【导学流程】
　　第一课时
　　一、激发兴趣，引入新课
　　１、出示课件（一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，两旁是鲜花和绿树）
　　同学们，你们看，这是一条什么样的小路呀？
　　２、你们想知道在这条漂亮、干净、美丽的＂小路上发生了什么事情吗？让我们一起翻开第１１课借助拼音读课文。板书课题。
　　二、初读课文，认识生字
　　１、读完课文
　　请学生将认读字在文中标画出来，自己练读。
　　２、反馈字音：
　　⑴ 出示字卡，请学生认读，重点读准：＂脑、辆、净、积、鹿＂。
　　⑵ 以组为单位，开火车读，比赛哪组开得快。
　　３、分析记忆生字：
　　⑴ 以四人为一级交流记字方法。
　　⑵ 按不同的识字方法展示记字的成果。
　　４、读词不达意读文巩固字音：
　　⑴ 出示词卡请学生读一读：
　　鸭先生 鹿先生 慢慢地 脑袋 推车
　　一辆 干净
　　⑵ 接读课文，纠正读音。
　　三、指导书写汉字
　　１、认读字要写好。
　　２、先观察走字旁的字，怎样才能写漂亮？学生边
　　说教师边楹书进行范写。
　　３、描红并用民样的方法写出＂起＂字。
　　４、范写指导＂净＂字。
　　５、临写描红。
　　６、剩下的三个汉字请学生找自己的好朋友互相写，互相交流纠正。
　　７、独立完成剩下的写字练习。
　　四、课堂作业设计
　　１、请学生到黑板前写字。
　　２、在错误的读音后面画＂ ＂。
　　第二课时
　　一、复习旧课，导入新知
　　１、出示生字词语，指名请学生读。
　　２、通过初读课文，谁告诉大家哪位小动物的家住在这条美丽的小路旁边呢？（插入鸭先生的家）
　　二、继续学文，感悟文意
　　１、同学们，如果你走在这条美丽的小路上，看见花花绿绿的鹅卵石，五颜六色的鲜花，漂亮的房子，你会说什么呢？
　　２、播放课件３。我们读读第二、三自然段，看看走在路上的兔姑娘和鹿先生会说什么？
　　３、你就把自己当成兔姑娘、鹿先生，来赞美这条美丽的小路。
　　４、播放课件４。同学们，可是好景不长，你们看这条小路怎么啦？假如你现在路过去时里，你又会说什么呢？

小学语文一年级下册夜色的教学设计教学目标1正确认读本课十三个生字，会写六个生字。2正确流利的朗读课文。背诵课文。3针对学生胆小的心理，在亲近自然热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。教学重点1认读本课十三个生字小学一年级语文教学反思三篇篇一小学一年级语文教学反思时间如行云流水，我担任一年级的语文教学工作也近一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思学习，努力使自己不会愧对铸造人类灵魂的工程师这一称号。现总结自己秋天的雨小学教学设计范文学习目标认识钥匙趁等个生字。会写盒扇邮等个字。能读写清凉留意扇子等个词语。正确流利有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表利用图案填充制作个人证件照片教学设计一教学目标知识与技能认识Photoshop的定义图案填充过程与方法学会裁切和扩展画布，能用图案填充方法制作证件照片。情感与价值观通过制作证件照片的实践，体验成功，激发兴趣。二教学过九月九日忆山东兄弟教学设计范文教学目的1。正确流利有感情的朗读，背诵古诗。2。理解九月九日忆山东兄弟的诗句意思。3。体会诗人对家乡亲人的思恋之情。教学重难点理解九月九日忆山东兄弟的诗句意思。教学过程一导入新课，示儿闻官军收河南河北教学设计一教学要求1了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的爱国之情。2理解诗句。3学习本课生字新词。4背诵这两首诗。二教学重点1弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情格外欢快的原因。神的一滴像山那样思考一体化教学设计教学设想两文居于高中语文（苏教版）必修一第四专题像山那样思考第三个板块湖山沉思。第一板块谛听天籁主要引导学生欣赏和表述自然之美，已经教完第二板感悟自然块引导学生体会并表达自然风物引六年级下册跨越百年的美丽教学设计教材分析跨越百年的美丽是小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以科学精神为专题编排的。作者采用倒叙的手法，以美丽为主线，一开始描写了居里夫人在法国科学院做学术报告的场面，将城里老鼠和乡下老鼠教学设计好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领，使教师在教学工作中事半功倍，取得良好的教学效果。以下是小编整理的城里老鼠和乡下老鼠教学设计，欢迎大家参考！城里老鼠和乡下老鼠教学设计1语文幸福是什么教学设计教学要求1。使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。2。朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中一年级乌鸦喝水的教学设计一导入课题1同学们，你们认识它吗？（播放乌鸦飞行动画。板书乌鸦。）请同学们认真观察动画乌鸦与汉字乌鸦两者之间有什么相似之处吗？2你们听过哪些关于乌鸦的故事？3引入课题乌鸦喝水。联系