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让圣人文化成为孩子的良师益友

  古有孔子、孟子这样的圣人,他们的学问流传至今,后代受益诸多。
  之乎者也有时候虽然繁锁,但道理是真真的。
  现在的科技是日新月异的进步,给孩子的条件再也不是什么草堂,虽然学校里的教育很重要,但是及不上家庭教育来得重要,这是一个长期潜移墨化的过程,有时候我们适当的结合生活,让圣人们的文化逐步的去影响孩子们的学习和生活,引导她们往更健康、更积极的方向发展,诚如这本《孔子叔叔的面包房》里讲到的故事:德不孤,必有邻、学而时习之,不亦说乎、仁者爱人、有朋自远方来,不亦乐乎、岁寒,然后知松柏之后凋也、大孝尊亲、己所不欲,勿施于人。
  这本书里的漫画表现出来的情感真实,有些故事,孩子们读着读着会有种身临其境的感觉
  俊熙和面包房的叔叔第一次相遇,让孩子们明白德不孤必有邻,意思就是有道德的人不会孤单。
  有没有和孩子讨论这个问题:为什么读书?面包房里的叔叔对着俊熙说:因为学习是件快乐的事情,如果学习是为了上好大学、找好工作那么就很难喜欢上学习;而我们通过学习知识一点点在大脑里累积起来,让我们懂得越来越多,在这个过程中我们收获的不仅是知识,还有就是快乐!学习了新知识,也不能忘记旧知识,每天不断地进行复习,不也是件很快乐的事情吗——学而时习之,不亦说乎
  俊熙把他的宝物一号——mp3给丢了,他误会了哥哥,以为是哥哥拿了,还对哥哥和面包房的叔叔发了脾气,后来才发现了自己错了,而且还体会了仁者爱人:爱自己的家人、朋友
  这个故事讲的是俊熙和文哲为了十块钱而绝交,但他通过面包房的叔叔明白了有朋自远方来,不亦乐乎(见到远道而来的朋友,能不高兴吗?)的道理,还明白不管在学习和生活中要多交正直、诚实、心胸宽广、博学的益友。
  一直不喜欢登山的俊熙在不想听到爸爸妈 妈吵架的声音,走出了家门巧遇到面包房叔叔,从而有了这次难忙的登山经历,这次他收获到了的是:岁寒,然后知松柏之后凋也。原意是到了一年中最寒冷的季节才知道松树和柏树的叶子是不会凋零的,其实它还告诉我们只有在困难的环境中人的真下价值才能显现出来。俊熙明白了虽然不能改变环境但可以改变自己的想法,努力去做自己能做的一切事情。
  俊熙的奶奶去世了,整个家陷入了死气沉沉的状态,妈 妈也生病了,这次他再次从面包房叔叔那里明白了大孝尊亲的道理,那就是真正的孝顺是要对父母有恭敬之心,从而第一次做了粥给妈 妈喝。
  朋友之间应该做到己所不欲,勿施于人(自己认为不好或者不想做的事情,一定也不要让别人去做)
  这就是神秘的“孔子叔叔的面包房”,跟着这个面包房里的叔叔学习圣人孔子的论语是不是既轻松又易懂呢?小故事里装着大道理!

快乐的早晨教学反思新一轮课程改革是一场深刻的教育观念变革。面对这场变革,课程改革的成功与否,关键在教师。因为,教师是新课程的实施着,课程改革的任何一项设想,最终都要教师在教学实践中去实现去完善。每一小班体育有趣游戏教案小班体育游戏教案小鸡捉虫(快速跑)活动目标1发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞2能在游戏中感受到快乐材料准备母鸡狐狸头饰各1个小鸡头饰若干虫子若干录音机磁带小鸡家狐狸家的场景活动关于音乐教学的反思运用背景音乐提高课堂教学效果当前,减负增效是每一位教师所肩负的重任。在教学过程中,我们在不断探索如何营造欢乐和谐轻松的课堂气氛,来发展学生的非智力因素,发展智力,提高课堂教学效益。在研究探索中,我们学习了保加教学反思音乐教学反思性教学即教师对教师教对学生学的反思,是指教师以教学目的的制定教学内容和方法的选择教学过程的安排学生学习方法的指导学生学习能力的培养和学生学习效果为反思对象,进行主动探究,寻找和娃哈哈反思在我上的娃哈哈这堂课上,我共放入了创律动新授歌曲游戏四个环节其中创和游戏是想进行对上节课的教学成果的验收,看他们是否掌握了上节课的内容在实际上课过程中,学生的搭搭拍拍做的很好,可是音乐课中的流行音乐音乐不分国界,当然也不分校内与校外。我觉得只要是健康的音乐应该来说我们还是要接受的。但更重要的是看教师如何去引导学生用正确的态度去欣赏音乐理解音乐。比如现在较多的孩子成为追星族,其一年级的唱歌教学要用形象的语言新课标下一年级音乐课的内容非常丰富,欣赏,创编,器乐,歌唱教学等等几乎每堂课都有涉及。也听了很多其他老师的课,但细细想一想,包括自己在内,课堂上是热闹了,但几乎都没有对学生的歌唱教音乐教学反思两篇一hr随着教学改革的不断发展与深化,广大教师把研究的方向聚集在大力发展创新精神,把学生的主体地位落实在课堂和充分发挥学生主体性上。课堂教学学生主题地位的实现,就是教师角色的转换,转八孔竖笛sol怎样才能把门打开教学反思己经上了两个班的器乐课,竖笛作为本学期必修的一门乐器和可能进行调研的一个方面应该引起师生的共同重视,但从上的第一节课来看,很多学生还未引起足够的重视,有些同学习惯很不好。如上课不带综合几周听课教学的整体反思时间过得很快,月份是个忙碌而充实的一个月,每天都为工作,学习面忙碌着,拮取课堂教学,听课及与同伴研讨产生了很多有价值的思考,加以整理,可能对以后的教学可以起到抛砖引玉的作用。()应音乐课改教学的误区音乐教学反思误区一评价只注重学生是否有趣先前以传授知识为主,贯彻一节课的一人言课堂。在新课改深入到老师观念中,听课老师评价一节课,也只看这堂课是否热闹,以表面现象衡量课的成功与否,有关知识技能
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