教学目标：
　　金字塔的起源、金字塔建筑群、超凡的金字塔建筑艺术
　　理解人类文明的继承发展性。
　　分析金字塔建筑科学成就，说明保护世界文化遗产的重要意义。
　　教学重点：
　　古代埃及金字塔文明的杰出代表及其在世界文明产生和发展中的地位；金字塔建筑艺术在科学技术方面的成就及意义
　　教学难点：
　　埃及金字塔研究中遇到的＂疑难和奥秘＂；金字塔建筑艺术在科学技术方面的成就及意义。
　　教学设计：
　　导入新课时，可用问题情景法导入本课学习，可先用教学多媒体展示一幅埃及金字塔图片或狮身人面像图片，然后教师说：这一个位于非洲东北部的神秘国度，确实架构起整个非洲文明，不论是金字塔的.伟大建筑技术，还是木乃伊的医学成就，都深深影响着现代文明。金字塔内究竟有着多少密道、当初如何建造而成，一直是现今科学家的热衷议题。教师接着提问：古埃及陵墓为什么被称是＂金字塔＂?埃及金字塔在世界文明中具有怎样的历史地位呢?请同学们根据导言内容回答。由此导入本课学习。
　　关于＂金字塔的＂一目。
　　公元前27世纪，埃及金字塔的建造开始脱胎于埃及古老的陵墓＂马斯塔巴＂，逐步向角锥体金字塔发展，埃及第四王朝的金字塔建造进入全盛时期，金字塔的规模和数量都达到了空前绝后的顶峰，那么，金字塔是在什么历史情况下起源的呢?金字塔建造转型的标志事件是什么?由此导入本目学习。

我的小鼓响咚咚小班语言教案作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的我的小鼓响咚咚小班语言大班音乐赶花会二活动目标1感受乐曲的旋律，进一步掌握乐曲aba结构2在理解音乐作品的基础上运用动作语言绘画来表现音乐作品的形象，培养幼儿的想象力创造力以及同伴间合作能力3通过创编活动，激发幼儿感大班音乐欣赏迎爹爹ampnbsp扎红头绳大班音乐欣赏迎爹爹扎红头绳活动目标1熟悉乐曲的曲调，会用身体动作来表现自己对乐曲内容的理解。2萌发对喜儿悲惨遭遇的同情，懂得珍惜现在的幸福生活。活动准备音乐熟悉故事内容活动过程1复大班音乐教案歌曲拉拉钩二教学目标1感受和表现歌曲中人物情绪的变化，在音乐活动中享受快乐体验。2引导幼儿用自然的声音有感情的演唱，发展音乐记忆力表现力，培养幼儿宽于待人与同伴友好相处的良好性格。3引导启发大班音乐活动谁是国王选材的思考作为维也纳金色大厅新年音乐会的保留曲目，拉德斯基进行曲以其激昂有力的曲风刚劲清晰的节奏赢得了广泛好评。当我一次次聆听这首音乐时，感受到那久久回荡在心间的振奋与激情。于是便大班音乐活动小鸡小鸡在哪里设计意图在日常活动中，我发现班里的孩子对音乐活动非常感兴趣，无论是在晨间活动，还是在课间散步时，他们总爱围在一起手舞足蹈的唱着歌。有时还会分配角色，谁做妈妈，谁做爸爸，妈妈唱一句，大班音乐活动螃蟹的舞蹈活动目标1能根据音乐的变化，大胆创编不同的夸张的螃蟹动作2乐意参与游戏活动，体验螃蟹跳舞吹泡泡饶痒痒等游戏情节所带来的快乐。活动准备1活动前观看有关螃蟹的录象或图片2与音乐变化相符大班音乐快乐的小青蛙教材简介快乐的小青蛙是一个音乐表演活动，乐曲选自森林狂想曲第一小段。乐曲形象鲜明，为aba式音乐类型，适合幼儿的年龄特点，所以将其分为三小段进行表演游戏，其内容表现分别为小蝌蚪长腿大班音乐滑稽的脚先生活动目标1。在尝试多种用脚行走的趣味方式过程中，感受歌曲旋律并学唱歌曲。2。根据歌词内容作相应动作，并通过循序渐进的学习策略学跳这个圆圈舞。3。在向前向后行进过程中，能控制自己的步大班音乐教学设计十送红军活动目标1理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律。2通过欣赏歌曲，感受并体验歌曲中的革命情感。活动准备教学挂图磁带。活动过程一开始部分，练声练习山谷回音真好听大雨和小雨精彩夏天。律动练习挤奶织大班音乐鸽子（打击乐）活动目标1感受和表现拍乐曲的强弱节奏，并用打击乐器进行演奏。2创编鸽子飞翔唱歌等模仿动作随音乐表演。3了解信鸽的特点加深爱鸽子的情感活动准备铃鼓碰铃圆舞板等乐器人手一件。活动过程一