通过开展＂幼儿园安全教育＂系列活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，提高全园师生应对事故的应急处理能力，帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注幼儿园安全工作，保证幼儿园的保教工作健康有序的开展。
　　三活动时间
　　6月1日——6月30日
　　四、组织领导
　　为加强对＂安全教育＂活动的组织与领导，切实开展教育活动，特成立领导小组：
　　组 长：
　　副组长：
　　成 员：
　　五、活动安排及具体措施
　　（一）召开安全教育主题家长会，引起家长对安全工作的重视。利用教师集体学习机会进行＂安全教育活动＂总动员，提高教师对安全教育工作的认识，认真落实＂安全教育＂活动方案。
　　（二）加强宣传，营造浓厚氛围
　　（1）写一封告家长书，与家长或监护人签订安全责任状，引起家长对幼儿安全工作的重视。
　　（2）播放安全教育宣传片。利用＂快乐宝贝＂电视台开展安全教育活动。
　　（3）张贴＂安全教育＂活动标语、图片，营造安全教育氛围；
　　（4）出安全教育宣传栏，宣传自救、自护常识。
　　（5）以安全教育为主的班级主题墙和家长园地，加大安全教育力度；
　　（三）开展形式多样的安全教育活动
　　1、进一步健全完善幼儿园安全管理机制
　　（1）充实调整园创安领导小组机构。
　　（2）重新修订园各项安全管理规章制度。
　　2、开展安全教育系列活动：
　　（1）组织教师进行《中小学幼儿园安全管理办法》法规学习。
　　（2）开展一次安全排查活动，集中查找消除园内的安全隐患。
　　（3）聘请市消防大队人员指导教师开展一次消防灭火演练。
　　（4）聘请市交警大队人员给幼儿上交通安全课。
　　（5）各班开展＂学会自救自护，实现自我发展＂的安全主题活动。以栏杆、台阶、楼梯、大型户外玩具、围墙、窗台、电动门为重点部位对幼儿加强安全常识教育；教育幼儿不玩火、不玩电，远离配电房、变压器、带电插座等设备设施；教会幼儿学会防火、防烫伤、防电、防车辆等基本自我保护技能。（活动重点）
　　（6）开展一次突发事件紧急疏散演练活动，让师生掌握避险、逃生、自救的方法。
　　3、做好新生入园体检工作，做到新生体检率达100%，杜绝传染病入园。
　　4、规划园所门口的道路交通线，整顿家长停车秩序，确保园门口道路畅通。

幼儿园小班晨谈教案作为幼儿园教师，我们要多点和孩子们交谈，以下是小编为大家整理好的幼儿园小班晨谈教案，欢迎大家参考学习哦！幼儿园小班晨谈教案1一活动目标1愿意说说在动物园看到的各种动物，并介绍自己喜二力平衡的物理教案范文教学目标知识目标1。知道什么是力的平衡和二力平衡的条件，物理教案二力平衡。2。会应用用二力平衡条件去分析解决解决简单的问题。能力目标1。培养学生的观察能力。认真观察什么是力的平衡及幼儿园小班劳动节的教案活动目标1。知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2。了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3。激发爱劳动的愿望。活动准备布置幼儿去附近的理发店理发，到超幼儿园小班艺术送玩具上幼儿园教案活动目标1随音乐节奏的快慢变化，改变走路的速度。2增强对速度变化的敏感性。活动准备1人手一件动物玩具。2教师自选的音乐录音积木若干块大可乐瓶若干个。活动过程1活动身体（1）教师引出高一化学基本营养物质教案一教学目标知识与技能目标1。掌握糖类和蛋白质的特征反应糖类和蛋白质的检验方法2。掌握糖类油脂和蛋白质的水解反应反应条件对水解反应的影响3。了解糖类油脂和蛋白质的简单分类主要性质和用有关小学暑假安全教育主题班会教案为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的假期。彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的发生。以下是小学暑假安全教育主题班会教案，希望能够帮助的到您！小学暑假安全教育八年级物理下册物体的浮沉条件及应用教案教学目标1理解物体浮沉条件2知道密度计气球飞艇潜水艇的浮沉原理3培养学生应用物理知识解决简单问题的能力教学重点物体的浮沉条件及其应用教学难点影响物体浮沉条件的因素教学准备课件，导学连通器船闸的教案1常识性了解连通器的原理。2知道连通器的应用，能举出日常生活中应用连通器的例子。3知道船闸是连通器的应用之一，知道船只通过船闸的简单过程。（二）教具演示用连通器装置用橡皮管连接的U注意年龄特点从兴趣入手进行教学对于微机教学，学生基础，课上学生情况我有了一些新的认识，在此做一下总结。本周主要是对三四年级进行了一个小练习，让他们在记事本中打26个英文字母，在这个过程当中可能是课堂练习有些乏味妙用Photoshop轻松制作魔幻效果新课程改革给信息技术教师来了许多新的教育理念教学内容教学方式和方法，对信息技术教师提出了许多新的要求，给信息技术教师工作的创新提供了很大的空间，也为信息技术教师的专业成长注入了新的培养学生的绘画自信心三毛小学舒黎丽美术教学注重儿童们真实自由自发地创造性地反映客观世界，完全自主地表现对客观世界的观察理解想象和审美的认识及个性。孩子们往往喜欢参考书本中的作品，模仿他们来画，常常出现