一、设计思路：
　　本次讲课主要依据二课时教学目标而设定的，紧紧围绕师生互动，从＂导学案＂要求来设定，共分温故互查、设问导读、合作交流、自主检测、展示点拨共五部分内容。并且在每一部分内容中都有问题的设问。
　　二、教学中的优点：
　　我认为这节课的亮点有:一是能利用课外收集的资料来证明巴金并不普通，而是一个很谦虚，很了不起的人；二是将导学案中的设问导读题和巩固练习有机地融合在一起，很好地引导学生完成了学习任务。凝聚了学生的注意力，激发了学生的学习情趣；更值得我欣赏的一点是，改动后的设问导读题中，注重了教给学生学法上的指导。开始时，自认为教案写得比较满意，但讲课后，确确实实发现教案中存在的问题。
　　三、教案及教学时存在的`问题：
　　（1）教案设计内容过多，精炼不佳。教案设计中设计了全书主要内容，而忽视了重点的突出性。从而使教学中呈现虎头蛇尾的现象。并且整个过程不够完整，在重难点突出上显得那么苍白无力。
　　（2）时间把握不到位忽略了课堂效益，一味追求＂师生互动＂。同时，也没有花大量时间准备，有麻痹大意现象出现。
　　（3）每次讲完课后，总有讲不完的感觉。归结一点：没有精选所讲内容，面面俱到，还是没敢放开学生，末真正发挥学生的主体作用，教师主导作用。
　　（4） ＂导学案＂合理运用，非常不成熟，有点班门弄斧之感觉。在今后教学过程中，我应该认真研究、认真学习、多钻研新的教学方法，向其他教学优秀的教师学习，多听听他们的指导，多多摸索教育教学规律，让自学的光芒充满自己的心灵，提升语文素质水平，这样才能为更好地教学奠定基础。
　　（5）多钻研钻研语文方面的书籍，多看有关教学方面的书，把自己的业务语文水平提升一个阶段，让更多的知识服务于语文教学，提高语文教育教学水平。
　　今后，我将把自己教学实践中的＂得＂与＂失＂加以总结，变成自己的教学经验，这是十分珍贵的财富。在不断总结经验教训的基础上，不断提高自身的整体素质，努力上好每一堂语文课，让孩子们在娱乐中学到知识，在轻松中感到学习的快乐。

描写夏天的好句子夏天，那就变成深绿的了。因为公园的树很多，一眼望去，就是一片深绿的海洋，把夏天的暑气抵消掉，给人以清凉的感觉。下面是品学网小编给大家整理的描写夏天的好句子，供大家阅读！描写夏天的好描写夏天炎热的词语大全西方人则普遍称夏至至秋分为夏季。科学的划分方法是平均温度22以上为ldquo夏天rdquo。据此，当平均温度持续低于22时即为夏天结束。夏季（summer），四季中第二个季节，又名描写夏天的四字词语精选夏天（summer），四季中第二个季节，又名ldquo昊天rdquo。气象学上的夏季大约要推迟到25天左右，它是以气候炎热的678月为夏季。每年5月5日前后太阳到达黄经45deg时描写夏天颜色的好句精选夏夜，一阵阵飘飘的微风，从西北的海滩那边沙沙地掠过来，轻轻地翻起了夜行人的衣襟，戏弄着路上的枯叶，旷野里响着一片轻微的簌簌声。以下是小编为大家精心整理的关于描写夏天颜色的句子，欢迎小班教案小兔家的新门帘活动目标1。初步区分圆形，长方形和三角形。2。将不同形状的树叶按照一定的规律串联起来。活动准备1。三片不同形状的树叶（圆的，长的，尖的）线若干条。2。黑板一块。活动过程一联系故事情梅花魂教学案例一教学内容义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级上册第六课二教材简析梅花魂是一篇精读课文。这篇课文以梅花为线索，通过五件小事表现了一位华侨老人对祖国的挚爱。梅花与老人交相辉映，桃花心木教学设计教材简析人教版小学语文第十册课文桃花心木是台湾著名作家林清玄撰写的一篇中心突出内容含蓄寓意深刻的散文。文章先写我于平凡的生活中发现了一个奇怪的现象，即高个子种树人培育桃花心14梅兰芳学艺教材分析这篇课文讲的是梅兰芳小时候拜师学艺，经过勤学苦练，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天不足。全文共三个自然段。课文采用对比的方法，生动地说明梅兰芳的成蓝色的树叶说课稿一说教材（一）教材分析蓝色的树叶这篇课文是人教版二年级上册第五单元的一篇课文。故事讲述了美术课上，李丽向林圆圆借绿铅笔，而林圆圆舍不得把绿铅笔借给同学，最后，李丽用蓝铅笔画出了树叶两个铁球同时着地教学目标知识与能力学会本课生字新词，理解亚里土多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话推出的两个结论的旨义。能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的活是靠不住的。学习过程与方法在自学北大荒的秋天听课感受1hr作者江苏江都宜陵小学潘湘云转贴自本站原创点击数111北大荒的秋天听课感受刘春兰主任一人一课一这篇课文刘主任的教学突现在1创设情境，激趣导入。在课堂中，创设一定的情境，能启发学