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中考形容词和副词复习导学案

  错题更正区
  学科英语课题unit 7 3a
  6.4二.知识运用:中考热点
  1. jinyong is one of the greatest and oldest_____ writer. he is still ______.(XX镇江)
  a. living ; alive b. living; living c. alive ; living d. alive; alive
  2. it has a strong smell in your room. you’d better keep the window ______. (XX 重庆)
  a.open b. opens c. closes d. closed
  3. ---what does your cousin look like now? (XX 福州)
  ---oh, he is much _____than before.
  a.strong b. stronger c. strongest d. too strong
  4. ---hi,tom. is your brother as active as you? (XX 威海)
  ---no, he’s a quiet boy. he is ______.
  a. less outgoing than me b. not so calm as i
  c. more active than i d. as outgoing as i
  5. ---who is_____ basketball player in china now? is it yao ming? (XX怀化)
  ---no. it’s sun mingming.
  a. tall b. taller c. the tallest
  6. ----i don’t think math is so _____as physics, john. XX(烟台)
  ----i agree with you . it is _____than physics.
  a. easy; less difficult b. difficult; less easy
  c. difficult; less difficult d. more difficult; easier
  7. the busier he is , the _____he feels. (XX天津)
  a. happily b. happy c. happier d. more happy
  8. though he has studied _____ at germany for ten months, he can still _____ speak german.
  a. hard; hard b. hardly; hardly c. hard; hardly d. hardly; hard
  9. health is very important to us. we should eat more vegetables and fruit instead of _____ meat.
  a. too much b. much too c. very much d. much very
  10. i think jack does his homework _____ than his sister.
  a. careful b. more carefully c. carefully d. more careful
  11. lucy said she hadn’t heard ______ music before.
  a. such a beautiful piece of b. a beautiful c. so beautiful a d. such a wonderful
  12. i can’t say ______ i want to see you again. it’s a year since i last saw you.
  a. how often b. how long c. how much d. how soon
  三 .小结:形容词与副词的用法
  四 .作业:完成今天的课时作业
  目 标1.专项复习形容词与副词的转化及用法
  2.通过复习形容词与副词基础知识,达到灵活运用各种知识的能力
  重 点
  难 点形容词与副词的转化及用法
  内 容 设 计 区 导学设计、
  错题更正区
  一.语法聚焦:1、形容词与副词的同级比较: 由"as(so)…as"引出,其否定式为"not so…"或"not as…as",
  2、表示"几倍于"的比较级:用twice (两倍),four times (四倍),ten times (十倍)加上as … as 结构
  this one is four times as big as that one. 这个是那个的四倍大。(这个比那个大三倍。) our campus is three times as large as yours. 我们的校园比你们的大两倍。
  he has books twice as many as she does. 他的书比她多一倍。
  3、"the same  名词 as"表示同等比较
  4、比较级前可用a little, a bit, slightly, a great deal, a lot,many, much等词语表示不定量,far, completely,still表示程度或更进一步
  5、当几个形容词共同修饰同一名词时,它们的先后顺序是:限定词 数词 描述性形容词 大小、长短、形状的形容词 色彩形容词 类属形容词 表材料形容词+被修饰的名词;或只记住限定词像a, the, my, their等词在最前边,其他词根据它们与被修饰名词关系的远近进行安排
  ⑷ 形容词else 常置于不定代词或疑问代词之后作定语
  anything else can i do for you,sir?
  who else will go with you?
  例题探究:1.beijing is one of____ in china.
  a. the largest city b. the large cities c. the larger cities d. the largest cities
  ( )2. most of the woods ______ been taken good care of.
  a. are b. is c. has d. have
  ( )3. ______ like playing football and watching tv.
  a. most boys b. most of they c. most boy d. most of boys
  ( )4. ______ are here watering the flowers here.
  a. some b. some of the boys c. some boy d. some of boys

义教语文七下教学用书音乐巨人贝多芬课文研讨一整体把握作为乐圣,贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及作为和苦难命运作斗争的代表,贝多芬同样令人崇敬。无论从哪一个方面来说,贝多芬都是一个不平凡的人。本文的独特之处就在于把小学四年级音乐上册快乐的泼水节教学反思4篇小学四年级音乐上册快乐的泼水节教学反思1快乐的泼水节是一首表现傣族传统节日泼水节的歌曲。歌曲中表现的是泼水节的热闹场面和娃娃们在节日里的喜悦的心情。在导入的过程中,我以傣族风光入手四年级音乐教学反思范文(精选8篇)作为一位刚到岗的教师,我们的任务之一就是课堂教学,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编为大家收集的四年级音乐教学反思范文(精选8篇),欢迎大家古诗两首的教学片断及教学反思下课铃声响了,我涨红着脸走出教室,心脏在胸膛里狂欢,真害怕它会抑制不住兴奋,突破脆弱的皮囊一跃而出,眼睛在走廊里左右搜寻,想赶紧捕捉一个熟悉的影子,将一腔的激动与狂喜一撒而出。我知小学品德与生活好坏的教学反思好坏这两个词语是人们对他人进行的经常性的总体评价。在教育教学过程中,每一位教师也经常使用这两个字眼来片面的形容每一位学生,新课程改革进行一个学期以来,静下心来,我再次细心的解读新的李广射虎教学反思范文李广射虎这篇课文采用文包诗的形式,讲述了李广将军在一个月黑风高的夜晚拈弓搭箭,把白羽箭深深射进石头中的故事,本文为我们呈现了出了一个力大无穷神勇无比的李将军形象。下面是小编为你整理乡下人家课程教学反思乡下人家,美得就像一幅幅乡村风物图。庭院前红瓜绿藤庭院后的鲜花竹笋自在的鸡群鸭群展现了一幅幅自然质朴亲切祥和的农家画面。如何读出这样的画面,我在第一课时的初读课文时主要分为两步。一小学五年级语文下册火把节教学反思火把节这篇课文描写了彝族火把节的热烈场面和彝家火把节的来历,展现了彝族特有的。民族风情和彝族人民勇于战胜恶势力,战胜灾难的勇敢坚强不屈不挠的品质。这篇文章不仅描写了激情四溢的火把节跳绳的教学反思范文整堂课,我觉得以下几点自己是做得好的1注重与生活的联系,从学生熟悉的跳绳情境出发,引发学生学习的兴趣,让学生感受数学源于生活,又应用于生活的理念。2注重培养学生的观察能力和发散思维扳手腕小学二年级语文下册教学反思这篇课文描述了同学之间扳手腕游戏的精彩场面,其中双方比赛时的神态动作,是学生写作的很好范例。先让学生根据当时人物的动作神情语言想象一下比赛之前,小敏和小容会怎样想设计一些说话练习,认识平行数学教学反思范文1认识平行师出示三组线(1)(2)(3)问根据这三组直线,你能帮它们分分类吗?生小组讨论汇报交流把自己的分法展示给大家。师为什么把(1)和(3)归为一类呢?让学生再次想像并讨论第(
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