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防字怎么读和解释

  防,读音[fáng]
  部首: 阝
  部外笔画: 4
  总笔画: 6
  五笔86: byn
  五笔98: byt
  仓颉: nlyhs
  笔顺编号: 524153
  四角号码: 70227
  郑码: ysy
  Unicode: CJK 统一汉字 U+9632
  汉字首尾分解: 阝方
  汉字部件分解: 阝方
  笔顺编号: 524153
  笔顺读写: 折竖捺横折撇
  防字的基本解释:
  戒备,预先作好应急的准备: 止。 备。预 。 范(防备,戒备)。 患未然。 意如城(指严格控制个人欲望,就像守城防敌一样)。 微杜渐(在坏事和错误刚冒头的时候就加以制止,以免发展下去)。
  守卫: 守。边 。海 。
  堤坝: 堤。“以 止水”。
  抵得,相当:百夫之 (抵得上百人的人)。
  〈名〉
  (形声。从阜,方声。本义:堤坝)
  同本义 [dam]
  防,堤也。——《说文》
  以防止水。——《周礼·稻人》
  町原防。——《左传·襄公二十五年》
  祭防与水庸。——《礼记·郊特性》
  大者为之堤,小者为之防。——《管子·度地》
  巨防容蝼而漂邑杀人。——《吕氏春秋·慎小》。又如:防隅(水防山隅);沟防;堤防
  要塞;关防 [fortress]。如:钜防(防门);边防;防秋(秋季的边防)
  地名 [Fang town]
  春秋陈邑,在今河南省淮阳县北
  春秋鲁地。在今山东省费城县东北
  春秋宋地,后属鲁,在今山东省金乡县西南
  通“房”。住室 [room]
  夏,有芝生殿防内中。——《史记·武帝本纪》
  筑宫其上,名曰宣防。——《汉书·沟洫志》
  姓
  〈动〉
  筑堤 [dam]
  善防者水淫之。——《周礼·考工记》
  防止;防备 [prevent;guard against]
  不防川。——《国语·周语》。注:“障也。”
  防民之口,甚于防川。——《国语·周语上》
  逆阉防伺甚严,虽家仆不得近。——清· 方苞《左忠毅公逸事》
  又如:防强盗;防雨;防辅(防止和辅导);防侍(防备侍卫);防患(防止祸患)
  防守;防御;防卫 [defense;defend]
  或从十五北防河,便至四十西营田。——唐· 杜甫《兵车行》
  昼夜防拒,凡八十余日,城再崩再完,卒得不陷。——清· 朱克敬《瞑庵杂识》
  又如:防拒(防卫抵御);防把(防御把守);防戍(防守边境);防营(防守地方的军队);防塞(防卫堵绝)
  堵塞 [block]。如:防微杜渐(坏事在隐微、缓慢的产生时,就要加以预防、堵塞);防芽遏萌(在不良事物刚萌芽时加以防堵)
  遮蔽 [shelter]。如:防露(遮蔽雾露的侵袭)

寻找魔术宫一目标1通过创设情境活动mdashmdash寻找魔术宫,让幼儿亲自去探索道路,培养幼儿独立地克服困难,解决问题的能力。2在感受活动后,讲述自己的寻路过程和战胜困难的经历,发展幼儿的中班美术蔬菜变魔术活动目标1。尝试根据蔬菜横切面的自然特征进行盖印画。2。能发挥想象,组合盖印画面并想象添画。3。敢于大胆创作,体验蔬菜盖印画的乐趣。活动准备1。经验准备幼儿已感知欣赏过常见蔬菜的截纳闷的近义词是什么纳闷的近义词是什么1纳闷注音nmn释义(1)感到困惑,惊疑。(2)觉得很奇异的意思。。造句我就始终纳闷当时为什么他们都不看见你呢。蓦然的近义词怀疑不解疑惑注音yhu释义(1)困惑,中班数学园园的魔术(几何图形拼贴)活动目标1能运用各种不同的几何图形拼贴一幅完整的画,巩固对几何图形的认识。2能仔细观察思考,独立完成拼贴活动。3能较专心地进行创作活动,体验创造带来的快乐。活动准备1经验准备幼儿欣魔术变变变幼儿园大班教案作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的魔术变变变幼儿园大班教案,供大家参考中班科学神奇的魔术活动目标1幼儿通过操作感知淀粉遇到碘酒会变色,从而激发学习欲望。2通过操作游戏发展幼儿的口语表达力观察力动手操作能力。3初步培养幼儿积极探索科学活动的欲望。活动重难点了解碘酒遇到淀错落有致的近义词导语对于错落有致的近义词,大家可以加以学习。以下是小编为各位整理的错落有致的近义词和造句,供大家阅读和参考。错落有致的近义词参差不齐犬牙交错犬牙相错有条有理有条不紊错落有致的反义词中班艺术领域活动月夜教案作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的中班艺术领域活动月夜幼儿园小班健康领域优秀教案(精选5篇)作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班健康领域优秀教案(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考平均分教学反思范本表内除法是学生学习除法的开始,也是今后学习除法的基础,它是较难理解的数学概念。而除法的含义是建立在平均分的基础上的。要突破除法学习的难点,关键是理解分,尤其是平均分。因此平均分是除荷花教学反思范本我在引导学生理解时预设了这几个问题为什么说这是一大幅活的画?谁是画家?为什么说画家的本领可真了不起?根据预设的。教学流程,我正准备引导学生学习下文,小明忽然举手发言老师,作者由美丽
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