渔夫的故事教学随笔及反思
课堂中经常会碰到这样的现象:一个学生有意无意的不和谐的回答,如果教师只是粗暴的否定,或避而不谈,往往会导致良好的课堂氛围遭到破坏。此时教师机智引导,适时点化,不但不会挫伤学生的积极性,反而会让课堂走向纵深,邂逅不曾预约的精彩。
有一次,我借班上《渔夫的.故事》,提出了这样一个主问题:说一说文中的魔鬼是什么样的形象?当很多同学纷纷指出魔鬼的凶狠、无耻时,一个男生得意地提出了他的新观点:我认为魔鬼是个诚实守信的。你看,他告诉渔夫,自己被所罗门关在胆瓶里时的遭遇,一点也没有隐瞒。让渔夫知道了自己的弱点,这不是很诚实吗?而且魔鬼因为在前三个世纪的时候没有人去解救它,所以他立下誓言:誰要是在这个时候來解救我,我要杀死他,不过我可以让他选择死法。他这么做不就是为了实现自己的诺言吗?这时我在点评时肯定了他的敢提出不同意见的勇气,同时引导学生再读文章,激起争论:魔鬼在渔夫面前是否一直诚实?学生在讨论中发现:当魔鬼觉得渔夫不足惧时,他觉得无需撒谎,特别嚣张;当他错把渔夫当所罗门或者渔夫再次把它关进胆瓶的时候,他就撒谎了,这种变化不恰恰证明了魔鬼是狡猾的而非诚实的吗?
短短的几分钟,却使学生有了更深入的发现。试想,如果没有通过价值引导来点化,课堂上怎能有如此精彩的变奏曲呢?所以,关注课堂生成,价值引导至关重要。
鹬蚌相争优秀教案教学目标1认识11个字和一个多音字燕,会写8个字,自主积累词语。2正确流利有感情到朗读课文。3能讲述鹬蚌相争的故事。4了解这个成语故事的内容,懂得互不相让,只能让别人得利的道理。教
幼儿园大班十个爸爸教案活动目标1理解故事内容,对故事中有关复制的情节感兴趣。2感受故事幽默,夸张的特点。3能大胆想象,和同伴分享交流自己的想法。4通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5萌发
大脚对小脚综合教案设计意图孩子在玩游戏时是最快乐的,天性好动的孩子与生俱来就是游戏的能手。他们能迅速掌握游戏的规则个中的趣味而乐在其中。现代儿童教育心理学家一致赞同,游戏是儿童学习的最佳方法之一。我
体育游戏沙包教案所谓教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。以下是体育游戏沙包教案,希望给大家带来帮助!活动目标1引导幼儿探索各种玩沙包的方法。2
春酒阅读答案春酒(一)阅读春酒一文,完成1722题(14分)农村的新年,是非常长的。过了元宵灯节,年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目,再度引起高潮。在我的感觉里,其气氛之热闹,有时还超
当自己的伯乐的阅读理解答案我们曾读过韩愈的马说一文,大意是这样的有伯乐,才会有千里马。如果没有伯乐的话,本来资质很好的千里马,就会沦为常马,死了也没人知道它是能日行千里的马。也许大家都因之而相信,一定要有伯
燕子翩翩入云端阅读及答案参考燕子翩翩入云端燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地直冲云天它们能
蝴蝶的阅读附答案深层阅读赏析(共12分)阅读下面一篇小说,完成后面题目。蝴蝶周海亮这也许是她的最后一次旅行。尽管她喜欢旅行。儿子面临大学毕业,他说,他想去夏威夷留学。她知道儿子很想去,她打算满足儿
特殊儿童教育卫生管理制度卫生学中的特殊儿童是盲聋哑智力低下和肢体残障等各类残疾儿童的总称。为了让这些特殊儿童能与正常儿童一样受到良好的教育,我们有必要对特殊儿童的教育卫生加以研究。一特殊儿童的身心特点由于
桃花心木第二课时教案范文教学目标1理解课文内容,理解含义深刻的句子,且能有自己独立的见解。2联系生活实际,感悟文中蕴含的道理,并从中受到启发。3有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。重难点关键1理解课文中
声母bp的学习教案一复习检查1卡片认读带调单韵母。2指名认读声母yw。读后提问它们叫什么?(声母)它读起来要又轻又短。二新课导入。我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。
成语大比拼三(3)班班队活动设计活动目的1引导学生自觉主动地学习积累运用成语,体会成语的魅力,锻炼学生的思维能力,激发学生学习语文的兴趣。2培养学生积极的竞争意识与合作能力。活动准备1布置学
看图说成语教学设计学习目标1能猜出图上的成语。2让学生有积累成语的兴趣。3让学生有自创看图猜成语的欲望。学习重难点培养学生积累成语的兴趣。课时安排1课时学习过程一游戏导入1同学们,你们喜欢玩游戏吗?
成语接龙教学设计作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编收集整理的成语接龙教学设计
有故事的成语课程教学设计教材简析有故事的成语是西师版小学语文第四册识字二的第四课。成语是我国历史文化宝库中的一颗璀璨明珠,是中文的一大特色。本课是在学习了第三册有趣的成语后安排的有又一篇借助成语识字课文,
寓言两则刻舟求剑揠苗助长教学设计教学目的1。通过学习,理解课文内容,能说出刻舟求剑这个成语的含义,理解刻舟求不到剑的道理。2。学会本课7个生字和掌握由这些生字组成的词语。3。会背诵课文。4。写话练习。用一段话写出
人性关怀责无旁贷的教学反思人们总是说教师是人类灵魂的工程师。面对学生,要想雕琢出洁净高尚的灵魂,应该尽最大的努力给予人性的关怀,作为教师,这是我们责无旁贷的事情。在近段的教学工作中,我感慨颇多,兹述于此,敬
成语历史故事竞赛活动目标通过搜集成语历史故事素材,培养学生的归纳整理及写作能力利用所学相关知识正确理解成语典故培养合作精神,认识到交流在历史学习中的重要作用。活动准备1。熟悉课本内容,利用课余时间
成语鱼目混珠阅读题(附答案)古时候,有个名叫满愿的人,收藏着一棵极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想jinsh()一下这颗珍珠的模样,可是满愿从来不肯让人看。每当人们对满愿表示羡慕时满愿的邻居寿量总是轻蔑(mi)
进城阅读练习及答案进城阅读练习及答案1一棵进城的古树(1)那天早晨,一棵百年古树正像往常一样,站在村外的原野上,沐浴阳光,呼吸清新的空气,与白云招手,与春风嬉戏。(2)突然来了一群人和一些车。几个人
口技阅读答案在学习工作中,我们最不陌生的就是阅读答案了,阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点,或某一知识点中的一部分内容,在我们的学习中有着重要的作用。你知道什么样的阅
安恩和奶牛教学设计教学目标1通读全文,能简单概括故事内容。2通过课文研读,能够说出安恩这一人物形象的特点。3通过探讨,能理清小说巧妙的情节构思,说出其对于塑造人物表现中心的作用。重点难点1理解安恩对