教学目的：
　　1、让学生学会课文中的生字，掌握典、楼、造的写法。
　　2、学会的方法。
　　3、知道字典的重要。
　　4、养成不认识的字就的好习惯。
　　教学重点
　　懂得的好处
　　教学难点
　　让学生懂得是一种好习惯，应该从小养成这种好习惯。
　　教学方法：朗读法、讨论法
　　学法指导：练习法、讨论法
　　教学课时：两课时
　　教学准备：每人准备一本字典
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导课
　　同学们你们在学习上如果遇到困难的时候，你们会想到去找谁?
　　今天我给大家带来了一位新朋友，字典。它可以让你解决学习上的困难。
　　二、认识认读生字
　　1、让学生借助拼音读认读生字。
　　2、小组讨论你们准备用什么方法记住这些字。
　　3、学生汇报讨论结果教师评价。
　　三、初读课文
　　1、让学生自己试着读课文。
　　2.学生读自己喜欢的部分。
　　3、说说你通过读课文知道了什么?
　　四、教学生字
　　1、出示生字卡片让学生读。
　　2、说说你在生活中哪里见过这个字。
　　3、你准备用什么方法记住这些字。
　　4、开展组词比赛活动，指导学生书写生字。
　　板书设计：
　　字典大楼
　　diǎn lǒu jiào kē pín zào xuè shí
　　典 楼 教 科 品 造 血 识
　　第二课时
　　一、精读课文
　　1、让学生自己读课文。
　　2、个别读。
　　3、学生评价，教师点评。
　　二、理解内容
　　1、让学生说说字典大楼每小节讲了什么。
　　2、教师小结的好处：第二段写字典可以帮助我们认字。第三段写字典可以帮助我们写不会写的字，这两段同时说明，字典可以告诉我们许多知识。
　　三、提出不懂的.问题
　　学生提出自己不懂的问题，让小组合作学习来解决，对不能解决的问题教师帮助指导完成。
　　四、扩展活动
　　用你的经验说说经常有什么好处?
　　板书设计：
　　字典大楼
　　可以帮助我们写不会写的字
　　字典
　　可以帮我们认字，帮我们理解字义

教育随笔怎样让幼儿安静用餐怎样让幼儿安静用餐？针对这个问题，曾经的我也有所困惑。我们班孩子特别的活泼，也特别的爱说。就连吃中饭点心的时间也都不放过，总是滔滔不绝。不过最近，情况有了很大的变化，我就给大家讲讲教育笔记老师来喂你好吗？班级里大部分孩子吃饭的习惯还是蛮好的，但是总是存在那么几个孩子会比较挑食，吃的又比较慢，每次等其他孩子都吃完了，在那里安静的看书休息时，还有小朋友的碗里有着满满一碗的饭。小欣就是这教育随笔放弃包办，放手去干在中国历史上ldquo包办rdquo这个词就不是褒义的，包办不仅是思想上还有行动上，而且延续至今。真正意识到包办的后果还是从我外甥和侄儿身上。外甥和侄儿同龄，同样的事情发生在他们身教育随笔送与分享的误解不知不觉，一月份就这样过去了，班上的孩子也在随着时间的流逝一点一点的在成长，我们班上每周五都会举行分享活动，经常会有许多宝贝带好吃的来与小朋友们分享，起初我觉得这本是好事，可以培养教育随笔跳大绳的好处冬季三项活动火热开始了，课间，操场上随地可见孩子们踢毽子跳绳跑步的身影，看低年级的孩子再小心翼翼的跳绳，他们还在学习阶段，可谓是兴致高高大一点的孩子在练习踢毽子，比他们开始用一根绳教育好孩子养成良好的习惯孩子们在区角玩游戏时，起初孩子们还能够认真的玩耍，但是过一段时间，有的孩子就不耐烦了，有的孩子在一起抢玩具夺玩具，有的玩够了就扔过来扔过去。有点初生牛犊不怕虎的感觉。每到这个时候，小朋友的家教学设计模板教学内容第一课时小朋友的家真善美的小世界一教学目标（知识与技能过程与方法情感态度与价值观三类目标）知识与技能在创设的情境中，用灵巧的吐字，保持稳定的速度来演唱歌曲小朋友的家，能用动盲小朋友和他的影子语文公开课教案教学目标抄优美词语，积累语言。有感情地朗读课文。多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。学习欣赏文章美。培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质。教学重点有感情地朗读课文。多角度理解文章幼儿园小班对应数学教案设计意图本次活动是幼儿非常感兴趣的较为感性的活动。一是以小动物盖房子，引出课题。引导幼儿学习一一对应，对于幼儿而言，通过对比的方法更容易发现两个物品之间的对应关系，所以在活动中让幼幼儿园大班主题活动天气教案活动目标1感知天气的多变性，了解一些简单的气象标志和常识。2能用自己的方式学习观察记录统计天气。3对天气变化感兴趣，乐于观察探索。4初步了解天气的小常识。5使小朋友们感到快乐好玩，幼儿园体育游戏小青蛙捉害虫公开课教案一设计意图幼儿园教育指导纲要在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度高度和连续跳的