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探索与发现(四)的教学反思

  教材内容分两部分呈现,第一部分是商的变化规律,第二部分是商不变规律。在呈现商的变化规律时,教材的呈现方式只呈现了两组式题,让学生计算下面两组题,你能发现什么?而把重点放在商不变规律的探究上。但实际教学中,商的变化规律才是难点,学生更不容易发现与表述,相对来说,商不变规律更容易探究,也更容易表述。所以在设计时我采用三个层次,扶放结合,以使学生充分地理解商的三个变化规律。抓住"什么没变了,什么变了,怎么变的"这一主干线,在揭示第一组规律时采取教师引导学生观察得出结论的方法,而在后面两组探究规律教学时则完全放手让孩子们自己迁移前方法主动去观察,并口述规律,得出结论,充分发挥师生双主体作用。但在实际教学过程中仍有许多的环节处理得不够得当,导致学生的体验不深刻,教学时间不够,第三组规律没有来得及探究。
  反思有以下几点欠妥:
  第一让学生举的例子太少,学生感悟得不深刻。本节课在积的变化规律的基础上,学生对乘法中各个量之间的关系及其变化规律有了感知,有一部分同学能够很快迁移过来,但也有一部分同学不能或不会迁移过来,因此,不能让一部分同学的回答来代表全体同学的回答。而是让他们回答过后,多让其他的同学来说说相关量的变化规律。
  其次是在教学设计应多联系生活、以人为本。在教学过程中,教师要根据学生的"情况来合理设计教学内容。计算题本来就比较枯燥,让学生仅仅凭借三组枯燥的计算题来掌握较容易混淆的商变化规律,难度可见一般。教师除了分散教学内容降低难度外,更应该将教学过程设计得形象易懂,来增加学生的兴趣和信心。如可以将计算题设计成让学生比较同种商品三个超市的价格,来选择购买:甲超市买4千克12元钱、乙商品买8千克24元钱、丙超市买12千克36元。从生活实际出发,学生兴趣浓厚。通过列式使他们发现单价相同,也就是商相同,被除数和除数都发生了一些变化,再让学生猜想这些变化在其他除法算式中是否也存在。然后再自己举例论证规律,学生掌握规律的效果肯定比只分析几题枯燥的算式要好得多。
  我想作为教师在吃透教材的同时,要多从学生的角度出发,以他们的兴趣水平、理解能力为出发点去精心安排教学内容、设计教学方法,才能使学生少走歪路,学得容易、学得轻松、学得牢固,真正达到减负增效的目的。

课文杏儿熟了三课时教学设计教学目标1理解重点句,了解课文的主要内容,学习奶奶朴实善良的品质。2给课文分段,继续学习说段落大意。3学会8个生字,理解依偎吩咐等6个词语的意思。4朗读课文。教学重点给课文分段,说课文大自然的语言教学反思一个月的精心准备,三次试讲的反复磨课,下班之后的一遍遍在教室想象和学生交流,这一次的语文视导活动,让我深刻地感受到了要磨出一节课是多么的不易。经过这一个月的努力,在视导当天的课堂上课文西地平线上教学反思范文文章尽管写了三次落日,但都是建立在西部辽阔的疆域和人文内涵之上,如果不能体会西部的雄伟和壮观,就理解不了落日的壮美。文章的导入从解题入手,把题目补充成完整的句子。我看西地平线上的落小学课文教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面是关于小学课文教学反思的内容,欢迎阅读!小学课文教学反思放小鸟是一篇儿童故事,课文化冰实验教学反思范文由于化冰实验这节课中实验需要比较多的实验器材,而学生之前没接触过这些实验器材,所以要花比较多的时间来让学生认识如何使用酒精灯和温度计。我在上这节课花了两个连续的课时来进行实验,一节小学课文燕子教学反思作家笔下的燕子同样写动物,作家就是作家,总会有独到的眼光。课文一开始一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。寥寥几笔,就勾勒出活泼机灵的小课文动物王国开大会的教学反思(通用3篇)作为一位刚到岗的人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编帮大家整理的课文动物王国开大会的教学反思(通用3学会看轻自己阅读及答案1人在职场,不管做什么事,都会招来别人的议论和评价。如果你特别在意他人的看法,行动起来未免畏首畏尾,把自己搞得很紧张,好像为别人活着似的。不要让取悦别人成为自己的潜规则,那样活着太猫阅读理解答案猫阅读理解答案的资料,不知道大家找到了没有呢?那么,关于猫阅读理解答案是怎么样的呢?猫阅读理解答案分享给大家,以下就是小编整理的猫阅读理解答案,一起来看看吧!阅读猫有关选段,完成1八年级下册云南的歌会教案云南的歌会是一篇作者为沈从文的描写云南的歌会风俗的文章,被收录于初中语文课本。下面是小编分享的八年级下册云南的歌会教案,欢迎大家参考!教学目的1。分析本文结构,理解散文特点。2。感苏教版六年级下册科学人生之旅教案过程与方法能够对人的一生划分为几个时期进行探究。能够有依据地自行划分人的一生。能够探究婴幼儿和老年人的生活,并写出调查报告。科学知识知道人的一生大致可以划分为几个时期。知道怎样划分
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