《白天与黑夜》三年级的学生，通过电视或书籍，大多数都已经知道地球在自转并且围绕太阳公转这一科学事实。但这节课并不是为了让学生掌握形成昼夜交替的原因，它的主要目标就是让学生发挥最大的想象力，提出地球产生昼夜现象的多种假说，并通过模拟实验去验证这些猜想，从而体验人类对地球运动的探究过程。
　　为了让学生能打开思路，寻找到产生昼夜交替现象的多种可能，从课的导入，让学生说一说白天和黑夜的区别，促进思考昼夜交替可能是与地球和太阳有关。让学生发挥最大的想象力提出多种假说是本课的难点，为了解决这个问题，我让学生暂时抛弃已有的知识和经验，把自己当成当年科学家，站在他们的`角度，去思考＂当你看到了昼夜交替现象，你有什么想法？＂从而猜想产生昼夜交替现象的可能原因，并针对这些猜想设计模拟实验，实验的材料、过程和方法由学生自己讨论得出。在模拟实验中，学生发现前面的猜想，并不都是象他们自己想的那样是错误的，他们发现还有很多情况可以产生昼夜交替现象，学生们共提出了六种假说。
　　这时我引导学生在课后去看看科学家们是怎样研究得出结论的？让他们不断对这些猜想进行修正，并激发他们进一步去探究对人类认识地球过程的兴趣，去体会科学探究的乐趣。

藏羚羊的故事教学设计一课前热身，激发自信。二激趣导入，课始设疑。1同学们喜欢故事吗？今天老师给大家带来一个感人的故事，就是藏羚羊的故事。（板书）让我们先来目睹一下藏羚羊的风采吧！（课件）把你知道的关于关于语文园地二的教学设计教学目标培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学会僧体验观察的乐趣。写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。练习修改习作文。能一边读课文，一边体会到观察的重要性，养成留五年级语文将相和教学设计作为一名教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的五年级语文将相和教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助放飞蜻蜓教学设计三篇篇一放飞蜻蜓教学设计设计说明课文是一篇充满情趣的故事，富有启迪意义。进行教学设计时，我主要考虑以下几点1引导学生熟悉故事情节，在此基础上逐渐深入探究。2引导学生根据课题，提出自己的读后感作文写法和教学设计教学目标1让学生知道什么是读后感，写读后感有什么好处。2指导学生掌握写读后感的方法。3指导学生选择一本自己喜欢的书或一篇文章，能抓住书（文章）中印象最深的内容，写出自己的真实感受和盘古开天地的教学设计学习目标认识猛缓等10个生字。会写暗降等14个生字。能正确读写宇宙黑暗上升下降等13个词语。正确流利有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话中班美术彩色画好饿的毛毛虫教学设计活动目标1欣赏绘本好饿的毛毛虫，尝试运用绿黄色系表现毛毛虫。2尝试运用大小不同的圈勾画出毛毛虫的形象。3体验合作绘画的乐趣。活动准备1水粉颜料，排笔，黑色卡纸，素描纸，剪刀，各种不人教版小学语文白鹅教学设计教学目的1会认8个生字，会写12个生字。正确读写高傲郑重京剧滋味倘若侍侯脾气责备临近等词语。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物与动走一步，再走一步教学设计模板教学目标有感情地诵读课文，把握文章主要内容。条理清楚地复述故事内容，多角度有创意地理解课文。激励学生树立战胜一切艰难险阻的信心和勇敢精神。教学重点难点整体感知课文内容，能条理清楚地语文燕子课程教学设计教学目标1自学本课生字生词，注意积累，赏析好词好句。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3通过朗读和想像，理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。教南辕北辙课时教学设计篇一南辕北辙课时教学设计数学目标1认识十三个字能写好十字。2朗读课文，联系上下文理解词语诚恳固执己见等。3学会质疑读懂故事，体会成语的含义。第一课时教学过程一谈话。同学们，我们读过