【活动目标】
　　1、欣赏波板糖，感知波板糖的形状美与色彩美。
　　2、学习用彩泥制作波板糖，巩固团员、搓长、盘条等技能。
　　3、体验泥工活动的乐趣。
　　【活动准备】
　　各种大小、形状、色彩的波板糖、彩泥、泥工板、小棒。
　　【活动过程】
　　一、引起幼儿制作兴趣。
　　出示波板糖，提问：小朋友你们看：这是什么呀？波板糖是什么形状什么颜色的？
　　你吃过什么样的波板糖？
　　老师这里还有很多漂亮的波板糖，我们一起来看看。
　　二、激发幼儿制作愿望。
　　1、老师今天带来了一个很有趣的波板糖，你们想不想看一看呢？（出示橡皮泥波板糖）
　　2、提问：它是用什么做的`？你们想不想也来做一个？
　　（幼儿讨论）
　　三、教师示范制作波板糖。
　　师：先取一块绿色橡皮泥放在掌心：橡皮泥，团一团，变成什么了呀？（小圆形）
　　把小圆形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你们看，变成什么了？（幼儿自由想象）
　　小手掌来帮忙，用力压一压（哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了）
　　再取一块白色的橡皮泥，也把它团圆、搓长、再压扁，把白色的长面条放在红色的上面，两根长面条一起抬起头向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一个波板糖，波板糖还缺什么呀？
　　小棒来帮忙，哎呀，小棒插在哪里呢？
　　师：波板糖完成了，漂亮吗？
　　四、幼儿操作，教师巡回指导。
　　师：现在请小朋友也来动手试一试，制作一个你喜欢的波板糖吧。
　　教师巡回指导，关注个别能力差的小朋友，并及时给予评价。
　　请小朋友把做好的波板糖插在泡沫板上。
　　五、作品赏评。
　　展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，集体给予肯定。

信息技术教学成为师生生命的体验普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。信息素养具体表现为三个层面知识与技能过程与方法情感与价值观，三个层面的目标相互渗透有机联系，共同构成高中信息技术课程的培养目标。网3。1ampnbsp信息加工概述3。1信息加工概述教学目标要求学生从总体上了解信息加工的基本知识，理解手工加工与计算机信息加工方式的异同，把握信息加工三种形态及其各自的适应范围。教学内容1了解信息加工的重要性和信信息技术必修试题一单选题（每小题3分，共30）1从信息不能独立存在的角度考虑来说明信息特征的是（）。a时效性b共享性c价值性d载体的依附性2下列属于应用软件的是（）。adosbwindowscac走近因特网一教学目的（1）了解因特网对现代生活文化科技的影响（2）了解因特网所提供的服务功能，掌握因特网的一些基本常识（3）培养学生应用网络维护网上文明遵守网络道德法规的思想意识二教学方法教广东初中信息技术B版八年级上册教案（上）第一章第一节熟悉计算机的基本硬件特性一教学目标（1）通过学习能够识别计算机内部中的cpu硬盘音像设备内存光驱等硬件设备的主要功能。（2）能根据不同的任务选用不同的外部多媒体设认识信息世界课题（第一节，1课时）教学目的与要求认识信息的含义及信息在人类社会中的重要作用让学生对信息技术的发展情况有所了解。教学重点与难点信息的各种形态及其本质意义（重点）对信息传输流程的正初中信息技术第一册第二章第1节操作系统简介教学设计广州市一学习者分析学生通过第一章的学习，对计算机的软硬件知识有了初步的了解，同时对操作系统的作用也有了简单的认识。但由于学生普遍对计算机理论部分的知识不够重视，所以大部分学生对本节玩儿得真痛快习作教案训练要求1。学会从生活中捕捉材料。2。初步掌握按一定的顺序写，内容具体些，感情真实。训练重点学会从生活中捕捉材料。训练难点按一定的顺序写，把内容写具体。教学过程一引入，揭题。1。板痛快淋漓造句痛快淋漓形容语言快捷干脆，令人畅快之极，下面是小编整理的痛快淋漓造句，希望对你们有帮助。（1）那些淋漓的血，绝望的牺牲，那一片废墟和无尽的荒凉，全来自当年的热爱与理想。（2）人生啊痛快的反义词反义词是小学语文的基础知识点，每一个学生都要学习并熟练掌握。下面是小编整理收集的痛快的反义词相关资料，欢迎阅读词！中文发音痛快tngkui词语解释1高兴畅快。2爽快直截了当反义词郁痛快近义词有哪些精彩可以留给角色，生活中和老婆孩子痛快淋漓简单的活着很幸福。下面是小编收集整理的痛快近义词，希望对您有所帮助！近义词干脆开心怡悦爽快畅快舒坦舒服舒畅酣畅用痛快造句1今天跟妈妈一起去