范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

春节对子赏析

  春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选大红春子贴于门上,辞旧迎新,下面是品学网小编给大家整理的春节对子赏析,供大家阅读!春节对子赏析
  一元复始;万象更新。
  这是一副传统春联,深得世人喜爱,所以使用非常普遍广泛,影响较大。联意为:新的一年又开始了,世间一切事物都除旧布新,得以新生和发展。“一元”,凡指万事万物的开始。汉代董仲舒《春秋繁露·玉英》:“谓一元者,大始也。”“一元复始”,指新的一年又要开始。“万象”,指宇宙间的一切事物或景象。南朝宋谢灵运《从游京口北固应诏》诗“皇心美阳泽,万象咸光昭。”“更新”,除旧布新。清代顾炎武《元日》诗“岁序一更新,阳风动人寰。”联语紧切新春佳节世人辞旧迎新的心态,简洁明快,言约意丰,凝炼工整。因此,人们除了单独作春联外,还常常以它为春联的基本词组,构成较长的新春联,如“一元复始春光好;万象更新喜气多。”“瑞气盈门,一元复始;春风拂面,万象更新。”等。
  人登寿域;世跻春台。
  这也是一副传统春联。春为一岁之首。中国民俗,不论出生在哪个月份,大多以“过一年,长一岁”推算,而健康长寿又几乎是所有人的愿望。此联就是表达的这个祝福。“寿域”,指人人得尽天年的太平盛。语出《汉书·礼乐志》:“愿与大臣延及儒生,述旧礼,明王制,驱一世之民,济之仁寿之域,则俗何以不若成康?”“春台”,春日登眺览胜之处。《老子》:“荒兮其未央(无边无际。高亨注:犹云茫茫元极耳),众人熙熙,如享太牢,如登春台。”常作太平盛世的象征。联语既切春节,又含祝福,言简而意深。精彩春节对子赏析
  冬去山明水秀;春来鸟语花香。
  此联的妙处在于上下联中各有自对者。上联中“山明”可以与“水秀”成对,下联中“鸟语”可与“花香”相匹,兼之上下联本来对举,十分有意思。“酒绿灯红辞旧岁;莺歌燕舞庆新春”也与此相似的对联,“酒绿”与“灯红”、“莺歌”与“燕舞”自对。这种对联讲求了特殊的形式,其美也端在于其特殊。
  泽沾雨润,杨柳依依亲万户;民富物丰,财源滚滚涌三江。
  《诗经·小雅·采薇》有曰:“昔我往矣,杨柳依依;既我来思,雨雪霏霏”。依依,写不舍之状。“财源滚滚涌三江”或“财源滚滚达四海”之类,为意欲发财致富者常用。一雅一俗,不妨略加留意,赏其得失。
  秦岭东西,梅放千枝报春早;大江南北,雪飞六曲兆年丰。
  《韩诗外传》曰:“凡草木之花多五出,雪花独六出。”盖雪花为六角形的晶体,遂以“六出”“六曲”形容之。此联方位对方位,数目对数目,也算工稳。
  百年大计,树人为本;万里长征,立志当先。
  适宜用于学校,其妙在于两面俱到。于国家,于学校,于教师而言,育人自然是重中之重,是为“本”。至于学生,发奋读书当以立志为首要之事,否则若鸟飞而不知所止,船行而不知所之,必入迷途,是以言“立志为先”。此联妙在喻义完足,两联缺一,即非美事
  鹿洞春风暖;鹅湖化日长。
  这是一副朱姓人家所用的传统春联。旧时读书人家对春联非常讲究,对联内容往往切合本家的姓氏,选取本姓历史名人的故事,以壮门楣;又含激励子孙、继往开来之意。该联用的就是南宋理学思想家、教育家朱熹的典故。朱熹博览群书,广注典籍,对经学、史学、文字、乐律及自然科学都有不同程度的贡献,在明、清两代被提到儒学正宗的地位。其博览和精密分析的学风,对后世学者影响很大。著作有《四书章句集注》、《周易本义》、《诗集传》、《楚辞集注》及后人所编《晦庵先生朱文公文集》等。“鹿洞”,即白鹿洞书院,宋初四大书院之一,在今江西庐山五老峰东南。朱熹任职南康军守时,曾亲自制定学规,并在此讲学。“鹅湖”,也是书院名称,在今江西铅山县北鹅湖山。南宋淳熙年间,朱嘉与吕祖谦、陆九渊兄弟在鹅湖寺讲学,后人立四贤堂以纪念,称为“鹅湖书院”。联语简练而极为切题,既用朱熹故事,又切春节时令,非常恰当。“鹿洞”与“鹅湖“、“春风”与“化日”以及“暖”与“长”之对,无不工稳。形式与内容俱佳,堪称名联。
  市场兴邦,城乡共富;科技振国,山海同春。
  联中叙四事。市场改革,科技兴邦,城乡建设,三者皆为国家大政方针,结联点明春节来临,字字有声,几无赘语。联共十六字,涵括甚广,此其长也。
  奋斗毕生,励志勤磨三尺剑;纵观今古,豪情雄唱大江东。
  三尺剑,剑长约三尺,故名。《史记·高祖纪》:“吾以布衣提三尺剑取天下。”刘邦的豪情于此流露。大江东,即苏东坡词《念奴娇·赤壁怀古》,由于首句为“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,故称。据载,苏轼欲知自己与词人柳永相较如何,遂问之,人言:柳词行于市井,而关西大汉喜手执铁板高唱“大江东去”。联中其实暗用了这个典故。此联对仗虽略欠工稳,然志意雄劲,亦可赏之。精选春节对子赏析
  东山丝竹陶情早;春草池塘得句新。
  这是一副谢姓人家可通用的春联。上联用东晋大臣谢安典故。谢安,字安石,陈郡阳夏(今河南太康)人。士族出身,少年时就负重名,“初辟司徒府,除佐著作郎,并以疾辞”(《晋书·谢安传》)。从此隐居会稽(今浙江绍兴)的东山,纵情山水间,以丝竹(音乐)陶冶情操,并与友人畅游,与王羲之等人著名的“兰亭之会”就在此时。40多岁时,经朝廷屡次征聘,方从东山复出,官至宰相。曾成功指挥了著名的“淝水之战”,人望极重。成语“东山再起”一词即源出于此。下联用南朝宋诗人谢灵运典故。谢灵运是东晋谢玄之孙。入宋后任官之余,游历山川,吟哦不辍,其诗描写山水名胜,刻画自然景物,开创山水诗派。“春草池塘”,典出谢灵运《登池上楼》一诗名句“池塘生春草,园柳变呜禽。”该联选取历史上一武一文两位谢姓名人,既有史实,又有韵事,生动有趣,又切“春”字,为人称道。
  梅呈五福;竹报三多。
  五福,即寿、富、康宁、好德、老终命。见《尚书·洪范》。三多,即多福、多寿、多男子。见《庄子·天地》。联写冬物,意在以之迎春祈福。既能援引典故,使其意绪丰富,又用词简练,对仗工稳,此春联遂广为应用。
  迈步迎春,春风扑面;
  抬头见喜,喜气盈门。
  词人李清照十分赞赏欧阳修《蝶恋花》一词“庭院深深深几许”之句,盖以为三“深”字连用,其用不同,殊为奇妙。此联“春”“喜”二字亦各连用,前后词性不同,颇与其相类。兼之一“迎”一“见”,前者有意,后者无意;前者“有我”,后者“无我”,对举工整且意绪丰美,此针顶联实为佳对。
  开拓财源,春来茂盛;改革经济,马到成功。
  此联暗含时限,春联自当用于春节,此无须赘言。联中曰“马到成功”,应为迎鼠年之时所撰。既可点明其年,又取成语,浑然一体,此其可赏之处。

爱我中华教学反思在本课教学中我注重以学生主体活动为中心,巧妙创设情境,结合本节课学习目标有层次的进行教学设计,引导学生深入文本,让学生在丰富多彩的阅读活动中,有效的调动了学生的主观能动性,爱我中华詹天佑第二课时教学反思范文教学完了詹天佑的第二课时,我总体的感觉还不错。课堂气氛较活跃,学生学习的兴致始终保持不灭。在课堂上,我与学生之间形成了积极的互动效应。我力求成为学生学习的合作者,引导者与参与者。比每逢佳节倍思亲第一课时教学反思范文学校的高效课堂构建活动开始了。根据自己的教学进度,我选择了苏教版课本的特色课文文包诗每逢佳节倍思亲一课,结合目标导学教学模式使用的推进,进行了第一课时的教学,整个教学过程我紧紧围绕司马光第一课时教学反思整节课,教师以学生为主休,设计了抽读生字词,个别朗读自然段,讲故事的活动,激发了课堂气氛。学生在课堂上也能大胆猜想大胆表现,体现了小学生活泼开朗的个性。在本堂课中,我感到设计得较好四个太阳第二课时的教学反思四个太阳这篇课文,讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳,给人们带去欢乐的故事,表现了孩子一颗童真的爱心。本文内容丰富,在教学本课时,我运用图片音乐,丰富教学内容,调动学生学习的兴趣。和谐的家园第一课时教学反思范文和谐的家园第一课时教学反思范文小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的,早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这大家看好书阅读指导课教学设计大家看好书阅读指导课教学设计邢超颖一指导目的1让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐,部编版四年级上册盘古开天地的教学设计作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编精心整理的部编版四年级上册盘古开天地的教学苏教版四年级美术下册罐和壶教学反思我校有一位美术老师请假,我代了一节课罐和壶,这是我上个学年参加县赛课活动的一节课。我觉得这节课在两个环节的设计上是亮点1欣赏古今中外的陶器。2制作一个古代罐。1欣赏古今中外的陶器这人教版四年级上册数学角的度量教学反思角的度量的教学反思角的度量,一直是我感到头痛的一个知识点。数学概念多,如中心点零刻度线内刻度线外刻度线都是一些抽象的纯数学语言,同时知识盲点也比较多,几乎没有旧知识作铺垫,操作程序四年级语文两个铁球同时着地教学反思这一课的教学给我最大的启示就是课要忌花哨,重实效,简简单单从语言文字中去感知语言,理解语言,运用语言。课后我觉得课堂设计处理较成功的有以下几点一细读文本,了解亚里士多德和伽利略。我
机械效率教学设计方案一教材分析1有用功额外功和总功2机械效率3实验探究滑轮组本节主要包括的机械效率三大方面的内容,它是学生在学习了功和功的原理的基础上进行的,同时有用功额外功和总功以及机械效率这两大内神奇的手教学设计神奇的手是小学品德与生活第二册第二单元我的手儿巧中的我有两件宝这一活动主题中的一部分。这一教材内容的设计,意在通过一些动手的活动,让学生去感受和体验动手的乐趣。针对品德与生活课程的二年级数学看一看优秀说课稿一直接导入师同学们,今天我们开始学习第二单元观察物体。谁来说一说什么是观察?生观察就是用眼睛仔细的看。师说的真好!观察就是让我们用眼睛仔细的来看一看。板书课题。二探索新知1出示课本课文假如没有灰尘说课稿课文假如没有灰尘说课稿大家早上好!今天,我小吴很高兴为大家作导游,带大家游览我的说课稿,我们游览的美景是义务教育课程标准实验教科书五年级语文上册第12课假如没有灰尘。我们游览的的线温度和温度计的教学反思范文今天我讲得是三年级科学下册第三单元第一课温度和温度计,课前看教科书教学用书感觉挺简单得,只要把教学重点和难点学生会认读温度计以及零下温度就行。可是一堂课下来,时间感觉还很紧,学生对圆的面积教学反思范文本堂课的教学目标理解圆的面积公式的推导过程,掌握圆的面积的计算方法,培养学生的动手操作能力和逻辑推理能力。在过程设计上,首先联系生活中的小事情导入,意在激起学生继续学习的兴趣,同时绿色公交,我体验综合实践课结题课教学反思范文在这节结题课中,老师给同学们总结了前段时间同学们在老师和家长的带领下,乘坐了绿色公交车,一路乘车,一路观赏,一路聆听,一路思考,一路收获。对中山的绿色公交体味了一番,现在让我们一起五年纪下册Lesson9ArrivinginBeijing教学反思本课时设计以整体语言教学思想为指导,在相对真实完整的语境中接触体验理解新的知识和语言运用情景。本话题为谈论人物,利用话题创设真实情景,增强学生在语境中理解语言的能力。针对课文内容,一年级借生日教学反思一年级上册语文借生日是一篇内容新颖的课文,讲的是小云过生日时,妈妈送给她一只布熊并祝她生日快乐,而小云得知妈妈从来不过自己的生日时又把礼物送给妈妈,同时也把生日借给了妈妈,体现了母测量物质的密度教学反思20xx年12月25日,星期二第三节课,作为湖北省教育科学十二五规划重点课题健康课堂的研究与实验的子课题构建多种健康课堂的基本流程和模式框架课题组成员之一,按课题组的安排,我在学校快乐的小兔子教学反思本课是以健康第一为指导思想,以学生为主体,教师主导开展教学活动。在教学过程中,激发学生的学习和运动兴趣,利用情景导入,让学生扮演小兔子,然后让学生用这一角色进行学习,同时教师也参与