小露珠是一篇极美的课文。翻开课本，细细读来，如一股清新的风扑面而来。我想，教学这篇课文最重要的一点就是：带孩子进入审美的天地!让我们的孩子感知美、感受美、为美感动，并进入审美佳境。
　　一、感受大自然的美。
　　本文对小露珠的美极尽描述，＂像钻石那么闪亮＂＂像水晶那么透明＂＂像珍珠那么圆润＂＂光彩熠熠＂＂美丽的珠宝＂写出了小露珠的美，＂爬呀，滚呀＂＂越来越大，越来越亮＂＂爬着，滚着，笑着＂＂笑盈盈＂等词表现了小露珠的可爱，在朗读这些语句的时候，边读边想象画面，学生的心怎能不充满对小露珠、对大自然的喜爱呢?
　　除了小露珠，文中＂蹦到大荷叶的小青蛙＂＂爬到草秆上的小蟋蟀＂＂落在花朵上的小蝴蝶＂＂披着云霞的太阳公公＂＂金黄的向日葵＂＂碧绿的白杨树＂＂紫红的喇叭花＂＂还有数不尽的鲜花嫩草＂都无不向我们展示了大自然独有的魅力：神奇、美丽、可爱。教学的时候可抓住表示不同动作的词＂蹦＂＂爬＂＂落＂来体会小动物们的可爱，抓住表示色彩的词来体会大自然的绚丽多姿，让学生充分感受大自然的美。
　　二、感受情感的美。
　　文中在描绘美景的`过程中，传递着许多美好的情感，如小动物们对 小露珠的喜爱，植物们对小露珠的依依之情，似乎都在传递着和谐、美好的情感，这种情感也许是大自然天然融合的意境，也许是人与自然的和谐相处，也许是人与人之间的人际关系，总之这种情感可以让孩子们受到美好情感的熏陶。更为可贵的是，小露珠的默默奉献精神，它总在夜深人静时悄悄出现，又在光辉灿烂的早晨默默离开。她不在乎别人知不知道是她滋润了万物，装点了大地，她不介意有没有听到别人对她说声感谢。
　　总之，小露珠是一篇文质兼美的散文诗，作为老师，必须做好审美中介的角色，注重教学技艺的运用，从而让孩子幼小的心灵领悟大自然的美、思想情感的美、祖国语言文字的美。

整十数加减一位数的三点教学反思一算法多样化追求的是什么在教学过后，我对算法多样化的追求进行了反思。到底算法多样化追求的是什么？课堂上学生积极说自己的想法，不断从别人的阐述中总结和学习不同的算法，其实这就是引发学病毒走开教学反思音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标我认为，在教学中，要是学生对音乐产数学三年级两步应用题教学反思在教学中，我是根据新旧知识的内在联系，利用多媒体和直观教具相结合的教学方式，以游戏的形式创设请境，采用启发式提问，揭示矛盾，激发了学生学习新知识的积极性，为新课的学习做好了铺垫，接五年级下册长方体和正方体的认识教学反思长方体和正方体的认识一课小学生在以往的学习中已经有了长方形正方形的特点与面积知识为储备。数学课程标准指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践自主探索合作交流是学生学小池塘教学反思范文小池塘语句优美，非常适合朗读，文中描绘的意境让人神往。教学课文第二自然段时，我先让学生自由读课文，并把自己喜欢的句子多读几遍，试着把句子读好。交流时有学生说我喜欢月牙倒映在池塘里，托班幼师教学反思范文每一个孩子都是教师不可缺少的关注对象。无论是课上还是课下我都注重尊重理解学生，善于寻找学生身上的闪光点。以下是为大家整理的托班幼师教学反思范文，希望对你们有所帮助！篇一托班幼师教学北风和小鱼教学反思范文今天上午第一节课我们一起听了华彩乐章老师的教研课北风和小鱼。我的第一感受是有多媒体真好，有多媒体教室的孩子真幸福。华彩乐章老师善于利用多媒体手段让孩子进行读中感悟，用一个个画面引领蒲公英语文教学反思范文蒲公英是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不同从而告诉人们做事不要被表面现象所迷惑，有时，有必要听从长辈的正确教美术课蝴蝶飞呀飞教学反思范文通过本次的活动，给予了每个孩子成功的展示机会，同时对于他们的作品孩子之间相互给予了肯定和鼓励。根据设计的活动内容，在活动开始部分，通过提问而导入活动，引发幼儿的。学习兴趣。此环节，9的乘法口诀教学反思范文这节课，完全放手让学生自主学习，同桌合作。原以为，和前面的课一样平常，但结果，还是有不少让我感到意外的地方。片断一全班交流，9的口诀有什么规律时，学生的发现，出乎意料。除了和其他口浅谈教学反思的有效途径摘要新课程改革中把教学反思提高到了教学行为中前所未有的高度，著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式成长经验反思。如果没有反思，教师的教学就会仅仅是一种重复单调的工作，沿