教学目的：
　　1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。
　　2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
　　教具准备：
　　范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。
　　教学过程：
　　一、组织教学
　　二、导入新课
　　1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？
　　2、导出课题：美丽的花裙子
　　三、讲授新课：
　　1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！
　　②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？
　　小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。
　　③那我们来帮帮她吧，好不好？
　　④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？
　　小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！
　　⑤给她的白裙子上画什么呢？
　　小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等
　　2、教师示范：
　　①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。
　　②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
　　看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。
　　问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）
　　在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。
　　三、幼儿作画，教师巡回辅导
　　鼓励幼儿大胆设计。
　　四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。
　　五、总结：
　　其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。
　　小朋友们再见

课文孔明借箭教学设计范文教学目标1指导学生运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。2引导学生通过默读把握课文的主要内容，弄清孔明借箭的前因后果，进一步感知作者叙述故事和刻画人物的方法。3引导学生联系全文内容，课文有的人教学反思范文这是个忙碌的一天，工作的繁杂加上身体的不适，今天的课堂呈现，有些沉闷，可我却有些力不从心，该反思！1课堂没有灵气，没有调控好，产生怨气，实属不该！学生并不能理解老师的心境，下午第一人教版9加几教学设计范文一教学目标1认知目标通过对问题情境的探索，使学生初步理解凑十法和9加几进位加法的思维过程并能正确计算。2能力目标初步培养学生提出问题解决问题的能力和创新意识。3情感目标通过合作交流珍珠鸟教学设计优秀范文教材说明珍珠鸟是人教版六年制小学语文第九册第七组教材的一篇略读课文。本组教材的整体教学目标是要求学生在理解课文内容的同时，注意体会作者表达的思想感情体会并运用课文中不同的表达方法。诗两首优秀教学设计模板教学目标1知识和能力目标了解诗人和创作的背景能够流利的朗读和背诵诗歌理解诗所蕴含的人生哲理理解象征和比喻的区别。2过程和方法目标通过反复的诵读，交流合作，理解诗的内容。3情感态度和生命的教学设计第一课时一交流格言，揭示课题1教师导入一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。这是台湾著名女作家杏林子图案花的设计教学准备学生课前收集自己喜欢的各种花卉的图片铅笔橡皮黑色水彩笔签字笔水粉或水彩颜料毛笔剪刀或刻刀白t恤教师花卉图片，相关花卉的网站教学目标1通过对花卉图片的欣赏学习，增强学生对自然对称教学反思让学生与数学交朋友，是我们所追求的目标，怎么能让学生爱上枯燥的数学呢？上了对称一课，我才深深的体会到，其实，枯燥与生动之间之隔着一层窗户纸，对于低年级的学生来说，兴趣是左右他们学习巧用对称形教学设计1教学目标1知识与技能了解对称形与生活的关系，巧妙地设计对称形并应用到生活中。2过程与方法在欣赏感受探究领会的过程中，使用剪贴等方法，完成运用对称图案装饰生活物品的设计制作。3情感美术教案美丽的蝴蝶教学目的通过剪贴蝴蝶，使学生感受对称的自然美，美术教案美丽的蝴蝶丰富学生剪贴画的技法和表现内容。培养学生脑手眼的协调配合能力，增强学生的形象思维能力，提高学生的审美能力和创造能力。认识蝴蝶活动名称活动目的1的生长过程。2引导幼儿发现科学奥秘。活动准备课件计算机活动内容1谜语引出课题2谁能用一个形容词来形容一下蝴蝶？（1）你发现了什么？（2）蝴蝶两边翅膀的形状颜色花纹