什么是液体、气体、固体。（见教材29页）
　　三、实践应用，拓展延伸
　　1、我们常见的物体中，还有哪些是液体？哪些是气体？哪些是固体？
　　2、对学生进行＂水是生命之源＂的教育。

五年级数学行程问题一教案教学要求1能通过画线段图或实际演示，理解什么是同时出发相向而行相遇等术语，形成空间表象。2弄通每经过一个单位时间，两个物体之间的距离变化。3掌握两个物体运动中，速度时间路程之间的数防火知识我知道大班安全教案与反思设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，可爱的校园幼儿数学教案教学目标1激发学生学习数学的兴趣在学生已有生活经验的基础上体会数的意义2初步形成良好的观察习惯3使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验教学重点使学生初步体会到数具普罗米修斯教学反思这是一篇语文课文普罗米修斯的学反思，希望可以帮助大家！普罗米修斯教学反思普罗米修斯是一篇希腊神话，节选自一千零一夜，这个故事情节曲折生动感人，语言准确，结构清楚，在课文中，还非常注小摄影师教学反思以下是小编收集的几篇小摄影师教学反思，希望大家喜欢！小摄影师教学反思小摄影师一文选自人教社六年制第五册教材，课文主要讲了高尔基和一个小男孩之间发生的动人故事，从中透出了高尔基对小男鸟的天堂教学反思鸟的天堂是著名作家笔下的一篇美文，下面小编跟大家分享3篇鸟的天堂教学反思。鸟的天堂教学反思一今天上了鸟的天堂第二课时，从准备到试教再到正式上课花了五天时间，教案也几易其稿，回顾这几语文先学后教教学反思范文语文先学后教未尝不是一种好的教学方法！下面是小编为大家收集的关于语文先学后教教学反思范文，欢迎大家阅读！语文先学后教教学反思范文1（一）教师要相信学生能先学ldquo先学后教rdq三年级语文教学反思三年级的语文教学反思怎么写好呢？老师们要注意了，下面是小编为大家收集的关于三年级语文教学反思，欢迎大家阅读！三年级语文教学反思一一以写字教学为切口，培养学生的学习习惯。小语新课程标雪地里的小画家教学反思优秀雪地里的小画家这节课结束后大家要学会反思！下面是小编为大家收集的关于雪地里的小画家教学反思范文，希望能够帮到大家！雪地里的小画家教学反思范文1雪地里的小画家是以韵文的形式出现的，不为人民服务教学反思范文为人民服务是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。对于这篇课文大家有哪些反思呢？下面是小编为大家收集的关于为人民服务教学反思范文，希望能够帮到大家！为人民服务教有效教学反思范文教学反思不能随便，要做有效的反思！下面是小编为大家收集的关于有效教学反思范文，欢迎大家阅读！有效教学反思范文1有人这样表述教学有效性的概念教学有效性指在教学活动中，教师采用各种方式