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述庵文钞序阅读及答案参考

  述庵文钞序(姚鼐)
  余尝论学问之事,有三端焉,曰:义理也,考证也,文章也。是三者,苟善用之,则皆足以相济,苟不善用之,则或至于相害。今夫博学强识而善言德行者,固文之贵也;寡闻而浅识者,固文之陋也。然而世有言义理之过者,其辞芜杂俚近,如语录而不文;为考证之过者,至繁碎缴绕,而语不可了当。以为文之至美,而反以为病者,何哉?其故由于自喜之太过,而智昧于所当择也。夫天之生才,虽美不能无偏,故以能兼长者为贵。而兼之中又有害焉,岂非能尽其天之所与之量,而不以才自蔽者之难得与?
  青浦王兰泉先生,其才天与之,三者皆具之才也。先生为文,有唐宋大家之高韵逸气,而议论考核,甚辨而不烦,极博而不芜,精到而意不至于竭尽。此善用其天与以能兼之才,而不以自喜之过而害其美者矣。先生历官多从戎旅,驰驱梁、益,周览万里,助威国家定绝域之奇功。因取异见骇闻之事与境,以发其瓌①伟之辞为古文,人所未有。世以此谓天之助成先生之文章者,若独异于人。吾谓此不足为先生异,而先生能自尽其才,以善承天与者之为异也。
  鼐少于京师识先生,时先生亦年才三十,而鼐心独贵其才。及先生仕至正卿老归海上自定其文曰《述庵文钞》四十卷见寄于金陵。发而读之,自谓粗能知先生用意之深。恐天下学者读先生集,第叹服其美而或不明其所以美,是不可自隐其愚陋之识,而不为天下明告之也。若夫先生之持集及他著述,其体虽不必尽同于古文,而一以余此言求之,亦皆可得其美之大者云。 (选自《惜抱轩诗文集》卷四)
  注:①瓌,通瑰
  5、对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是( )
  A.余尝论学问之事,有三端焉   端:端绪,头绪。
  B.然而世有言义理之过者 过:过分,过了头。
  C.以为文之至美,而反以为病者 病:弊病。
  D.而不以自喜之过而害其美者矣 害:坏,不足。
  6、下列句中加点虚词用法与意义相同的是( )
  A、⑴世以此谓天之助成先生之文章者 ⑵赵王岂以一璧之故欺秦邪
  B、⑴自谓粗能知先生用意之深 ⑵宋何罪之有
  C、⑴发而读之 ⑵木欣欣以向荣,泉涓涓而始流
  D、⑴其体虽不必尽同于古文 ⑵青,取之于蓝,而青于蓝
  7、下列断句准确的一项是( )
  A、及先生仕/至正卿老/归海上/自定其文曰《述庵文钞》四十卷见/寄于金陵
  B、及先生仕至正卿/老归海上/自定其文曰《述庵文钞》四十卷/见寄于金陵
  C、及先生仕至/正卿老/归海上/自定其文曰《述庵文钞》/四十卷见寄于金陵
  D、及先生仕/至正卿老/归海上自定其文/曰《述庵文钞》/四十卷见寄于金陵
  8、作者为什么对青浦王兰泉先生的《述庵文钞》评价甚高?试归纳其原因。(4分)
  9、把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(9分)
  ⑴其辞芜杂俚近,如语录而不文(3分)
  ⑵其故由于自喜之太过,而智昧于所当择也。(3分)
  ⑶恐天下学者读先生集,第叹服其美而或不明其所以美。(3分)
  参考答案:
  5、D。害:妨害。
  6、A。A⑴⑵以:介词,由于,因为;B⑴之助词。的,⑵之结构助词,提宾标志;C⑴而连词,承接关系;⑵而连词,表修饰;D⑴于介词,跟,⑵于介词,从。
  7、B。
  8、他能将义理、考证、文章结合起来,却不因为自己过分喜欢的缘故妨害文章之美;他为官的经历奇伟特异,积累了丰富的素材。(每点2分)
  9、⑴他们的言辞杂乱,粗俗浅显,像语录体,没有文采。(俚近文各1分)
  ⑵原因在于对喜欢的东西喜欢得太过分,而在他应当选择的东西(事物)上面心智却变得愚钝糊涂了。(昧活用1分,于所当择也介词结构后置1分,句意1分)
  ⑶恐怕天下的读书人读先生的文集,只会叹服他优美的文辞,或许不明白个中的原因。(第1分,所以1分,句意1分)
  附文言文译文:
  我曾经谈论过学问的事情,有三个方面,就是义理、考证、文章。这三个方面,如果好好地运用,就能够相辅相成;如果不好好运用,就可能会导致互相妨害。现今博学强识并且有良好的言行的人,其文章本来就高贵;孤陋寡闻并且学识浅薄的人,其文章本来就浅陋。但是世间有过于追求义理的人,他们的言辞杂乱没有条理,粗俗浅显,像语录体,没有文采;有过于追求考证的人,他们的文章就会到了琐碎繁绕的地步,言语没完没了。自以为文章美到了极点,却反而因此成了弊病,为什么呢?原因在于对喜欢的东西喜欢得太过份,而在他应当选择的东西(事物)上面智性却变得愚钝糊涂了。天生有才能的人,他的文章虽美但不能没有偏重,所以能兼有三者长处的是最为宝贵的,然而兼具了众长之中也还是会有不足。(这样看来)难道充分运用上天给的才华,而且不因为才华而自我蒙蔽的人不是很难得的吗?
  青浦王兰泉先生,他的才能是上天赐予的,是三者兼具的人才。先生写的文章,具有唐宋名家高雅的韵味,飘逸的.气度,且文章议论考证,言辞漂亮却不烦琐,内容广博却不繁杂,精细周到却不会把意思说尽。这是因为他善用上天给他的、能兼长的才能,却不因为自己过分喜欢的缘故妨害文章之美。先生当官长期随军征战,在梁州、益州等地奔走,历览万里之景,辅助国家成就安定边疆的杰出功业。于是他取用这些奇异的见闻,阐发成为奇伟、卓异的言辞写成古文,这是别人所不曾有的。世人因此说那是上天帮助而成就了先生文章,好像唯独先生和别人不一样。我却说这并非是先生与众不同之处,先生能用尽自己(三者兼之)能,并好好地承受上天给予他的禀赋,这才是他与别人不一样的地方。
  我年轻时在京城认识先生,当时先生才三十岁,我心里就很重视崇尚他的才能。到先生官至正卿,年老归来海上,自己修定文章名为《述庵文钞》,共四十卷,从金陵寄给我。打开来读,自认为能粗略地懂得先生深刻的用意。恐怕天下的读书人读先生的文集,只会口叹服他优美的文辞,或许不明白个中的原因,所以我不能隐藏自己愚陋的见识,不能不清整地(把这些见识)告诉天下人。至于先生的诗集和其他著述,体裁虽然不一定和古文相同,但一概用我这些话来探求,也都可以体会到其中极美妙的地方。

以貌取人史记仲尼弟子列传载孔子闻之曰吾以言取人,失之宰予,以貌取人,失之子羽。释义意思是只根据外貌来判断人品质能力的好坏。故事孔子有许许多多弟子,其中有一个名叫宰予的,能说会道,利口善辩。聪明的小乌龟一只狐狸,肚子饿得咕咕叫,它东奔西跑地找东西吃,看见一只青蛙正在捉害虫,心里想,先拿这只青蛙当点心,填填肚子也好。狐狸一步一步轻轻地跑过去,再跑上两步就要抓到青蛙了,可是,青蛙正在半壶水在波涛汹涌的大海上,一艘轮船不幸失事,大副带着幸存的9名水手跳上了救生艇,在海面上漫无目标地漂流,20天过去了,大家依然看不到一丝获救的希望。大副守护着仅存的半壶水,不许那9个人碰哈曼丁的故事哈曼丁的诞生和遭遇从前,有个叫多尼尔的希腊大哲学家,他学识渊博,理论高深。学术界对他在哲学理论上的独到见解以及不朽贡献都有口皆碑。大家都师承他的学派,他的弟子堪称桃李满天下。但非常报喜鸟轶事在学校后楼一层的一间烟雾缭绕的小房子里,住着一只报喜鸟。这是千真万确的事,那间小房子是老师的办公室,报喜鸟便是我们才华横溢风度翩翩(他自封)的陈老师。以下事实将证明虽然他不很高,也幼儿童话故事为了让妈妈开心早上,小羊一大早就出去了。它要出去找食物吃,家里的食物都吃完了。小羊找啊找,找了很久,才找到一片青青的草地。小羊高兴极了,填饱了肚子,它又继续找,又找到了一片草地。小羊采集了很多食幼儿童话故事不爱刷牙的小狗小狗不喜欢刷牙,总是被妈妈催着才会去刷几下。这次,妈妈要出远门了,小狗可高兴了,因为终于可以偷懒不刷牙了。日子一天天过去了,小狗的嘴巴越来越臭了,可是小狗自己却不知道。小狗去找小熊采蘑菇的小姑娘说课稿采蘑菇的小姑娘写于1982年,首唱是歌唱家朱逢博,后经靳小才演唱后受到人们的欢迎。下面就随小编一起去阅读采蘑菇的小姑娘说课稿,相信能带给大家帮助。活动目标1感受乐曲欢快活泼的旋律,六年级语文的教学反思花边饺子里的爱教学反思花边饺子里的爱是小学语文s版教材六年级上册第三单元的一篇略读课文。课文讲了小时候妈妈给我包花边饺子和长大后,我给妈妈包花边饺子的故事,表达了母子之间相互关爱的深情。一千个读四年级体育投掷轻物课后说课稿课标指出体育教学要坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长以学生发展为中心,帮助学生学会体育的方法。本节课以学生发展为本的理念,借以情景游戏等教学方法,让学生在童话故事中扮演角色体2016六一幼儿园亲子活动明天就是六一儿童节,今天丫丫幼儿园上午亲子游园活动,就是幼儿园的每个教室都有游戏,家长带着小朋友一起玩,得第一的就发一张或两张票,凭票领取不同的奖品!一大早,丫丫都很开心,在学校的
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