下午户外活动集体游戏后，孩子们选择了自己喜欢的玩具开始游戏。我事先提好要求：＂跳绳的要找空地，和别人保持距离；玩跳袋的注意安全，躲着跳绳的小朋友；玩小推车的不撞车、不撞人、不猛跑。＂ 不一会，一名小朋友跑过来告诉我：＂马老师，壮壮用车撞我车了。＂壮壮就在旁边，这些话他也听到了，我看了看他，他头一扬、嘴一撅，鼻子里发出一声：＂哼！＂我走过去和他重申要求，他说：＂我和他玩呢。＂最终我和他明确：＂玩也得按要求和规则。＂刚玩一会儿又一名小朋友跑过来说：＂马老师，壮壮撞我的车了。＂我看到壮壮正看着我们这里，就叫他：＂壮壮，你——＂我的话还没有说完，他＂哼＂了一声，转头推着车就跑了。望着他的背影，我想得换个方法来使他改变。 我留意他的举动，他推车转了两圈没有撞到车和人，我主动靠近他说：＂壮壮，真有进步呀！你已经推了两圈都没有撞到别人了！＂他听了没有＂哼＂一声走人，反而在我身边停留了一会儿，看到他又推车玩去了，我还是留意着他。玩了好半天，也没有撞到谁，我想找个机会让他在小朋友们的心目中改善形象、树立自信。于是我在推车的小朋友们都差不多聚到中间时高声说：＂推小车的小朋友，今天玩得很好，壮壮进步特别大，他知道避开小朋友不发生冲撞，经常撞到别人的小朋友可要和壮壮品学网！＂壮壮听了开心地笑了，他推着车去找刚才给他告状的小朋友说：＂我想和你玩！＂看到人家没有和他玩的意思，我就帮忙说：＂壮壮真不撞车了，你可以放心地和他玩，壮壮对吧？＂看到他开心的融入到伙伴们当中，而不去发生冲撞，我感到我的教育成功了。 壮壮是个自控能力较弱的幼儿，不容易持续按老师的要求去做，因此他被老师＂批评＂的次数和频率也比一般的幼儿要多些，至使他反感老师的＂批评＂。当他意识到自己做错了老师要受批评时，就采取了＂反抗＂和逃避。 对待这样的幼儿最好的办法是努力寻找他身上的闪光点，进行放大，进行正面强化，帮他找到前进方向，继续进步，表扬要当众，帮助其改善形象、树立自信。

Lessonampnbsp1ampnbspTomorrowsampnbspWorldlesson1tomorrowsworldteachingaimstousethetitleofatexttopredictthecontent。topractiseusingvo高一英语必修三unit2ampnbspampnbspHealthyampnbspeating导学案导学案2languagepoints编写石油中学张海娟step1。learningaboutlanguagepoints1。dietn。日常饮食vi。ampvt。节食abalancGrowingampnbsppains教案（Task）period5task1skillsbuilding2presentingadialogueteachingobjectivesutoreadabouthowtoexpressdiLessonampnbspinampnbspaampnbspLab教案thefifthperiodthegeneralideaofthisperiodinthisperiod，weregoingtolearnpronunciation，everydaFrighteningampnbspnature教案referenceforteachingi。异国风情1。thegrandcanyonthegrandcanyon（大峡谷）isconsideredoneofthesevenwondMyampnbspFirstampnbspRideampnbsponampnbspaampnbspTrain教案myfirstrideonatrain教案module3myfirstrideonatrain话题导入对于人类来说，地球显得越来越小人与人的距离是那样的近，这得益于科学技术的发展，Chapter2。CareforhairMoreReading教案一章节分析（readingsection）（一）阅读地位（readingposition）1）morelanguageinput同样围绕着头发这个主题，但给学生提供了一些额外的相关关于西江月夜行黄沙道中的教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2反复诵读，感悟词中描绘的画面，体会作者的情感。3培养学生对大自然对劳动人民的热爱之情。教学重点借助语言文字，充分展开想象，感悟词中景心中情。课归园田居教学设计范文一导入我们初中的时候，学习过一篇桃花园记，作者是谁？（陶渊明）在作品中，诗人为人们虚构了一个景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁的世外桃源商中间有0的除法教学反思范文商中间有0的除法是在学生掌握基本计算之后进行的，因为商中间有0的除法是除法中的特殊情况，是除法计算法则的补充。学生在初步掌握三位数除以一位数计算的基础上，再来学习，比较容易理解。我小学数学商的中间和末尾有0的除法练习教案教学内容练习十四第49题教学目标进一步掌握商的中间和末尾有0的除法计算，能正确地计算并能验算，提高除法的计算能力。教学重难点掌握商的中间和末尾有0的除法计算，能正确地计算并能验算。