络绎于途的意思：
　　亦作“络绎不绝”。形容人、马、车、船等连续不断。
　　【近义】连绵不断、川流不息、源源不断、络绎不绝
　　【反义】门可罗雀、人迹罕至、门庭冷落、静如极夜
　　相关词语：
　　令出如山 振臂一呼
　　浩浩荡荡 络绎于途
　　惊涛骇浪 水土不服
　　讲和通好 观风问俗
　　奇珍异宝 互通有无
　　五洲四海 心悦诚服
　　英语翻译
　　An endless stream
　　双语例句
　　当拓荒者西行加州络绎于途时，废奴主义者开始尝试落实「自由」的真谛。
　　While some pioneers headed west to California, abolitionists attempted to expand the idea of what ＂liberty＂ in America meant.

分子和原子的化学教学反思在本节课中有一个酚酞与浓氨水反应的实验，我不是像以前先讲氨水有挥发性，酚酞有遇氨水能变红的性质，然后在做实验，从而说明分子在不断运动而是以小魔术的形式进行导课先展示两瓶无色液体，然质量教学反思范文给学生上质量这一节课，我改变了以往十几年的经验，完全打破了常规，从理解入手，采用倒叙的课堂思路，发现效果确实不错。我先是给学生两个实际生活中的例子。一个是一杯水有液体变成了固体，一老王一课教学反思范文本学期初，教师进修学校组织一次语文教学能手的汇报课活动，在尚志中学听了曹山老师所做的老王一课的示范课。曹老师有效的利用多媒体辅助教学，整个课堂进行有序，组织学生开展自主合作探究的学最大的书语文教学反思范文新课程人民教育出版社出版的小学二年级语文下册的最大的书这篇文章的表现形式是人物对话。叙述了川川与爸爸在登山过程中跟地质勘探员交流的见闻，揭示了神奇的自然界可以说是一座巨大的知识宝库人教版数学六年级下册实践活动课节约用水说课稿范文一说教材教材分析通过这部分内容的教学，进一步丰富学生的统计活动经验，提高数据整理和分析的能力，能根据统计结果作出合理分析，并综合运用所学知识解决问题，培养探究精神。二说学情让学生了飞回来的小水珠的教学设计教学目标（一）科学探究1能制订较规范的研究计划来指导研究杯盖内的水珠是从哪里来的。2学习对比实验的设计方法，会控制实验变量。3会分析对比实验的因果关系，得到水蒸气遇冷凝结的结论。4圆柱的认识六年级数学说课稿师现在我们来研究一种新的立体图形（出示实物），它是什么？生圆柱。（师板书圆柱的认识）师（出示实物）同学们通过收集和观察有关实物，你发现生活当中哪些物体的形状是圆柱形的？生（出示实物过去分词说课稿样本篇一说课稿过去分词说课稿各位老师大家好！今天，很荣幸借此平台与大家一起学习交流，希望各位老师指导我的说课，使我能够有效地提高说课水平。谢谢！我说课的内容是人教版高一英语上册Unit读后感作文教学设计教材简析读后感是本单元能说会写中的习作训练。教材由两部分组成。一是通过文字提示，提出了本次习作的内容是写关于读了长征故事的读后感，以及怎样写，哪个部分详写，哪个部分略写等二是通过一项脊轩志的优秀教案设计学习过程一导入中国文人多雅趣，这不仅表现在他们其琴书画诗词歌赋才艺方面，也体现在他们生活的饮食起居上，尤其关注居住环境，居所不但是他们的生活空间，更成了文人的精神家园，因而陶渊明归语文教师懒亦有道的教学反思一个优秀的语文教师，并不以到处勤快见长。备课时，把课堂上的每一分钟细密的安排都写在教案上上课时，滔滔不绝地讲得满头大汗，自得其乐自赏其才批改作业时，把错别字一一订正这样的勤快无异于